300字作文及评语
【www.yin56.com--作文300字】
浅谈如何写作文评语
篇一:300字作文及评语
浅谈如何写作文评语
作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具，是沟通师生的桥
梁。好的评语，对学生大有裨益。教师把要对学生说的话写在作文
本上，使学生有时间去回味去咀嚼，这是调动学生学习兴趣，师生
交流的难得机会。在实践中，笔者对怎样写作文评语有几点粗浅的
体会，现就教于大方之家。
一、平等交流，鼓励为主
只要我们尊重学生的人格和劳动成果，改变居高临下的面孔，以
平等的身份坦率地与学生交流，把一片真诚浓缩在评语中，就能得
到学生的信任，他们也会在作文中真实地记录下自己的喜怒哀乐，
愿意说出自己的心里话，从而写出一篇篇内容丰富、情感真实的好
作文。如写考试压力，成长烦恼，心里秘密，喜欢异性......在批
改时，我们应民主沟通，努力深入学生内心，参与他们的心灵漫游。
如某同学，她在作文中写道：”我是一名留级生，老师和同学们一
定觉得我是个中考失败者......我总是抬不起头来，我害怕大家的
眼神。”我们可以引用但丁的名言”走自己的路，让别人去说吧！”
劝勉她不要理会少数人的误解，同时也写了一段话”......愿一切
烦恼都随晚风飘散，明天头上又是一片晴空”规劝她不要多愁善
感，要抬起头来，找回自我。接下来的几次作文中，她都附上一段
话与我笔谈，直至重新活泼开朗起来。
中学生的逆反心理强，引导他们写作应循循善诱，与之平等交流，
作文批语评语
篇二:300字作文及评语
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。„点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了„„
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、„以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将„写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以„为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以„点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 „作了细腻而传神的刻画。
3、„切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对„的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻„一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了„的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，„„内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。300字作文及评语。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了„的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
内容：
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。300字作文及评语。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容：
1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当，主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题：
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强
主题：
1. 中心不够明确，立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节：
1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
情节：
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
修辞：
1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
选材：
1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
选材：
1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
情感：
1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
情感：
1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
事理：
1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理：
1. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
语句：
1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
语句：
1. 语言基本通顺，偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气
妙语连珠
1、许多词语用得不太合适就像一个人的手长到了脖子上一样让人看了不舒服.〔丁逸珊/评改〕
2、句子读起来非常流畅自然仿佛炎热的夏天喝了一瓶冰凉的冰镇汽水痛快极了.〔雍庆/评改〕
3、内容干干的一层皮剥了皮里面没有血没有肉别人看了怎会不难受？〔何凡/评改〕
4、那句比喻很精妙比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝.〔许娅蓉/评改〕
5、丢标点现象严重总共丢了23个你是不是很喜欢把标点当饭吃？〔娄维/评改〕
6、作文中运用了大量土语你好像是这方面的专家.〔万磊/评改〕
7、题目加上了省略号生动、新鲜像翠绿的叶子一样.〔丁逸珊/评改〕
8、你的文章像要凋谢的花朵一点香味也没有啦.想想怎样才能让花儿重吐芬芳？〔雍庆/评改〕
9、内容具体可惜自然段分得太少是不是怕花钱舍不得多分几段？〔郭晓莉/评改〕
10、作文中有一句不懂什么意思就像你告诉我呼吸要用耳朵我感到莫名其妙.〔丁逸珊/评改〕
11、有些内容似乎是你瞎编的不太真实读到那儿我心中不由打了个问号.〔万磊/评改〕
12、你的习作再也不像白开水现在开始有了一点甜甜的味道继续努力啊我会为你喊“加油”的！〔雍庆/评改〕
13、语句不很通顺像我表哥脸上长满了小疙瘩一样读着让我有难受的感觉.〔丁逸珊/评改
14、重点不太突出犹如打水仗一般水花四溅就是找不着攻击的对象.〔万磊/评改〕
15、字迹龙飞凤舞大概你想当草书书法家吧？〔雍庆/评改〕
16、错别字太多啦像烧饼上的芝麻一样能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢
〔丁逸珊/评改〕
17、字写得很挤你不怕把它们热出毛病来？
〔戴小文/评改〕
18、丢字现象严重我猜想你是不是雨天常打破??
〔丁逸珊/评改〕
19、内容如同秋天的枯树叶干巴巴的这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的.
〔娄维/评改〕
20、错别字多得像马蜂窝„„已经是四年级的学生了怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？〔娄维/评改〕
作文评语30则
篇三:300字作文及评语
作文评语30则
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行
间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 作文批改评语范例
字 迹 A,本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看…… B,随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
内 容 A,这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多
字…… B,干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
语 句 A,流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… B,作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……
层 次 A,小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明…… B,层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一,二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详 略 A,重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了…… B,第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重
点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题 目 A,题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号,问号,感叹号,破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B,题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标 点 A,标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B,内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……
取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁
吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生
清新流畅,自然有致 文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动
文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔老练
作文评语收集
篇四:300字作文及评语
作文评语收集
（记叙类）上评
平实畅顺，有条不紊； 叙述明畅精炼； 文笔奔放，能叙己见； 叙说细致详尽，深浅得宜； 繁简适宜，词语明畅； 文笔清新活泼； 落笔清明，深切题意； 取材运意，巧妙切旨； 平铺直叙，别有情韵； 取材新颖，文笔老练，首尾照顾周到； 生活体验细密，下笔流畅详尽； 刻画入微，栩栩如生； 清畅雅健，记叙佳作； 就题叙述，颇见旨趣； 文字明洁条畅，气味淳朴； 简洁流畅，意义深长； 顺景写来，自然有致； 观察入微，描写生动； 轻松有趣，颇切题意； 描写灵活，笔调轻松； 词句自然超逸； 别具风格，是意义深长之作； 文字优美，叙述生动； 文字脱俗清拔； 逸趣横生，可喜之作； 灵笔慧心，饶有诗意； 轻松自然，清雅有致； 就题描述，条理井然，不蔓不枝； 剪裁适当，详略得宜； 实事实景，雅意描摹，引人入胜； 描写人性之处，特别深入，能将题意衬托无遗； 简洁明爽，能得叙述之体； 描写轻巧有趣； 文字流畅，吐词雅洁； 叙述翔实，富于情感； 记事生动有趣，自成格调； 写景状物，具体可读； 写景正在倚情处，读来情真可喜； 内容曲折，耐人寻味； 内容充实，叙述生动； 含义深刻，余味无穷； 别出心裁，选材极佳； 结构严谨，叙事详尽； 写景抒情，各极其妙； 记叙游踪，细密有致； 叙事畅达，抒情真挚； 情意真挚亲切，叙述委婉详尽； 情节变化出奇，内容亦不同于一般； 叙今怀往，亲情之外，更见文心； 取材布局皆具风格，文辞丰富，表现尽致； 记叙详尽，见解超卓，倘继续努力，必更有成； 描写心理感受，深刻自然； 观察入微，描写生动，佳作也； 倒叙入题，别有章法； 笔意充畅，叙述层次分明； 全文连贯而下，目不暇给，清奇畅快； 命意遣词，清新简练，且结构严密，段落分明； 材料安排得当，所见不落俗套； 叙事抒情，切合题旨。
中评
取材新颖得体，行文有条不紊，但恨篇幅太短； 平铺直叙中亦有情韵； 叙述尚佳，遣词用字仍须著意斟酌； 文笔活泼，盼能更加锤炼； 闲文太多，宜力求简洁流畅； 描写细腻生动，可惜全文结构松弛； 取材布局尚好，可惜文辞贫乏，表现未能尽致； 文句流畅，但前后不能呼应； 文笔灵活，再加努力，必有所成； 叙述有条不紊，文字尚待洗炼；
故事情节简单，如能吸收更多材料，必更见充实； 行文流畅，段落层次则欠分明； 叙述有感情，然不知主旨所在，是一大缺失； 所记实在，唯章句尚欠精炼； 叙事多在题中，但对题目未能点明，终欠完美； 取材剪裁，应力求恰当。 下评
内容空疏，平淡无味； 所记未切题旨，全文亦嫌简略； 叙事须清晰，修辞宜简洁； 前后情节不能一致，敷衍成文，未能用心； 材料选择不当，铺叙难得妥善； 文字平淡，叙述琐碎，读来甚为沉闷； 前后情节不相连贯，未能一致； 取材有限，内容贫乏； 文无章旨，句多不顺； 文长意少，重复而冗贅； 段落不明，前后倒置，宜努力用心； 取材单调，流于无味之记帐形式。
（通用类）上评
文从字顺，意到笔随； 文笔流利，语意平正详明； 独出心裁，别有新意； 用字成句，都具有高度精炼概括的能力； 叙述雅丽，描写真挚，深切题旨之要； 善于刻画，却无一丝做作痕迹，见乎其真； 态度严肃认真，文字工练，可见一丝不苟； 词汇丰富，整洁精炼，具有高度的概括性； 具有时代的思想内容，是平实之作； 语言精炼，有
写景作文300字加评语
上一篇：我真的好想你作文300
