《赠汪伦》教学反思这首诗大约作于天宝十四年(755),是李白从秋浦(今安徽贵池)到泾县,游桃花潭后和友人汪伦分别时所作。整理了《赠汪伦》教案,欢迎学习参考!教学目标1、识记本首诗中的生字词。2、通过有感情的朗读古诗,体会诗人表达的真情实感。3、初步感知友情的重要性,让学会懂得珍惜友情。教学重点:通过
《赠汪伦》这首诗大家都学过吧,那么大家知道这首诗是谁写的吗?以下是小编为大家整理好的赠汪伦的诗人介绍,欢迎大家参考学习哦! 赠汪伦的诗人是谁 李白 李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考),出生于西域碎叶城,4岁再随父迁至剑南道
《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时,汪伦踏歌赶来送行的情景,朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感;后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛,紧接“不及”两个字笔锋一转,用衬托的手法,把无形的情谊化为有形的千
《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时,汪伦踏歌赶来送行的情景,朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感;后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛,紧接“不及”两个字笔锋一转,用衬托的手法,把无形的情谊化为有形的千
《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗,全诗语言清新自然,想象丰富奇特,虽仅四句二十八字,却是李白诗中流传最广的佳作之一。 赠汪伦 唐代:李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 诗人简介 李白(701年-762年),字太
《望庐山瀑布》,以夸张的画风重现了庐山瀑布的壮丽景观,让宝宝在和卡通人物一起朗诵的同时,感受自然风景之美。下面给大家分享《望庐山瀑布》的原文及赏析,欢迎阅读! 望庐山瀑布 唐代:李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 译文 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟
导语:李白(701-762,字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近),先世于隋末流徙西域,李白即生于中亚碎叶。(今巴尔喀什湖南面的楚河流域,唐时属安西都户府管辖)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。 以下是小编整理关于赠汪伦诗意的资料,欢迎阅读参考。 唐李白 李白乘舟将欲行,
李白游泾县桃花潭时,常在村民汪伦家作客。临走时,汪伦来送行,于是李白写这首诗留别。以下是小编为您整理的解读赠汪伦唐李白诗意相关资料,欢迎阅读! 赠汪伦 唐代·李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 赏析 这首诗表现了李白与汪伦之间的深厚情谊。 前两句“
《赠汪伦》这首诗是唐诗中的极品,它传播之广、应用之多、影响之深,都无法计算,诗中显现的是令人勾魂摄魄的单纯情谊。下面是小编收集整理的《赠汪伦》说课稿,希望对您有所帮助! 一、说教材 诗中的李白和汪伦,桃花潭水和踏歌声,将欲行和送我情,组成了一幅声色并茂,景象俱佳的满意画。轻舟欲行,踏歌声起,主客
我上课的内容是《赠汪伦》。这首诗是我国唐代大诗人李白所作的,主要描绘了诗人告别朋友的情景,体现了朋友之间深厚的情谊。 在这节课上,我并没有单纯地一个字一个字地讲解,而是更多地利用创设的情境,抓住重点字词的理解去理解诗的大意,新课标也明确地指出了对于阅读诗歌,大体把握诗意即可,而且,四年级的学生已经
[浅注] 踏歌:踏歌本是古代的一种艺术形式,拉手而歌,用脚踏地为节拍。后来也指“行吟”,既漫步而歌。桃花潭:在今安安徽泾县西南一百里。 [简析] 这首诗大约作于天宝十四年(755),是李白从秋浦(今安徽贵池)到泾县,游桃花潭后和友人汪伦分别时所作。汪伦是李白的好朋友,曾经做过县令,辞官后居泾县
唐代大诗人李白写的《赠汪沦》(人教版小学语文第11册)是一首赞美友谊的歌。 这首诗是在什么背景情况下写成的呢? 原来,李白在宣城谢眺楼上饮酒赋诗时,意想不到地收到一封来信,拆开一看,是汪伦写给他的。汪伦是离宣城不远的泾川的一位豪士,为人热情好客,听说李白来到宣城游玩,便热情地向李白发出邀请。李白
长期以来,古诗教学采用的是串讲法。这是传统的讲解古诗的方法,即先解诗题,然后释词,最后讲解诗句的意思。整个教学过程是教师讲解、学生倾听,教师讲完,课就上完的过程,形成了“满堂灌”的教学模式。这一教学模式,不要说学生不感兴趣,教师自己也觉枯燥腻烦,更别提调动学生学习的积极性,启发学生的思维了。在实际的
教学目标: 1、认识6个字,会写4个字。 2、朗读课文,背诵课文。 3、了解诗的内容,体会汪伦与李白之间的情意。 重点难点: 1、认识6个字,会写4个字。 2、有感情地朗读古诗,了解诗意、体会朋友之间的友谊,理解“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义。 教学准备: 学生课前搜集送别
古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝,大家学习背诵了很多古诗,你们愿意展示一下自己的学习成果吗?下面由小编为您整理出的写出赠汪伦诗意内容,一起来看看吧。 创作背景 李白游泾县(在今安徽省)桃花潭时,附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白,两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》
李白 唐 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 【注释】: 1、踏歌:一种民间歌调,边走边唱,以脚步为节打拍。后来也指“行吟”,即漫步而歌。 2、桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。 3、深千尺:诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法(潭深千尺不是
教学目标:教学《赠汪伦》理解诗的内容和思想感情,解释有关词语和诗句,背诵,默写这两首诗,古诗《赠汪伦》。 教学过程: 1、揭题 师:同学们,我们已经学了不少古诗,了解了不少诗人,谁能说说你知道的著名诗人(陆游,李白等) 师:李白是哪个朝代的诗人(唐代)板书: 我们学过李白的那些诗?指名和集
李白有一位朋友叫汪伦,一天,汪伦请李白到他那里做客,说:“那里有千里桃花。” 李白到那里一看,果然有很多桃花,汪伦带着村子里的人来迎接他,李白感激万分。 汪伦带着李白去参观,说:“我们村不仅有很多桃花,还有一个桃花潭,潭水很深,掉下去的话肯定会淹死的,所以你要小心。”李白说:“多谢提醒。” 李
时间:唐朝某年春天里的某一天。 地点:桃花谭边。 人物:李白(诗仙,酷爱喝酒) 人物:汪伦(李白的好朋友) 人物:船家 人物:花儿乐队(唱歌的团队) (一个春天里的一天,春风抚摸着大地,当李白得知远在扬州的朋友得了重病,非要见他时,他下定决心,一定要去看朋友!) 李白(给汪伦打电话):H
一、导入 1、谈活法,明确学习目的。有效缓解了学生的紧张情绪。 2、教师板书一“赠”字。让学生组词,通过这种方法理解题目意思。 二、新课 1、看了题目,你有什么问题?请你带着问题朗读。明确了学生阅读的目的性。 2、通过阅读你明白了什么?让学生自由谈论,培养发散性思维。 3、汪伦是谁?教师
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小班语言教案范文汇总三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
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豆子(学名:Holboellia latifolia Wall )是豆科八月瓜属植物。双子叶植物的一科,木本、草本植物都有,如“紫檀”、“槐树”、“黄豆”、“绿豆”、“红豆”、“豌豆”、“落花生”等,日常统称豆类植物,亦指这些植物的种子:豆。以下是小编整理的幼儿园科学《各种各样的豆子》教案【三篇】
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垃圾分类(Garbageclassification),一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是小编整理的小班数学《分类》教案范文四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。