一、导入新课，靠近快乐 1 出示牧童骑牛图。 老师：骑牛的人是谁?这是怎样的牧童?从哪里看出这是个自在、快乐的牧童? 2 出示古诗《牧童》。 老师：这首古诗是吕岩，也就是耳熟能详的吕洞宾所作的。关于吕洞宾，谈谈你对他的了解。 3 老师：俗话说，“快活如神仙”，最早指的就是吕洞宾。这节课我们
第一课时 《牧童》 【教学目标】 1、学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 2、理解词中字词的意思以及整首词的意思。 3、想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 【教学难点】 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。 【教学过程】 一、介绍诗人，激发兴趣
教师乐于教学 教师乐于教学，学生在乐中学，把阳光、雨露洒在学生身上，浸入学生心灵。教师要热爱自己的教育事业，要全身心的投入。在课堂教学中引导学生在知识的海洋中去探索，去发现、去创造。积极主动的读书，思考问题，放手让学生分小组互助学习，大胆动手实践等。 教学《忆江南》时，学生先自己读，小组互帮互学
【设计理念】 1、本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。 2、通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。 【教学目标】 1、会认“螺、谙”等2个生字，会写“亭、庭”等5个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐
尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 我今天说课的题目是唐代诗人吕岩的诗《牧童》。下面我将从教材、教学目标、教学教法、教学过程、板书设计这五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1 教材分析： 《牧童》是人教版五年级下册第二组第5课《古诗词三首》中的一首诗。本组教材以“多彩的童年生活”为专题
独坐敬亭山 １、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 既写眼前之景，又抒发了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。尽、闲两个字，把读者引入一个静寂的境界；在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽平静。这两句诗中动中有静。无
１、翁卷 字续古，一字灵舒，永嘉（今浙江省温州）人。南宋诗人，一生没有做官。与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。 ２、范成大（１１２６～１１９３） 苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。存诗１９００余首
泊船瓜洲[1]——[宋]王安石 京口[2]瓜洲一水间，钟山[3]只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 注释 [1]瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 [2]京口：今江苏镇江。 [3]钟山：今南京市紫金山。 秋思——[唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重[1]。 复恐匆匆
清明即事(唐)孟浩然 帝里重清明，人心自愁思。 车声上路合，柳色东城翠。 花落草齐生，莺飞蝶双戏。 空堂坐相忆，酌茗聊代醉。 清明日宴梅道士房(唐)孟浩然 林卧愁春尽，开轩览物华。 忽逢青鸟使，邀入赤松家。 丹灶初开火，仙桃正发花。 童颜若可驻，何惜醉流霞! 《渔歌子》柳如眉(唐
七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是传统民间重要的节日之一，为大家分享了写七夕的古诗词三首，欢迎欣赏！ 迢迢牵牛星 两汉 佚名 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 译文 那遥
观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海口生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 望岳杜甫 岱宗夫何如
同音字比较 洛(洛阳) 骆(骆驼) 络(脉络) 落(滑落) 摞(一摞) 榆(榆树) 娱(欢娱) 愉(愉快) 渔(渔夫) 瑜(瑜珈) 逾(逾期) 谀(阿谀) 愚(愚昧) 畔(河畔) 判(判决) 盼(盼望) 叛(背叛) 帐(蚊帐) 胀(肿胀) 障(障碍) 涨(涨大) 账(账号) 仗(依仗) 多
■ 潇湘神·秋意浓 秋意浓， 秋意浓， 漫山遍野染红枫。 硕果喜人枝上挂， 农夫忙碌笑颜彤。 ■ 潇湘神·秋水凉 秋水凉， 秋水凉， 清风明月照轩窗。 寂寞水流东去也， 落红一地漫飞扬。 ■ 阮郎归·绰秋色 长安秋色漫街头，金菊含笑羞。 游人观赏目光柔，悠然四处游。 观
◎ 蝶恋花·无题 画里鸳鸯风影俏，寂寞秋蝉，细雨无声闹。 枝上香红花落早，隔窗亦是蛩声渺。 琴瑟清幽传古道，心似孤舟，尘世弦音廖。 娇语未闻音渐悄，情深不见佳人笑。 注：1 古韵古声 2 依冯延巳词谱而填 ◎ 长相思·无题 诗也凉，意也凉， 楼阁深深觅旧章，缘何隐月光？ 爱难双，
1、史记 昨夜谁赴玫瑰宴，今晨我餐羊羹饭。 史上尽说玄武事，始信人家三月半。 2、论书 魏晋妙翰天下知，钟王雁行与张芝。 谁识齐鲁北朝经，山山都署安道壹。 3、闲话 闲谈纵论四海空，更无一尘碍胸中。 归来欲雪晚天气，茅舍寂寂炉正红。 4、无题 非为水木与火土，秦皇应是儿有子。
一 忆江南 最恋钱塘月，尤思楚越江。 夜来幽梦在天堂。 粉蝶丛中翩舞，柳絮伴花香。 雾起青山黛,云收朗月煌。 杜康一盏醉柔肠。 我爱江南，我爱美苏杭。 我爱小桥流水，爱得不思乡。 注：天堂意指杭州，楚越江泛指两江及两湖的江河 二·伤春 翠笛吹杨柳，瑶琴怨曲伤。 夜阑人
摊破浣溪沙 悼屈原 怀抱美人芳草香， 天威从佞不从良。 旦夕笙萧随虎豹， 意彷徨。 魂魄一朝埋故土， 骚歌永世见光芒。 楚地万千谁解我， 汨罗江。 摊破浣溪沙 感怀刘备 奔命半生多窘途， 英雄得水赖茅庐。 愤遣江东寻末路， 痛托孤。 汉室江山浑不念， 桃园义气始如初。
捣练子 ·tan官泣(词林正韵) 金满舍，玉堆仓。碧瓦红墙女上床。 幽梦尽头监做伴，省身才晓夜茫茫。 渔歌子 远捕渔夫摆渡回 远捕渔夫摆渡回，口中哼曲海鸥随。 妻敬酒，友相陪。情浓意美笑声飞。 捣练子 清廉颂（词林正韵） 清两袖，爱农夫。草帽高官老骥图。 披绿亮山心醉喜，怎曾贪享后人
以下是小编整理的以窗外为题的写景作文600字初二范文(精选3篇)，欢迎阅读与收藏。
下面是小编为大家整理的窗外写景作文600字(合集六篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以下是小编整理的以窗外为题写景作文600字初二【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
万圣节前夜（英语：Halloween，为“AllHallow sEve”的缩写），简称“万圣夜”，万圣节（AllHallow sDay）的前一天，即每年的10月31日，是西方世界的传统节日，庆祝活动一般在晚上。以下是小编收集整理的《窗外》写景作文600字初二(合集五篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家
以下是小编整理的夏天写景作文200字锦集六篇，欢迎阅读与收藏。
以下是为大家整理的初中写景作文300字锦集十三篇,欢迎品鉴!
以下是小编整理的五年级写景作文400字赏秋-写景作文【汇编九篇】，欢迎阅读与收藏。
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编为大家收集的金色的湘湖写景作文精选八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编收集整理的春韵随笔写景作文精选二十六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编为大家收集的五年级作文写景作文(合集五篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
下面是小编精心整理的以窗外为题的写景作文600字初二三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
以下是小编整理的溱湖湿地公园写景作文精选十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。以下是为大家整理的星期天琐事的写景作文精选七篇,欢迎品鉴!
以下是为大家整理的夏天写景作文200字(合集八篇),欢迎品鉴!
以下是小编整理的我喜欢的季节夏天写景作文450字汇编20篇，欢迎阅读与收藏。
以下是小编整理的初中生写景作文徒步红花湖锦集十三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
以下是小编整理的校园写景作文200字范文汇总八篇，欢迎阅读与收藏。
在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。以下是小编整理的写景作文精选4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编整理的天气，写景作文精选六篇，欢迎阅读与收藏。
在学习、工作甚至生活中，说到作文，每个人都必须熟悉。作文是人们以书面形式表达情感的言语活动。什么样的作文可以称为优秀作文？以下是小编整理的一年级写景作文春天来了(锦集11篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
下面是小编为大家整理的小学一年级写景作文100字秋天二篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，以下是小编收集整理的一年级写景作文范文(精选3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的关于一年级写景作文雪景【十三篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，以下是小编收集整理的关于一年级写景作文【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。