一年级写人作文妈妈的手范文汇总七篇
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第一篇: 一年级写人作文妈妈的手
妈妈的手一年级作文
不知是我几岁的时候
妈妈总是牵着我的手，对我说
牵住妈妈的手，别走丢了
那时，妈妈的手好暖
现在，我长大了
应该是我牵着妈妈的.手
对她说，妈妈别松开我的手
这时，妈妈总会说
妈妈决不松开你的手
又不知道是什么时候
妈妈和我有了代沟
妈妈骂我，我顶嘴
妈妈打我，我不服气
翌日，在学校门口
见到一位同学拉她妈妈过马路
忍不住潸然泪下
我多久没牵过妈妈的手了？
那一刻我才明白
妈妈的手
是那么的珍贵
回家后，我和妈妈散步
我小心翼翼的牵着妈妈的手
一步步的走着，不嫌烦
妈妈很惊讶，眼里噙满了泪花
那一刻，我才明白
原来，牵着妈妈的手过一辈子
是那么的容易。
第二篇: 一年级写人作文妈妈的手
难以区分左右的人是被别人嘲笑的对象，我不喜欢被别人嘲笑，但我小时候确实经常分不清哪边是左？哪边是右？
有很多事其实都不难，就像区分左右两边一样，只要你掌握了那个方法。 小时候，我最怕体育课——每回老师都要叫我们“左转右转……”我由于难以分清左右，经常被弄得晕头转向，难分左右。每当被同学嘲笑时，我的心就像火烧一样。 一次，老师告诉全班同学要在星期五来一场比赛，规则就是听老师的口令——左或右，学生按要求转动——错的人要到讲台上继续练，直到全对，那一时刻，我害怕极了，担心自己在比赛时很难堪，而且肯定会被叫到讲台上单独练，我根本不知怎么区分左右，上讲台肯定会被同学笑掉大牙。我强烈地涌起一个欲望——一定要在比赛前学会区别左右！
我回到家把比赛的规则告诉了父亲，更诉说了自己的担忧。我不想出丑，但区分左右太难了，我明明记得在书房时，书柜在左，书架在右，但我看不到它们时，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑着对我说：“你是害怕事物不同而难以区分左右吧！那么记住——拿筷子吃饭的手是右手。”就这么一句，我茅塞顿开，有一种前所未有的清晰——拿筷子吃饭的手我再清楚不过了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一种前所未有的自豪，也很深刻地觉得这是我的一个里程碑。
后来在比赛中，我不再担心——手在我旁边！拿筷子的是右手！老师每念一个方位，我心中默默酝酿此话，成功地分辨左右，有一种不断进步的快感。
比赛的输赢不重要，更重要的是感悟与心得——人往往可以根据自己熟悉的事物，分辨出较陌生的事物。就像一个摔伤左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一样。
第三篇: 一年级写人作文妈妈的手
提起我的妈妈，知道她的人都会伸出大拇指，并发出“啧喷”的称赞声。我为有这样一位妈妈而感到骄傲。妈妈为什么能得到这么多人的称赞呢？还得听我细细说来。
我的妈妈只不过是一位普普通通的农民。可是她会绣花。她绣的花栩栩如生，形象逼真，为此，有许多大姐姐们都找她绣花。
记得有一次，邻居家的一位大姐姐来找妈妈绣花。妈妈拿来了一个用竹子做的圆圈，把一块绣花布平放在竹圈上，然后把布固定好，并且挥腕自如，熟练而有经验。不一会儿，一座月宫就展现在大家眼前。这座宫殿豪华、漂亮，使人看起来像是真的一样。接着，妈妈又换了一种线，开始绣月亮上的云朵。不到半个时辰，月亮上的云便出来了。那位大姐姐看了，对妈妈说：“大嫂，你绣的花太像了。”妈妈听了，微笑着点点头。最后，妈妈又换了一种线开始绣人物。人物绣像难度特别大，需换好几种颜色的线，要特别仔细认真。这是妈妈技术上的弱点。我以为妈妈会让大姐姐另找其他人来绣人物像，可是妈妈并没有那样，仍是继续绣着。只见妈妈小心翼翼地把针从布底下穿上来，又引下去，如此循环。绣一会儿就要换一种线，只有这样才能使人物更加逼真。不大一会儿，妈妈额上便渗出了豆大的汗珠。可她没擦，仍然聚精会神地绣着。时针走过了三个小时，妈妈才绣完了人物像。这时一幅完整的嫦娥奔月图展现在大家眼前。那位大姐姐看了，高兴地说：“大婶，你真神了！”从此，那位大姐姐逢人就称赞妈妈，就这样，妈妈名声大震，人们都称赞妈妈，夸奖妈妈……
啊！妈妈，我为有你这样一位巧手的妈妈而感到骄傲！
第四篇: 一年级写人作文妈妈的手
小时候妈妈的手是一双柔软的手，是一双白净的手，也是一双温暖的手。我记得妈妈经常用那双手抚摸着我，那双手细嫩而温暖，她抚摸我时动作是那么轻柔。我小时候爱哭，一遇到什么事情就要哭一阵子。这时候，妈妈就会抱起我，用她那双柔软白净的手边拍边哄着我。我就在她怀里做着一个美丽的梦，一个童年的梦。在童年时代我是无忧无虑的，因为有妈妈的手时刻抚摸着我，陪伴着我。
后来啊，妈妈的手不仅柔软白净，而又多了一些魔法。我的身子弱，很容易生病。当我头疼时，妈妈会把她的手放在我的额头上，看看我是否发烧；当我肚子疼时，妈妈会把她的手放在我的肚子上，帮我揉一揉肚子；当我感冒时，妈妈会帮我买药、带我去医院。这时，一股暖流会涌上心头，在这双神奇的手中，我的病会来的快也好的快。只要妈妈的手抚摸过的地方就会疼痛全消。
等我长大了一点儿后，妈妈的手不再是柔软、白净的了。她的手变得粗糙了，因为她每天要收拾家务。每日三餐，白嫩的手泡在水盆里，每一片菜叶在她手中跳跃，每一个餐具在她手中旋转，我们的身体越来越健康，但她的手却一天比一天粗糙。门里门外所有的垃圾都逃不过她的眼睛。一遇到垃圾她就拿起扫帚扫起来。我家的地板永远是干净的，我家的墙壁永远是雪白的，我家的窗户永远是明亮的，我们的衣着永远是整洁的。因为，有妈妈那双已经粗糙的手，妈妈用她的手撑起了我们家的天。只要有她，就有阳光。
现如今妈妈的手已经很粗糙了，但在我眼里这双手永远是柔软白净的。那种温柔，白净将化为阳光温暖我，照亮我前进的方向。
第五篇: 一年级写人作文妈妈的手
妈妈有一双勤劳的手，
只要她手一挥，
香喷喷的菜就在桌上。
爸爸有一双有力的手，
只要他手一挥，
我就被他扛到了肩上。
姥姥有一双粗糙的手，
只要她手一挥，
屋子就变得干干净净。
姥爷有一双爱我的手，
只要他手一挥，
玩具就会放在我面前。
医生有一双神奇的手，
只要他手一挥，
所有的病都被治好了。
警察有一双坚定的手，
只要他手一挥，
就能把那些坏人抓到。
老师有一双神奇的手，
只要她手一挥，
同学的难题都被解开。
我们都有一双手，
只要大手拉小手，
世界就会更美好啦。
六年级:姑娘我天生傲骨怎能服输
第六篇: 一年级写人作文妈妈的手
写人作文 妈妈的手 -作文
写人作文 妈妈的手我有一个好妈妈，一个和蔼可亲的好妈妈！妈妈有一双劳动过度，而长满老茧的双手，看起来显得又苍老又辛苦，但是，我却把那一双手看做是宝贝，因为它给我无限的力量，
写人作文 妈妈的手
。在一个寒冷的夜晚，妈妈用双手拿来被子，轻轻地盖在我身上，使我觉得全身上下一阵温暖，因为妈妈的双手替我赶走了寒冷，给我带来了一股巨大的热量。在这个时候，妈妈的手是温暖的！
在一个阴森森的地方，我吓得毛骨悚然的时候，妈妈用双手拍起了小调，哼起了歌曲，使周围一阵轻松，而妈妈的手拍得通红通红的，可妈妈还是忍着强烈的巨痛，装出一副轻松的样子，这时，妈妈的手是无私的！
在我学习上遇到难题，冥思苦想也想不出来，感到无助时，妈妈伸出双手，在草稿纸上演算了一遍又一遍，手酸了也不说一声、停一下，直到演算成功，并且讲解到我明白时，她的双手才“依依不舍”地停止工作，作文这时，妈妈的手是神奇的！
在我们家地板上铺上了一层“垃圾地毯”时，妈妈用双手拿着拖把，扫把、水桶………一丝不苟地干起来，直到地板上一尘不染、干干净净时，妈妈的.双手才肯歇息。这时，妈妈的手是勤劳的！
在我裤子裂开时，妈妈又毫不犹豫地伸出双手，替我修补裤子，手像梭子一样穿来穿去，一会工夫就补好了。这时，妈妈的手又是灵巧的！
在我的印象中，妈妈的手会七十二变，会变出我需要的东西。虽然，妈妈的手长满了老茧，变得苍老不堪，可在我的目光中妈妈的手永远是年轻的！
初中生 初中作文分类
第七篇: 一年级写人作文妈妈的手
妈妈的手很温柔。
小时候，不论什么时候，总能感受到妈妈的那一双手。开心，妈妈会用她的手来摸摸我的头，那时的我，觉得自己是最幸福的；伤心，妈妈同样会用她那双手摸摸我的头，我便立即停止了哭泣，那双手就像有魔力一般，能让我抑制住自己的泪水。
妈妈的手很光滑，很细腻。记得小时候有一次，我在外面玩不小心摔倒了，腿，胳膊，鼻子都流了血，很疼。家里人怎么哄我也哄不住，这时候妈妈把她那双手放在我的头上，瞬间哭泣声小了很多，不一会儿就不哭了。当时觉得真的很神奇，为什么妈妈的手放在我的头上我就不会哭了呢？这成为了当时的一个未解之谜。
可是，随着时间的流逝，她的手没有那么的光滑，细腻了。为了照顾家，她要干家务，日积月累，她的手早已有了皱纹，岁月在她的手上留下了无法抹去的印记。
可那时的我不懂事。
我开始嫌弃她的手，当她的手抚摸我的脸时，感受到的并不是光滑和细腻，而是粗糙。那双温柔细腻的手呢？不见了。直到那一天，我实在忍无可忍，冲她大吼了一顿，她只是愣在那里，看着她那双手，一言不发，默默地回去了。
几天之后，我发现了，家里的一切，如果没有她的操劳，是不会像今天这样干净的，早就乱成一锅粥了吧。可取而代之的却是一双饱经风霜的手，那双手一定经历了很多吧？她背后付出的辛苦可想而知，而我，不但不体谅她，反而还冲她吼叫。
我真的错了。
我才发现，母亲所做出的贡献是超乎想象的，她的那双手就是最好的见证，时间在她的手上留下的，不是粗糙，是温柔啊。
无论何时，那双手依旧温柔。
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