作文：我的好老师八篇
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篇一：
我们的好老师可好了。她美丽，温柔，严格。
她有一双水灵灵的眼睛，一只小鼻子，一张能说会道的嘴，还有一双灵活的手。再说说她的服装，她穿着一件米白色的大衣服，胸前戴一个大大的播音筒。
你知道我为什么会喜欢陆老师吗？那是因为我语文经常考一百分，还有陆老师让我做了中队长啊！
你说我们的老师好不好呀？
篇二：
我有一个好老师，那就是语文王老师。
每天，她都面带着微笑走进教室，用不大不小的嗓音温柔地讲课。王老师工作认真负责，有时大声说话就是在提醒不认真听讲的同学，小声说话就是王老师讲课讲得很开心，因为同学们表现得很好呢！
下课了，王老师和小朋友们围在一起聊天、做游戏。
这就是我的好老师，怎么样？你喜欢吗？
篇三：
何老师是我们203班的班主任。她不仅要给我们上语文课，还要管理我们班的日常工作。有一次，何老师因为嗓子发炎，说话的声音已经很沙哑，但是因为我还没有把课堂作业订正好，何老师还是耐心地给我讲解题目，直到我懂了并且完成了作业。
看着老师辛勤地为我们批改作业，我深深地感到，只有更努力地学习，才不辜负老师的期望。
篇四：
我们的班主任老师美丽贤惠 ，可是我们班里总是有些人不让她放心，我们班里经常开会都是谈我们的安全问题，所以我们老师经常生气。每次谈到一些学生都非常生气：比如说XX之类的调皮学生。再过一年我们就要离开这个学校了我们舍不得这里舍不得我们的每一位辛辛苦苦叫我们知识的老师。
我们会在最后的一年里好好的学习争取一个好成绩，让我们的老师高兴一会。
篇五：
我的老师是一个乐于助人的老师。
因为我记得有一次，我们学校举行了去春游活动。在车上有同学晕车，老师就会走过去安慰那个同学，还会帮同学擦嘴。
看，这就是我的好老师了。
篇六：
说起好老师，我心中就有一位！一起来瞧瞧。
一天，老师见我一直在座位上摆着一副绞尽脑汁的样子。于是，王老师就过来问我发生了什么事。我就对王老师说：“我有一个题目不会写，怎么想也想不出来。”王老师就叫我把笔记本拿出来，我拿出后，王老师就开始一步一步教我怎么算。
我和王老师只相处了一年，但是我还是感受得到王老师对我的关心、爱护！
王老师，我永远爱您！！！
篇七：
读书不仅可以让我学到许多知识，还能让我从中获取不少精神营养。
我曾多次读过朱自清爷爷写的《匆匆》：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……”每读一次，都仿佛听见朱爷爷在对我说：时间匆匆如流水，要珍惜时间啊！我在想：过了今天是明天，过了明天是后天，又有谁能把时间留住呢？书上也常说，成功需要时间加汗水，又有谁敢说不是呢？
篇八：
同学们都有字典，字典是我们一位不说话的好老师。无论我做到哪里，都要带上我的好老师。
当我不会写的、不认识的字、词，就请我的来世帮忙，别看这位老师不会说话，可它肚子里的知识多着呢！
今天，我在查“盾”这个字时，不知道它的读音，就请来了我的那位老师。它一说，我就明白了，还说了一连串：“这个字叫”盾，”它可以组金盾、银盾、矛盾。
字典给了我们很多是知识。同学们，你们不要不懂装懂，如果不懂，就问你那位不会说话的好老师——字典吧！
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