寓言的类型大约有两种：一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想;另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。农夫与耕牛烈日下，田地里，农夫正役使着一头耕牛为他犁地。耕牛浑身流着汗，但仍拉着犁铧奋力前行。耕牛实在累了，就回头对主人说：“歇
寓言故事的特点是形象生动，人物活灵活现，来源于生活又高于生活。文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。它结构简短，主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。老头和老太婆从前，在一所小房子里住着一个老头和一个老太婆，他们没有孩子也没有动物，老头惟一的朋友和伙伴是老太婆，老头是老太婆的一切。一天
寓言是以假托的故事或用拟人化的手法在叙述某件事物时用以寄寓事理或说明某种哲思的文学形式。老鼠装死苏轼在一次夜读中忽然听到一阵老鼠啃东西的声音。他估计这声音是从床下传出来的，于是用手在床上使劲地拍打了几下，想借此把老鼠吓跑。然而这种办法收效并不大，仅仅安静了一会，老鼠又不停地啃起东西来了。夜里老鼠啃东
寓言具有鲜明的哲理性和讽刺性;常运用夸张和拟人等修辞手法。蜈蚣请医生一天，虫儿们开碰头会。蜒蚰、蚯蚓、蜗牛、青虫、磕头虫、蜈蚣和鼓虫都来了。大家在一起快乐地玩耍。突然，青虫叫了起来：“肚子痛呀，哇!哇!”“啊，不得了，一定是得了急病啦!”“
寓言的篇幅大多简短;主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物。松鼠和狼一只小松鼠正在枝头玩耍。它从一个树枝上往另一个树枝上跳的时候，不慎掉了下来，正好掉到了正在睡觉的狼的身上。狼怒气冲冲地跳了起来，想吃掉小松鼠。小松鼠恳求说：“请你放了我吧。”狼气势汹汹地说：“我
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。蛤蟆与晨鸡墨子有个学生叫子禽，有一次他问墨子：“老师，您认为多说话有好处吗?”墨子回答说：“你看那生活在水边的蛤蟆、青蛙，还有逐臭不已的苍蝇，它们不分白昼黑夜，总是叫个不停，以此来显
各族人民创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。蛇之路“不是我不走直路”,蛇说,“是前方的路太曲折、太曲折了。”“原则性要与灵活性相结合”,蛇又说,“讲政策也要讲方法
寓言的“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。原谅小猴和小刺猬交上了朋友，他们在一起玩捉迷藏，玩得很开心。小刺猬不小心身体碰了一下小猴，小猴被尖利的刺刺得哇哇直叫。小猴生气地说：“我们是朋友，你怎么可以刺我!&rdq
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行， 诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。跑得更快的兔子许多小朋友都知道龟兔赛跑的故事，由于那只骄傲的兔子在半路上睡了一觉，便输给了乌龟。从此，骄傲的兔子成了人们嘲笑的对象。事实上，这个故事除了乌龟战胜了兔子这一点外，其他情节多数与实际情况不符，冤枉了兔子。那是一
寓言一般篇幅短小，语言凝练，常常蕴深刻哲理于浅显语言和生动故事中。猴子穿上衣裳以后猴子知道自己长相丑,总想着用什么办法能使自己跟人类一样靓丽起来。一天,猴子从马戏团里弄来一套行头,高兴得手舞足蹈,立刻模仿着人样加以精心打扮,它穿上衣服戴上帽子,掖掖袖子拖拖后襟,左看看右瞧瞧,觉得跟人类装束没有啥两样
在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言。小学500字寓言作文篇一森林里热闹好几天了，原来，动物知识宫要专门为猴子们举办一项智力竟赛。消息一传开，许多猴子家族都跑来报名：金丝猴、黑叶猴、长尾猴、称猴，还有獭猴……嗬!把知识宫挤得满满当当的
中国民间寓言极为丰富，一般的都比较短小。篇一：巨蟒与豹子在一个原始森林里，一条巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。豹子看着巨蟒，巨蟒看着豹子，各自打着“算盘”。豹子想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭巨蟒。巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭豹子。于是几乎在同一时刻，豹子扑向了
寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。不用翅膀飞翔我是一只小鸵鸟，叫飞飞我和其他鸟类不一样，它们的翅膀是用来飞的而我的翅膀是用来看的，我想飞，但是妈妈告诉我，我们可以飞，但是祖先让我们不要用翅膀飞，不然•••&bull
寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。夜莺与玫瑰有一个男孩喜欢一个女孩，他想邀请女孩与他共舞。女孩说：“给我一支红玫瑰，我就与你共舞。”笨笨的男孩不知道这里没有红玫瑰，他便慢慢地找。一只夜莺被男孩感动了，它用自己的鲜血染红了一支白玫瑰。男孩看到了红玫瑰
唐代柳宗元就利用寓言形式进行散文创作，他在《三戒》中，以麋、驴、鼠3种动物的故事，讽刺那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒，达到寓意深刻的效果。寓言故事的作文篇一一头小牛为了返回牧地需要穿过一片原始森林，由于这头小牛做事缺乏理性，仅凭感觉在森林中独自穿行，所以便踩出了一条蜿蜒曲折的小路。次日，狗经过
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。初中生寓言故事作文篇一很久很久以前，在遥远的森林里面，住着一个馋嘴的妖怪，它经常和小动物们抢食物吃，大家都恨透了它，总想除掉这个馋嘴的妖怪，可总是想不出一个好办法。有一天，聪明的狐狸终于想出了一个好办法。这一天，馋嘴的妖怪躺在草地上休息，狐狸走过来
中国古代寓言源远流长，在先秦时期已具雏形。先后经历了先秦的说理寓言、两汉的劝戒寓言，魏晋南北朝的嘲讽寓言、唐宋的讽刺寓言和明清的诙谐寓言等五个阶段。松鼠和松鸡见松鼠忙忙碌碌地采集核桃、松籽、蘑菇，松鸡忍不住说道：“朋友，你爸爸、妈妈留给你那么多好吃的，你还费这么大的劲，瞎忙乎啥?&rdq
寓言故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，多采用夸张、拟人、象征等表现手法，也都富有教育意义。鹦鹉与老牛一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一只会干活的牛，除这两件东西外，家里再没有值钱的东西了。一次，牛从田地干活归来，汗流浃背，气喘吁吁，刚一进院，便躺在地上，站不起
寓言反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。审判苍蝇动物王国根据人类提出“严惩苍蝇”的要求，将于今天上午在动物王国最高法院开庭审理苍蝇一案。到了开会时间，审判长长颈鹿，陪审员鹦鹉、白头翁，书记员信鸽，公诉人大象和辩护律师熊猫，旁证人蜘蛛、黄牛等都
寓言是人类优秀文化长河中的宝贵财富，它文字简约，却理寓其中;它篇幅短小，却生动有趣。 一、循文设境，突出“趣”字 成功的教学需要积极创设情境，激发学生学习的兴趣。在教学中要通过恰当的方式激发学生的兴趣，让学生融入课文，唤起学习的热情。 1 形象有趣的导入设计。教学伊始，教师可以通过音乐、动画等
故事是一种侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏的文学体裁。它可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义，较适于口头讲述。以下是小编整理的古代成语故事及典故(合集五篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
在学习汉语的过程中，孩子们一定会学习成语，成语用最短的语言表达最深刻的意义。那么初中生必备的四字成语是什么呢？下面是小编精心整理的关于优美成语及解释【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
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祝福语是指对人们的美好祝福的语句。祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现，常见的情侣互发手机信息祝福，天气冷暖变化问候祝福，朋友日常间的鼓励祝福，每天的清晨问候祝福等等。下面是小编精心整理的关于祝福的四字成语七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。以下是小编整理的形容山的成语120个锦集五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。下面是小编精心整理的关于大班成语故事【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
政治（Politics）是指政府、政党等治理国家的行为。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。以下是小编整理的近义近形成语辨析100组【4篇】，欢迎阅读与收藏。
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春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、岁旦等，口头上又称过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。以下是小编整理的虎年祝福成语大全汇编4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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