斗牛大全

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篇一:斗牛大全

那是斗牛!斗牛大全。

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　　斗牛，相信大家都见过吧!那激动人心的场面令我至今难忘。虽然那时我还小，但我内心总有一个愿望，我有一天也要登上斗牛场!　　那时我们家门前有一个养牛棚，养得全是奶牛。我每次放学回来的时候我都会看到奶牛正在优哉游哉地吃饲料，那悠闲的神情让我也深陷其中。　　一次中午，家人都在午睡，家里安静极了。我向来没有午睡的习惯，闲得无聊，就到外面去玩。　　恰巧在上午的时候我刚刚看过一场斗牛，脑海中正在一遍遍地回放着那激动人心的视频。正一抬头，看到了我家门前的奶牛，突然灵机一动。　　我迅速地跑回家，在我的柜子里翻腾了一会儿，找出来了十多条红领巾。　　这些都是我在小学的时候攒的。因为学校不定时地抽查红领巾，而我经常忘带，于是经常现查现买，于是攒了那么多……　　我坐在床上，把那十几条红领巾拧成一条线，围成一个圈，接着一一打结，打了十多个“死疙瘩”，这“死疙瘩”的打法十分的牢固，因为我在一年级入少先队的时候给我系红领巾的那个大哥哥给我系的就是这种死疙瘩……　　当时没勒死我……　　把红领巾围成一个“花环”后，我变把红领巾一一松开，这样，红领巾就变成了一块大的红布。　　我拿起红布，向门外飞奔而去。　　我飞快跑到奶牛跟前，扬起手中的红领巾，在牛的眼前荡了几下。　　咦，怎么没有反应呢?我不相信，于是再次抖动了一下，还是没有反应。　　我怎么感觉这么像是对牛弹琴呢?我在牛面前使劲地扬红布，为什么奶牛就没有反应呢?还在低头吃草?　　我不甘心，我又再次凑近了一些，在牛的近处又晃荡了一下，希望能有反应，比如说是发了狂地向我冲来……　　可是没有。　　我真正地气馁了，我一脸不甘地跑回家，就在我路过院子的时候，一样东西印入了我的眼帘。　　那是一块红色的瓦楞板。我当时觉得，“斗牛”不成功可能是因为红色的颜色不太正的缘故。于是我准备换一种红色。　　我把这一块和当时的我一般高的瓦楞板放到我的脚背上，随着脚的移动，我吭哧吭哧地把瓦楞板搬到了牛的跟前。　　就像一块挡箭牌一样，我用木棍扎、用砖头砸，费了九牛二虎之力才在瓦楞板上“扣”出了两个大小不一的窟窿，连瓦楞板都被砸出裂纹了。　　我把瓦楞板立在牛的跟前，用眼睛从那两个窟窿里向外看，看到了外面的情况。　　牛依然没有反应。我失望了。这时，我发现瓦楞板上蒙了厚厚的一层灰，我想，这块瓦楞板的颜色是对的，可能是因为这层灰的缘故导致了颜色的改变吧!　　说干就干，我去家里端出一盆水，拿出一块抹布，把瓦楞板斜靠在一块石头上，好让脏水顺着斜坡流下去。然后，拿着抹布用力地擦了起来。　　街上路过的人都一脸奇怪地看着我做着这让人无法理解的行动，我却无动于衷，依旧认真的干着我的工作。　　正在我用力擦拭瓦楞板的时候，突然，“意外”发生了。那块瓦楞板在我之前用砖头敲窟窿的时候就已经“伤痕累累”了，再加上瓦楞板是斜放着的，底部处于镂空状态，我又用力过猛，所以瓦楞板坚持不住，碎了。　　完了。“斗牛”计划泡汤了……　　我只好一脸懊恼地躲回了家，思考为什么牛对于红色不会发狂。　　这个问题在我后来的很长一段时间都困惑着我。但我出于尴尬，没有向父母提起。后来等我长大后，我才明白了，我们家门口的那是奶牛，而看见红色兴奋的那是斗牛!当时我小，还不懂，就给搞混了!　　至今我回想起来，都想笑。这斗牛趣事，果然好玩。

篇二:斗牛大全

小学五年级作文500字：“斗牛”

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作文标题： “斗牛”
关 键 词： 小学五年级 500字
字    数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《“斗牛”》，欢迎大家踊跃投稿。

“斗牛”今天下午，老师特意让我们做一个小游戏，名字叫“斗牛”。斗牛？我们又不是牛，怎么“斗”呢！
老师请上来两个同学，神秘地从抽屉里任意取出两张纸条，贴在两个同学的背上。“上来比赛的同学要用两只手把右腿抱起来贴在膝盖上，看谁能用巧妙的办法看到对手背上贴着的字条上的字并读出来，注意，游戏中不能摔倒，听到了吗？”老师向大家说明了游戏规则。“听到了——”大家跟着起哄，明白了游戏规则，我们都放心了。我们在边上看着：只见那两个同学都锁紧了眉头，攥紧拳头上了场，站到台上抱住脚，严肃地看着对方。“开始！

篇三:斗牛大全

小学六年级作文600字：斗牛

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作文标题： 斗牛
关 键 词： 斗牛 小学六年级 600字
字    数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《斗牛》，欢迎大家踊跃投稿。

“加油”、“加油”、“再加油”，在一声声紧张的叫喊声后，又听到了垂头丧气的声音和兴高采烈的欢呼，这是怎么回事呢？让我慢慢的讲给你听吧......在翰林写作班里,老师给我们组织了一场游戏,名字叫做“斗牛”，可不是斗真牛，而是在每个人背上贴一个词，二个人、二个人的斗，只要看到别人背上的词并说出这个词就获胜，怎么样，没听说过吧？俗语说不打没准备的仗，我们不是有顺的出场的，是施行选举制度的，由于第一个出场的人没有准备，结果被打得大败而归，下一位总结了前人的经验，在HLSP0905班之战中洗刷了所有的耻辱。第三个出场的人是我了，我的对手是史思好，游戏开始了，我的头左顾右盼，想看到她背上的词，对方旗鼓相当，我的头向左，她就攻击右方，使我不得不回师自救，使出必杀技，把对头转晕，我一会儿往左走，一会往右走，没想到这样给对方留下了更多的可趁之机，真是弄巧成拙了。最后，我们男生输了，但是我们还是兴高采烈的，老师说过几天要再现一场游戏，想必那定是一场龙争虎斗。名师点评：小作者这篇作文构思巧妙，以呐喊声和场景描写引出“斗牛”游戏，一方面容易勾起读者的阅读兴趣，另一方面，为下文的展开架好了桥梁，可谓一举两得。作文对“斗牛”的具体过程描写得也很精彩，“我的头向左，她就攻击右方，使我不得不回师自救，使出必杀技，把对头转晕”，这个动作描写很生动，“回师自救”、“必杀技”这两个词语用得很贴切，生动地展现了比赛的激烈。作文的语言通顺流畅，层次清楚，作文结尾处理得也比较好，是篇不错的文章。“我们不是有顺的出场的”改为“我们不是按照顺序出场的”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-10 19:20:00
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