那年 没有金秋 没有夏炎 更没有美丽的春天 寒冷的教室里 你是我的同桌，我是你的伴 那年 花季已逝 雨季渐远 迎面是青涩与成熟的混战 探出板凳的钉子上 割破过你的长袜，我的手腕 那年 不知白天 不晓黑暗 更不懂老师的笑颜 应接不暇的提问下 你拽着我的衣襟，哭着说怎么
那年高三 就像昨天的晨雾还未飘散， 依然清楚地记得你们那纯净的笑脸。 校园外的麦田， 绿油油有一片， 氤氲着淡淡的伤感， 把我们的喜怒哀乐托付给了似水流年…… 曾经，我们一起到西山游玩， 曾经，我们一起在宿舍畅谈， 曾经，我们一起到县城悠闲， 曾经，我们一起在教室奋战， 当这一
体味高三感言 岁月匆匆 不知不觉中 它已与我相伴 与它同行的日子很短暂 意义却很深远 也许同行路的那头是天堂之门 也许同渡舟的彼岸是地狱之渊 不管结局如何 把握好路途上的征战 从容的按部就班 一步步走向明天 使日后蓦然回首时 不是泪水琏琏 而是笑语一片[现代诗歌：体味高
1 轻拂时光的尘，叹着红尘如梦 任风儿的幽香转过了五月的喧嚣 仿佛是一阕词里缓步而出的女子 婉约到了极致 素色的时光，一路迤逦而来 经过了青绿的颜色 轻轻叩住了五月的瑰色 旧日的沉香，就此搁浅 轻轻，把爱种在五月的枝头 听一曲风的和弦 飘香的倒影，落入时光的素笺 依稀，携一帧
眼泪，里面 掺杂了五味俱全的 酸甜苦辣 额头，上面 写满了饱经风霜的 流金岁月 掌心，布满 岁月遗留下的痕迹 人生几何 鬓发，染出 时间赋予生活的风霜 岁月沧桑 渐渐地 耳朵，被时光填满 鼻子，被时间堵塞 眼睛，被流沙青光 嘴巴，被嫌弃封闭 牙齿，被日子磨平
会有那么一个美丽的夜 我悄悄离去正如我悄悄归来 我带走星辰月光 世界一片昏暗 片片乌云早已爬上了夜空 一个黑色的牢笼 早已将我笼罩在无边的黑暗下 能做的只是将希望渐渐迷失在尘埃 有那么一个夜 我在时间潮流中徘徊 下一个路口 也许我会转弯 离开这个夜晚 或者我依旧徘徊 渐渐
诗歌七首 勤 漆黑夜，莹火飞，窗内灯火亮。 鸡声鸣，星火淡，少年苦读寒。 相思 玉觞苦酒思缱绻， 秋水无垢潋滟间。 三生醉梦恨流， 泪墨心笔寄长天。 离别 芳华刹那逢知己， 三年情怀仍忧惜。 暮然回首曲已终， 天下没有不散席。 天净沙 冬思 墨冬落笔浅棕， 小窗抬头枯
高三诗歌鉴赏 教案 一．高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二．复习内容： 诗歌鉴赏麻雀虽小，五脏俱全，也要从字词句篇入手。所谓的字，在诗歌鉴赏中地位特别重要，因为诗歌的语言是高度凝练的，所以必须弄清每一个字词的含义；同
秋暮。 纷纷扬扬的秋雨轻柔地， 洒落在蓑荷上， 闪动着的是真珠一般玲珑剔透的雨点儿， 悠悠地滑落…… 一场秋雨过后， 皎洁的月光似轻纱一样， 一望无际的鸳鸯浦上水汽与月气交融 而显得越发地清冷。 我在池上凭阑凝望， 又有谁像我一样在这暗自生愁呢？ 只是旁边金笼里的鹦鹉呀！ 竟
小城里还飘着几份烟雨， 寻在四处的身影， 失散在街道尽头， 一次次幻幻的雨花。 岁月里的等待， 结织在大街小巷的， 是牵绕在过去的声音。 随处滴落的水， 流淌在街道上， 是一次散不开的积绪。 写在门楣上模糊的字， 也是记不清的诉语。 屋檐起伏， 似波浪般展开， 我漂浮在这
有时候我认为等待是一种思念， 思念在遥远方向的你。 爱的白云在天空飘着， 洒下了阳光般的沐浴。 有时候呼唤让我变得触不可及， 你的衣缕开始消散， 我的忧愁渐渐滋长。 有时候呼唤是听不到的回音， 我不知道你去了哪儿？ 我在这个地方里等待。 就像是在一场雨中等来了骄阳的热烈。 我在
山路漫漫崎岖婉转， 行在其间的牛车伊呀作响， 牛铃声划破了这寂静幽昏的山谷， 农夫手里的水烟锅咕噜咕噜…… 呼出的白气因冷而凝结， 滑落成了花儿上的朝露。 山间的激流拍打着大小不一的岩石， 而发出强烈的声响， 伴随着蛐蛐的弹奏， 而显得有些许的嘈杂。 鸟儿从睡梦中醒釆， 此一声
秋风在那一刻，悄无声息地蜂拥而来。 花开花落，雁过雁往， 有那么一瞬间的交错， 无声。 你有没有一个感觉啊？ 捧着一本童话，却像看着小说。 完美的开头，却是伤悲的结局。 就如—— 在黑暗的起点，激情澎湃， 在阳光的尽头，伤痕累累。 你有没有觉得， 时间……好像老是在和我们作对。
城市里关闭了所有的风， 沉闷的不知处。 我在车行里搅动了自己的痛苦。 高楼紧锁， 是晃动的身影， 在一个个反反复复的疲倦之后， 谁扔掉了多少东西？ 而我又在灯红酒绿里， 一个迷乱的狂子。 寄往九霄的灵魂， 再也，寻回不到， 来时的路。 寒风渗的骨寒， 行人的街道， 辗转崎
仿佛得不到曾经的我 在昨天过后的污浊空气里， 苟延残喘。 落满残忍而又哀伤破碎的心， 我曾在别处等待， 然后在一场盛大的离别中落幕。 面容的轻纱， 遮住了熟悉后的冷漠， 此刻你日渐遥远，我日渐寒冷， 两处不认识的人， 是我记忆留念中的自作多情。 几点语言， 可以勾勒出你的活泼
故事开始在一个雨没落的季节 你吻着雨下别样的花， 花儿上晶莹剔透的水珠， 闪耀着你爱的甜蜜。 你用一个吻， 收走了花儿的芳心。 你的吻上带着淡淡的香， 那是它送给你的珍贵的礼物， 花香点缀着你的唇， 在一个雨季的清冷里。 雨淋漓的下着， 你吻着雨季的清凉。 这是你将要离开的告
你是否拥有星星月光下的眼睛， 遵循天籁的呼声，把遥远的未来包裹。 爱哭泣，爱自责，请别留下， 用站在以后的心，来聆听自由的和声。 过去的，过去的， 别再划在苦难的渊痕之上。 西风狂卷，支离破碎的人， 浸透了瑟缩的影儿，光秃秃的枝干 我们失去了生机之后， 春天的希望在明亮，清冽的阳光
温柔的在你耳边说着情话， 你玉颜上挂满了三两朵红花。 风嗅着她青丝的清香， 我闻着你青涩的味道。 没有千言万语， 没有车房存款， 却说着爱你的情话。 采着春天的野花， 你与春天便是最美的风景。 将这颗恋你的心放进口袋里， 愿时时守握你。 太阳的温度， 也比不上遇见你时炽热的心
我希望有一天忘掉自己 就像忘掉一杯水 我记不得水里的颜色 我希望有一天忘掉自己 就像忘掉空气 我忘了空气的触感 我把自己遗失又遗失 我把自己丢在了远远的家乡 我等待又等待 等待来了风，等待来了沙 等待来了时间的空虚 等待过了宇宙的瞬间 我面容枯槁， 被风沙所洗刷 我四肢变
为什么可以说破， 却又让红尘阻塞。 满树的叶子， 挂住了我心中的飘摇。 想念从一处微尘中扶起， 离开却在一个黑暗的背影里。 喜欢来一场告别， 让人无处心痛。 从前憔悴， 只记得你的样子。 默，默，默， 不去言语， 生命里透不过一点伤心， 损伤不过是一种形式， 你来了，我痛
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小班语言教案范文汇总三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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河水即河里的水。它含有碳酸盐、硫酸盐及钙等溶解物，与海水不同，海水主要含有氯化物和钠。以下是为大家整理的小班语言甜津津的河水教案(通用5篇),欢迎品鉴!
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豆子（学名：Holboellia latifolia Wall ）是豆科八月瓜属植物。双子叶植物的一科，木本、草本植物都有，如“紫檀”、“槐树”、“黄豆”、“绿豆”、“红豆”、“豌豆”、“落花生”等，日常统称豆类植物，亦指这些植物的种子：豆。以下是小编整理的幼儿园科学《各种各样的豆子》教案【三篇】
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美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味，领略，产生喜悦，爱好的过程 它对于提高的人艺术素养，陶冶人的思想情操，开阔视野，扩大知识领域，具有重要作用。以下是为大家整理的幼儿园小班教案精选4篇,欢迎品鉴!
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垃圾分类（Garbageclassification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是小编整理的小班数学《分类》教案范文四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。