真正的勇气小学作文

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　　篇一、真正的勇气小学作文

　　真正的勇气，不仅仅是英雄的表现，也是平凡人生活中的一种良好道德品质。勇气，不为在受气时狂野缺乏理智的恶意报复；勇气，不为在获得一点成功或做了一件好事时的肆意吹嘘。真正的勇气，是在角落里的，她有大海的深广；蓝天的澄澈；大地的奉献。她代表谦虚，开阔，纯洁无暇甚至无私，可千万不要落了一点，那就是爱。勇气的出生，是一个人要毅然决然地帮助或者是在面对一些坏事、祸端等黑暗邪恶势力所形成的心理活动。而呈现出来的是行动与成效，在我们解析勇气的来源时，要想到：爱如行为的指明灯，而勇气则是行动内在的东西，那爱和勇气关系的紧密是无可厚非的。

　　将勇气作为X带入现在的社会这个复杂的方程关系式。我们看到的，不是别的，而是一种一片狼藉式的悲哀。勇气，常常成为了英雄的符号。见义勇为的人一级一级的上报，成为了人见人爱的英雄！往日的无私化为了今日的名利，往日的情怀化作了今日的回馈。在报纸五花八门的英雄评选中，平民们看似得到了回报，可其实，更加入了功利与私利的互盈。

　　勇气的目的，不在纯，不再平常。X这个代名词成为了未知数，也成为了不固定的函数。

　　勇气，何尝不是懦弱的另一种诠释？懦弱是推辞，回避，无能，可在回避之时，在受众人责备之时，往往也给自己增添了无形的心理压力。面对那些，也是勇气的象征。

　　勇气，在平民百姓家，更在心中！

　　篇二、真正的勇气小学作文

　　三名海军上将谈论起什么是真正的勇气。德国将军说：“我告诉你们什么是勇气。”说完他召来一名水手。“你看见那根100米高的旗杆了吗？我希望你爬到顶端，举手敬礼，然后跳下来！”德国水手立即跑到旗杆前，迅速爬上顶端，漂亮地敬个礼，然后跳了下来。

　　“呵，真出色！”美国将军称赞说。接着他叫来一名美国水兵命令道：“看见那根200米高的旗杆了吗？我要你爬到顶端，敬礼两次，然后跳下来！”美国水兵出色地执行了命令。

　　“啊，先生们，这真是一次难忘的表演。”英国将军说，“但是我现在要告诉你们，我们皇家海军对勇气的理解。”他命令一名水手：“我要你攀上那根300米高的旗杆顶端，敬礼三次，然后跳下来！”“什么，要我去干这种事？先生你一定神经错乱了！”英国水兵瞪大眼睛叫了起来。“瞧，先生们，”英国将军得意地说，“这才是真正的勇气！”

　　篇三、真正的勇气小学作文

　　什么是勇气？勇气是什么？跟别人打架是勇气吗？每次都伤害弱小是勇气吗？每次跟老师顶嘴是勇气吗？每次都挑战极限是勇气吗？不，这些都不算是真正的勇气。

　　真正的勇气是什么？真正的勇气，是从失败中坚强地站起来；真正的勇气，是勇敢面对现实；真正的勇气，是遇到困难的事情时，有信心去完成它；真正的勇气，是失去身边的某样东西时不要太难过，要坚强、要勇敢、要克服、要跨越障碍。我做过最有勇气的一件事情，是有一次去爬山时遇到了一条蛇，我们全家都很害怕；这时，我就鼓起勇气，向前踏一步，捡了一根大树枝，蛇就往树枝上爬，它快碰到我的手时，我就把它和树枝往山崖一丢，这时，爸爸妈妈说我好勇敢，让我自己充满信心，充满勇气。

　　世上有许多人生出来，就没有手和脚，但是他们却可以完成许多事。像力克，他天生就没有手和脚，但他却可以自己生活，因为他充满了勇气和自信，他可以踢足球，游泳，打高尔夫，他之所以可以做这么多事情，是因为他永不放弃、拥有勇气。

　　勇气可以使人变勇敢，勇气可以使人充满自信，勇气可以使人成功。勇气，可以让懦弱的人更坚强；勇气，可以让胆小的人更勇敢；勇气，可以让没有毅力的人更坚持。

　　篇四、真正的勇气小学作文

　　真正的勇气，是当处于一个陌生的环境，敢站在台上向同学自我介绍；是当老师质问大家：“谁把椅子用坏？”时，能够举手承认；是明知道数学考差了，不会闭上眼睛不去看考卷上的“残酷事实”。

　　何谓真正的勇气？“勇气”不是敢欺负比你高大的人，而是愿意保护比你瘦小的人；不是敢做犯法的事，而是能劝导犯错的人改邪归正；不是考试作弊，取得高分；而是检讨自己，为何不会答题。真正的勇气要用在对的地方。

　　真正有勇气的人，是能够明辨是非的人，懂得择善固执，而非刚复自用，坚持不正确的歪里。真正有勇气的人，就像小草，当强风吹过时，它弯下腰不逞强，风吹过后便挺直身躯，而非像大树一样竖立在那儿，说什么也不妥协，最后被风吹倒；真正有勇气的人，不会随波逐流，而是能在激流中找到对的方向。真正的勇气不适硬碰硬，而是能以柔克刚。真正的勇气，不是匹夫之勇，而是能见泰山崩于前，而面不改色的的勇气，才能承担责任，才能勇于面对。无论是多大的挑战、沉痛的挫折、难以抗拒的诱惑，都能化险为夷、安然度过人生中路上每个艰苦的挫败。

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