兰亭序,又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。下面是小编为你带来的兰亭集序名师课堂实录 ,欢迎阅读。 师:同学们,我们中国有许多的传统艺术,如篆刻、国画、京剧、书法等等,这些传统艺术是我们中华民族智慧的结晶。我们今天所学的《兰亭集序》就既是书法瑰宝,又是一篇优美的散文。
一、说明课题,介绍作者 我们今天要学的课文是《兰亭集序》,作者王羲之是晋代人。他是个伟大的书法家,他的真迹现在已没有了,但见过他真迹的唐人说是尽善尽美的。 兰亭在绍兴,风景很美。我记得去桂林,桂林的山水也很美,不会比杭州绍兴的差。但桂林缺少杭绍一带丰厚的人文气息。对山水的景致,观赏者的修养不同,
师:一提到王羲之,大家对他的首先印象是什么? 生:书法上的成就。 师:王羲之最具代表性的书法作品是什么? 生:《兰亭集序》 师:那你知道这幅伟大书法作品背后的故事吗?让我们先来看一段视频。(播视频) 师:今天我们就来学习王羲之的《兰亭集序》,一起来分享当时文人雅士的幽雅情致。先让我们近距离
兰亭在绍兴,风景很美。我记得去桂林,桂林的山水也很美,不会比杭州绍兴的差。但桂林缺少杭绍一带丰厚的人文气息。对山水的景致,观赏者的修养不同,得到的体验也不尽相同。以下是小编带来兰亭集序优质课堂实录的相关内容,希望对你有帮助。 兰亭集序优质课堂实录 例1 教学步骤 师:现在是下午第二节课,同学们
兰亭序,又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。下面是小编为你带来的兰亭集序经典课堂实录 ,欢迎阅读。 师:一提到王羲之,大家对他的首先印象是什么? 生:书法上的成就。 师:王羲之最具代表性的书法作品是什么? 生:《兰亭集序》 师:那你知道这幅伟大书法作品背后的故
师:同学们,我们中国有许多的传统艺术,如篆刻、国画、京剧、书法等等,这些传统艺术是我们中华民族智慧的结晶。我们今天所学的《兰亭集序》就既是书法瑰宝,又是一篇优美的散文。 师:我们首先来欣赏一下这幅书法作品。 (放映幻灯片,局部放大) 同学们感觉怎么样? 生1:我感觉这幅字画总体上比较有气势,
师:同学们,我们中国有许多的传统艺术,如篆刻、国画、京剧、书法等等,这些传统艺术是我们中华民族智慧的结晶。我们今天所学的《兰亭集序》就既是书法瑰宝,又是一篇优美的散文。 师:我们首先来欣赏一下这幅书法作品。 (放映幻灯片,局部放大) 同学们感觉怎么样? 生1:我感觉这幅字画总体上比较有气势,
师:王羲之作为一魏晋士人的风范我们在读本魏晋士人单元已经有所了解,今天我们学习他的集书法文学于一体的精品兰亭集序 师:这学期古文字词训练我们的原则是温故知新,探问求源 本课老师要看同学们在古文字词的温故与知新探问与求源的能力方面训练到了什么程度 王羲之又称王右军,右军是官职名,同学们通过古文
师:同学们好! 生:老师好! 师:王羲之——东晋琅琊人,也就是现在的山东临沂人,身高一米八几,丰神俊朗,玉树临风。(板书:王羲之) 兰亭——地名,在现在的浙江绍兴。(板书:兰亭) 兰亭集——诗集名称。(板书:集) 《兰亭集序》——文章名, 是王羲之为《兰亭集》作的序。(板书:序) 165
《兰亭集序》是文采、书艺双绝的传世名作,被誉为天下第一行书。关于这篇文章的教学和欣赏,笔者从文化接受层面上谈一些认识和理解。 书法美学层面。《兰亭集序》彰显于世,首先是其书艺的超绝无双。晋人的书法,唐人的诗,宋人的词,这是中华民族历史上值得称颂的艺术瑰宝。晋人的书法又以尚韵而著称,这尚韵的特征既是
学习目标 知识:了解序文的写作特点,掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。 能力: 1 理清课文内容层次 2 理解作者的生死观。 情感:正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨,树立积极进取的人生观。 重点难点 重点 :了解由这次集会而引起的人生无常的感慨,理清作者思想感情的脉络
师:曾经有人说:‘熟悉的地方没有风景’,现在我和大家还不熟悉,那就让我们在课堂上慢慢地用心欣赏这道美丽的风景。一进校门,我发现我们学校的校训写得很有品位,现在我们请一位同学上来写一写校训。”(一生自告奋勇上台写“厚德载物智慧人生”的校训。) 师:同学们,不知你们是怎样理解这八个字的?(停顿)厚德载
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讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。以下是为大家整理的30年同学聚会感言讲话稿范文(精选八篇),欢迎品鉴!
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