【教学目标】 1、了解钱塘江大潮的壮丽与雄伟，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 2、在文中学会生词，理解重点句子的含义，并能积累和运用。 3、学习有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心周围事物的习惯。 4、有感情的朗读课文，能背诵3、4自然段。 【教学重、难点】 1、课文3、4自然段内容
理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。以下是小编为您搜集整理提供到的优秀教学设计方法《观潮》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 优秀教学设计教案《观潮》 教学目标 1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含
教材分析 《观潮》是一篇优秀的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。 学情分析
为了让学生与文本融为一体，感受大自然的壮丽奇特的景观，我在教学设计中注重了借助多媒体展现大潮，体味它的壮观。 常言说，“百闻不如一见”，真实画面会带给学生真切的感受，学生的想象毕竟狭窄。语言文字能不能在头脑中生成画面，生活经验也是必不可少的，对于学生来说，特别是农村的孩子，见识少，缺少那种生活的体
一、教学设计说明 一、以学生为主体，让学生主动积极学习 学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的，《观潮》教学实录与评析。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学
导入谈话： 师：看看老师跟昨天有什么不同。 生：头发长了。 师：还有什么？ 生：老师昨天的头发是盘起来的，今天放下来了。 师：上课。我生长在美丽的海滨城市天津，我常常在海边看潮起潮落。你们想不想看看我们天津渤海潮。 多媒体演示天津渤海潮。 师：这是咱们美丽的北海。今天我们要一起走出海的
一、教学设计说明 （一）、以学生为主体，让学生主动积极学习 学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动习得的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学
一、初步谈话，理解课题 师：今天，我们一块儿来学习《观潮》。课文写的是哪儿的潮? 生：(齐答)钱塘江大潮。 师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们可爱的家乡有好几千里。如果说我国的长城举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。 (板书：天下奇观) 师：“观潮”和“天下奇观”，两
《观潮》教学设计 一、教学目标 1。认识7个生字，会写13词语。 2。有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 3。边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4。感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 二、教学重点、难点 本文的教学重点
师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵? 生：潮来了! 师：对，大潮就要来了，你们想看看吗? 生：想! 师：说去就去，请同学们打开书。自
《观潮》是人教版四年级上册第一组的第一篇课文。这是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到有恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得
语文课文《观潮》的教学设计 一、导入 农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候，古往今来吸引了不少的文人墨客前来观赏。有一天迎来了宋朝的文学家周密，我们今天就来看看这周密眼中的钱塘江潮是怎样的景观。 二、引入课文，熟悉课文内容 １、请大家自由朗读课，熟悉课文内容，注意以下问题： ⑴、找出文中的的
一、教学实录与评析 （一）、初步谈话，理解课题 师：今天，我们一块儿来学习《观潮》。课文写的是哪儿的潮？ 生：（齐答）钱塘江大潮。 师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们可爱的家乡有好几千里。如果说我国的长城举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。（板书：天下奇观） 师：“观
师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵? 生：潮来了! 师：对，大潮就要来了，你们想看看吗? 生：想! 师：说去就去，请同学们打开书。自
历史是最好的教科书，党史就是一部生动的爱国主义教材，中国共产党的奋斗中形成的伟大革命精神及民族精神，正是中华民族生命力和凝聚力的重要体现，鼓舞和激励着中华儿女实现中华民族伟大复兴的道路上坚持走下去，共同经历非凡奋斗，共同创造美好未来。以下是小编为大家收集的四史专题学习资料(合集4篇)，仅供参考，欢迎
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党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。以下是小编整理的党员学习资料【3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。以下是为大家整理的党员学习资料范文四篇,欢迎品鉴!
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中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1927年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，
历史是最好的教科书，党史就是一部生动的爱国主义教材，中国共产党的奋斗中形成的伟大革命精神及民族精神，正是中华民族生命力和凝聚力的重要体现，鼓舞和激励着中华儿女实现中华民族伟大复兴的道路上坚持走下去，共同经历非凡奋斗，共同创造美好未来。下面是小编为大家整理的党史学习资料范文六篇，欢迎大家借鉴与参考，希
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党史是中国共产党宝贵的精神财富，是不断激励中国共产党人砥砺前行的强大精神动力，它淬炼于我们党艰苦创业的百年历程之中。下面是小编为大家整理的党史知识学习资料【汇编三篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
政党的历史详细解释政党的历史。亦专指中国*党的历史。以下是小编收集整理的党史学习资料范文(精选3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中国共产党（英文名：theCommunistPartyofChina，简写CPC），创建于1921年7月23日，1921年中国共产党成立后，确立了新民主主义革命的正确道路，让灾难深重的中国人民看到了新的希望、有了新的依靠。下面是小编精心整理的“四史”专题学习资料范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来
中国共产党（英文名：theCommunistPartyofChina，简写CPC），创建于1921年7月23日，1921年中国共产党成立后，确立了新民主主义革命的正确道路，让灾难深重的中国人民看到了新的希望、有了新的依靠。下面是小编为大家整理的“四史”专题学习资料_党史十二篇，欢迎大家借鉴与参考，希
四史，分别是《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》，属于二十四正史中的前四部书。下面是小编精心整理的“四史”专题学习资料_党史范文(通用4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
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中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1927年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，
总书记提出的四史是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。下面是小编精心整理的“四史”专题学习资料_党史范文(通用14篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。