好饿的毛毛虫教案范文(精选四篇)
【www.yin56.com--教案】
好饿的毛毛虫教案篇1
一、活动目标
1.通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。
2.感受绘本故事带来的色彩美。
二、活动准备
PPT 每个孩子一个大袋子
三、活动过程
1.教师出示PPT毛毛虫面包图片
教师:宝贝们!看!这是什么?那你见过真的毛毛虫吗?在哪见的?它在干什么?宝贝们想不想看看老师见过的毛毛虫啊?看看它在干什么?它长什么样啊?毛毛虫可调皮了,它爬呀爬,爬到了东海幼儿园,爬到了我们小二班,爬到了这本故事书里,看,它来了…”
2.理解故事内容
结合PPT讲解故事
(1)讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。
提问:毛毛虫现在想去干什么?如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么?好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了!
(2)继续讲到“星期五,它吃了五个桔子,可是,肚子还是好饿。”
提问:哇!毛毛虫吃了这么多水果啊,星期一吃了一个苹果,星期二吃了两个梨子,星期三吃了三个李子,星期四吃了四个草莓,星期五吃了五个桔子。星期六应该是几个?我们一起来看看是不是六个!哇,这么多好吃的啊,我们先来数数是不是六个?小朋友猜猜这都是些什么好吃的?你吃过哪一个?
(3)继续讲到“到了晚上它就胃痛起来”
提问:谁知道它为什么胃痛了?毛毛虫想让你们给他想想办法,怎么才能不胃痛啊?
(4)继续讲到“把茧咬破了一个洞,钻了出来”
提问:呀!老师要告诉小朋友了,钻出来的不是毛毛虫了,你们猜猜谁出来了?老师先不告诉小朋友是什么!
看图片:知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。
它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样啊!老师告诉小朋友们毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。现在小朋友想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么?提示:它会飞,喜欢花。
(5)继续讲完
提问:毛毛虫变成蝴蝶了,你们喜不喜欢这只蝴蝶?
3.观看视频《毛毛虫变成蝴蝶的过程》
老师现在要放一个好看的视频给小朋友看,看完了老师有问题要问小朋友。所以小朋友要仔细看!
提问:刚开始的时候有几只毛毛虫啊?它们吃了什么?他们把茧建造在哪里了?
4.观看各种各样的蝴蝶图片
教师:蝴蝶特别漂亮,它们的翅膀什么颜色的都有!我们一起来欣赏一下漂亮的蝴蝶吧!
5.结束。游戏:毛毛虫变蝴蝶
幼儿扮演毛毛虫,钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。
好饿的毛毛虫教案篇2
活动目标:
1、通过故事,让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
2、培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的观察力、想象力。
3、鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。
4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
5、学会有感情地朗诵故事,大胆参与讨论。
活动准备:
PPT图片
活动过程:
一、通过课件引出故事,引起幼儿兴趣。
1、师:今天老师带来一个小动物,你们认识吗?
幼:毛毛虫!
师:你们会学毛毛虫走路吗?
我们来学毛毛虫爬一爬,毛毛虫爬的时候手指是一弯一弯的。
师幼共同用食指弯弯作毛毛虫爬的样子。
2、师:你们做的很棒!
教师出示毛毛虫的图片。
师:那这只毛毛虫爬了没有?它为什么不动?
幼:因为它好饿、想睡觉、没力气、不开心……
师:这个小朋友说得很好,这是一只好饿的毛毛虫。
今天这个故事的名字就叫做《好饿的毛毛虫》,小朋友一起说一说,故事的名字叫……
二、引导幼儿欣赏故事,理解故事内容。(语言+动作)
师:这只毛毛虫好饿,它要去找东西吃。它吃了什么?
幼:苹果。
师:吃了几个?
幼:一个。
师:好,那我们完整的说一遍。第一天,毛毛虫吃了一个苹果。
那它是怎么吃的?
幼:啊呜!
师:很好。现在跟老师学一学、做一做,注意一个苹果一声啊呜。
第一天,毛毛虫吃了一个苹果。啊呜!(它吃了一个苹果)。
师幼共同做毛毛虫吃苹果的动作,可请个别幼儿表演。
师:可是,到了晚上,毛毛虫的肚子又饿了。第二天,它又吃了什么?
幼:梨子。
师:吃了几个梨子呢?
幼:两个。
师:小朋友们快,毛毛虫现在要吃梨子了,啊呜啊呜!几声啊呜?
教师在此强调第一天一个苹果一声啊呜,第二天两个梨子两声啊呜。
师:现在你们来吃给老师看看,第二天是不是吃了两个梨子?
幼儿练习说完整的语句,并表演。
第二天,毛毛虫吃了两个梨子。啊呜!啊呜!它吃了两个梨子。
师:小朋友们听一听,咕噜噜咕噜噜,是什么声音啊?毛毛虫的肚子怎么了?
幼:肚子的声音、饿……
师:哎呦喂,毛毛虫还是好饿,我们一起帮帮它,去找东西吃吧。
哇,看到了什么?
幼:香蕉、三个香蕉……
师:毛毛虫赶紧爬过来,啊呜、啊呜、啊呜。吃了几个什么东西?
再次让幼儿说完整。
第三天,毛毛虫吃了三个香蕉。啊呜、啊呜、啊呜。
4、师:到了第四天,毛毛虫想吃草莓了,你们猜猜它会吃几个呢?
幼:5个、4个、3个、2个、1个……
师:我们一起来数一数,它究竟吃了几个草莓?
你们真棒!我来请一个小朋友完整的说一遍。
第四天,毛毛虫吃了四个草莓。啊呜、啊呜、啊呜、啊呜。
5、师:接下来,到了第五天,你们猜一猜毛毛虫吃了几个东西?
幼:5个。
师:真棒。我们数一数是不是五个呀?我们来看看它吃了五个什么?
幼:……
师:小朋友一起说一说。
第五天,毛毛虫吃了五个桔子。啊呜、啊呜、啊呜、啊呜、啊呜。
6、师:现在我们一起回忆一下,毛毛虫刚刚吃了哪些东西?(语言复述,不要动作表演。)
第一天,毛毛虫吃了一个苹果。
第二天,毛毛虫吃了两个梨子。
第三天,毛毛虫吃了三个香蕉。
第四天,毛毛虫吃了四个草莓。
第五天,毛毛虫吃了五个桔子。
7、师:毛毛虫还想吃什么?
扩散思维,让幼儿充分发挥想象力。观看图片。
三、引导幼儿游戏:毛毛虫变蝴蝶。
1、师:哎呀,毛毛虫吃了这么多东西,终于吃的饱饱的。
它摸摸肚子,打打哈欠,想睡觉了。
毛毛虫睡醒了会发生一件神奇的。事情,你们想知道吗?
幼:想。
师:现在你们都是毛毛虫,赶紧闭上小眼睛,睡觉了。
毛毛虫睡呀睡呀,睡了一天,两天,它睡了两个星期,终于醒来了。哎呀,毛毛虫该醒了。(幼儿睁开眼睛)
师:毛毛虫变成什么啦?
毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
2、师:小朋友们,我们一起学一学蝴蝶是怎么飞的?
师:呀,这里还有几条毛毛虫肚子饿饿的,我们到外面找点东西来喂它们吧!
师幼共同随音乐离场。
活动延伸:
观看相关视频,巩固毛毛虫变蝴蝶的过程。
幼儿仿编故事并表演。
活动反思:
绘本《好饿的毛毛虫》故事情节简单、充满趣味性,很符合小班幼儿的年龄特点。本次活动侧重点在语言领域,但我遵循《纲要》和《指南》的思想,还涉及了科学领域。
而本次活动一共三个环节,清晰明了,第一环请孩子们说一说、学一学、做一做毛毛虫吃的东西,以及它怎么吃的,一开始孩子们还有点害羞不敢大胆表达自己的意见。兴趣是孩子的老师,第二环节,请孩子们边看图片边复述故事,孩子们运用已有的经验快速的用较完整的语句表达了出来。这一环节很顺畅,而这也是本次活动的重点,即有数学知识,又有语言表达能力。学习过程中孩子积极性很高,很快乐,轻松地完成了教学目标。第三环节就是游戏环节,让孩子们听着音乐,从毛毛虫变成蝴蝶飞来飞去。但是这个环节没有孩子们只顾着游戏,而没有达到游戏的目的。
小百科:毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足,腹足和尾足大多为5对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。
好饿的毛毛虫教案篇3
一、活动目标
1. 通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。
2. 感受绘本故事带来的色彩美。
二、活动准备
PPT 图片
三、活动过程
1.教师出示PPT毛毛虫面包图片
教师:宝贝们!看!这是什么?那你见过真的毛毛虫吗?它长什么样啊?毛毛虫可调皮了,它爬呀爬,爬到了我们小一班,看,它来了…”
2.理解故事内容
结合PPT讲解故事
(1)讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。
提问:毛毛虫现在想去干什么?如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么?好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了!
(2)继续讲到“星期五,它吃了五个桔子,可是,肚子还是好饿。”
提问:哇!毛毛虫吃了这么多水果啊,星期一吃了一个苹果,星期二吃了两个梨子,星期三吃了三个李子,星期四吃了四个草莓,星期五吃了五个桔子。星期六应该是几个?我们一起来看看是不是六个!哇,这么多好吃的啊,我们先来数数是不是六个?小朋友猜猜这都是些什么好吃的?你吃过哪一个?
(3)继续讲到“到了晚上它就胃痛起来”
提问:谁知道它为什么胃痛了?毛毛虫想让你们给他想想办法,怎么才能不胃痛啊?
(4)继续讲到“把茧咬破了一个洞,钻了出来”
提问:呀!老师要告诉小朋友了,钻出来的不是毛毛虫了,你们猜猜谁出来了?老师先不告诉小朋友是什么!
看图片:知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。
它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样啊!老师告诉小朋友们毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。现在小朋友想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么?提示:它会飞,喜欢花。
(5)继续讲完
提问:毛毛虫变成蝴蝶了,你们喜不喜欢这只蝴蝶?
3.结束。游戏:毛毛虫变蝴蝶
幼儿扮演毛毛虫,钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。
好饿的毛毛虫教案篇4
教学目标:
通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。毛毛虫通过每天的吸取营养,才会不断长大,最后变成一只美丽的蝴蝶。我们只要多读书,坚持读书,就会成为一个有知识、有本领的孩子。
课前准备:课件
教学过程:
一、大家看一下,这是什么?(毛毛虫)。
今天老师为大家带来的绘本故事就是《好饿好饿的毛毛虫》。
二、讲故事。
第一次完整地讲完故事。
三、好听么,我们再来听一遍:
第二次:故事中的毛毛虫变成了我们一四班的每个孩子,它吃的食物变成了各种书。
1、现在这个好饿好饿的毛毛虫跑到了我们木城一小,又进到了我们一四班,看,这静静地躺在树叶上的卵,就是你啊——你舒舒服服地躺在那里,白白的、柔柔的月光照着你,就像妈妈用手抚摸你一样。
一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了——啪!你的卵壳破了,你变成了什么呢?哦,一条又瘦又饿的毛毛虫啊!你眨了眨眼睛,欣赏了一下这个崭新的世界,然后,就开始慢慢爬起来。原来你饿了啊,要寻找好吃的东西呢!
……
2、师:小朋友们,故事讲完了,大家说说你这条好饿好饿的毛毛虫怎么会变成美丽的蝴蝶的?”
生:“因为它吃了很多东西。”
生:“因为它的愿望就是要变成美丽的蝴蝶,为了实现这个愿望它不停地吃着各种东西。”
师:那你们的愿望是什么呢?
生:我的愿望是当一名医生,为病人看病。
生:我的`愿望是长大了当老师。
生:我的愿望是长出一对翅膀飞到全世界去。
师:那你怎么做才能实现你的愿望呢?
生:我要读好多的书,学到很多的本领。
3、出示名人头像,树立远大理想
师:大家说得真好,来看看这些人(投影出示一些名人),他们有的是科学家,有的是音乐家,有的是文学家,(简单介绍)他们都是这个世界上最优秀的人,都是从小小的毛毛虫啃书啊啃书啊,书读的越来越多,变得越来越有知识,最后成为有成就的人。
四、还想听么,我们再来听一遍!(第三遍故事)
第三次讲故事:故事中的图片变成了孩子们和爸爸妈妈、老师共同阅读的图片。
你们这些小小的毛毛虫啊,才刚刚开始啃书呢!老师相信,你们只要坚持读书,一定会实现自己的愿望,变成一个美丽的蝴蝶。
好饿的毛毛虫教案小班 好饿的毛毛虫教案中班
下一篇:防诈骗班会教案范文(精选5篇)