生活现实说说感悟生活

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30条说的很好的经典人生感悟,很真很现实
篇一:生活现实说说感悟生活

30条说的很好的经典人生感悟,很真很现实

引导语:你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能样样胜利,但你可以事事尽心。下面这30条说的很好的经典人生感悟,说的很真很现实太受益了!大家都一起来看看吧!

1.我们走遍了全世界,到最后才发现,自己的笑容才是最美的风景。

2.有时候往往直到离开,在回忆里,才能知道自己有多喜欢一座城。

3.做人一定要经得起谎言,受得起敷衍,忍得住欺骗,忘得了诺言,放得下一切,最后用笑来伪装掉下的眼泪,要记住越是忍住泪水,越会变成幸福的良药。

4.感恩那个给你生命的人,让你体会这世界的种种;感恩那些帮助你的人,让你体会人间的真情;感恩那些需要你的人,让你感受自己的价值;甚至,感恩那些伤害过你的人,让你明白成长的意义。

5.一切都会好起来的,即使不是在今天,总有一天会的。

6.审慎也是一门艺术,是能够把握适当的时间做出迅速的决定,但是这不是议而不决、停滞不前的借口。

7.人生的路,靠的是自己一步步取走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。决定人生的,不是命运,而是你自己的每一次抉择。

8.不要生活总是那么圆圆满满,也不要幻想在生活的四季所有的春天,每个人的一生都注定要跋涉坎坎,品尝与。只要心中的没有萎缩,只要自己的季节没有严冬,即使风凄苦雨又奈我何?

9.喜欢一个人,就是,你让我觉得,遇见你,是一件被祝福的事。

10.请记住,无论什么时候,你都需要给自己一个明确的底线,因为很多时候有些人他会一点一点磨消你的底线,当你没有底线的时候,你就完全被别人控制。

11. 既不回头,何必不忘。 既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。 明夕何夕,君已陌路。

12. 这个世界真正幸福的人只有两种类型:一类是站在原点,甘于平凡,尘埃落定的似空非空的人;一类是穿越紫陌红尘,追逐梦想,走向无穷的似醒非醒的人。

13.你永远不需要去寻找、追逐,或赢得爱,因为爱不会躲藏,不会跑走,也不会向你要求任何代价。你只要在心里为它留一块空间,爱就会自然地注入你心中。

14.手,放开了才明白拥有时的珍贵;泪,落下了才知道心真的会很痛;心,碎了才了解爱情带来的苦涩;爱,走了才清楚被爱抛弃的痛楚。

15.做人要含蓄点,得过且过,不必斤斤计较,水清无鱼,人清无徒,谁又不跟谁一辈子,一些事放在心中算了。

16.有些话,适合藏在心里,有些痛苦,适合无声无息的忘记。当经历过,你成长了,自己知道就好。很多改变,不需要自己说,别人会看得到。

17.我一直在寻找那种感觉,那种在寒冷的日子里,牵起一双温暖的手,踏实地向前走的感觉。

18.当一个人感到很知足,心不烦,身不疲,无所求,心能安的时候,快乐就在其中。当一个人感到吃得下,玩得动,睡得好,没牵挂,很满足的时候,幸福就在其中。

19.有心无难事,有诚路定通,正确的心态能让你的人生更坦然舒心。当然,心态是依靠你自己调整的,只要你愿意,你就可以给自己的一个正确的心态。

20.人生所求,得之可喜,不得无忧。苦乐随缘,得失随缘。随缘,是一种胸怀,是一种成熟,是对自我内心的一种自信和把握。

21.当不幸降临在别人头上时,他们往往都能像智者一样劝慰别人;而当同样的不幸降临自己身上时,人往往很难同样地开导自己。

22.人最大的不智不是不知道,而是知道了却迟迟不愿去做,所以平庸却又自怜的人很多。

23.有些缺陷放在别人身上看起来微不足道,不值得一提;但是,这些缺陷若放在自己身上,则很难轻松看待,甚至一生都不能释怀。

24.自己说过、做过伤害别人心灵的事,有可能转眼间就忘得一干二净;而别人说过或做过的伤害自己的事往往一辈子都能记得清清楚楚,且无法原谅。

25.他人身上的缺点就像白纸上的黑点,一眼就能看出来;而自己身上的缺点却很难发现。

26.看别人生活时,我们总喜欢是放大他们的幸福,忽略他们生活中的不幸,所以别人的生活怎么看都觉的幸福。而在看待自己生活时,人们总喜欢缩小自己的幸福,扩大自己的烦恼,所以我们对自己的生活总有太多的不满。

27.当别人在公众场所不小心出丑时,我们往往一笑了之;而当同样的情境在自己身上出现时,我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。

28.父母喜欢用自己的生活阅历教训子女,教师喜欢用自己的求学阅历教育学生,遗憾的是他们的说教往往很少有人听。直到有一天,历史的一幕重演。

29.看到别人取得成功时,我们会说,他们的运气好;当他们遭遇失败时,我们会说,他们不努力。自己取得成功时,我们会说这是自己努力的结果;若遭遇失败,我们会自我解嘲说都是环境的错。

30.一个穷人看见富人时想,他们什么都有,真让人羡慕。一个富人看见一个穷人时想,他一无所有,却又那么快乐。其实,我们就是那个总是对自己生活不满意的穷人或富人。

编后语:当一个人看清自己的航行路线是多么迂回曲折的,他最好依靠自己的良心作为领航员。而知道在适当的时候自动管束自己的人,人才能获得真正的心态平衡,也才可能拥有幸福的家。

感触真实生活的原创心情语录
篇二:生活现实说说感悟生活

篇一:品味平实质朴的语言感悟细腻真挚的情感

品味平实质朴的语言 感悟细腻真挚的情感

————《背影》

教学札记

东阳市六石初级中

学 王超燕

【内容提要】 在

教学实践中,我一直困惑于该如何让学生真正走进文本,体会情感,也作了许多尝试,有了

些许的收获。在《背影》一文的教学中,我设计了“品琐事”、“析三看”、“悟三泪”这几个

环节来引导学生品味语言,感悟情感,取得了较好的教学效果。

【关键词】品味

感悟 语言 情感

有人说,研究朱自

清的散文,不可不读《背影》;研究散文的写作,也不可不读《背影》。《背影》能够被久久传

颂,长期选作教材,决不是偶然,它的确是典范性的散文作品,在艺术上值得我们学习和借

鉴之处很多。因而在上《背影》之前,我心中甚为惶恐,生怕找不好文章的突破口,不能引

领学生走进先生的情感深处,从而亵渎了先生的经典之作。备课时,我反复吟诵课文,那平

淡清朴的语言中所漾溢的浓浓亲情每每使我泪湿双眶。斟酌再三,我决定根据新课标中对学

生阅读的要求:在阅读中“体会作者的思想感情”,“体味和推敲重

要词句在语言环境中的意义和作用”,引导学生通过品味平实质朴的语言,去感悟细腻真挚的

情感。实践证明,这样做取得了较好的教学效果。

经过反复品读,我

觉得《背影》的主题可以这样定位:父亲爱子之深,事无巨细;儿子爱父之深,责己便切。

基于这一理解,我设计了“品琐事”、 “析三看”、“悟三泪”这几个环节来引导学生品味语

言,感悟情感。

一、品“琐事”—

———爱子情深

在这个环节,我首

先设计了这样一个问题引导学生去亲近文本:浦口送别中,文章写了父亲为“我”所做的哪

些事?我本以为这是个很简单的问题,但想不到多数学生竟只找到“父亲为‘我’买橘子”

这一文章中刻意突出的事。造成这一现象的原因我想很大程度应该是学生们每天理所当然地

享受着却又无视着父母为自己所做的点点滴滴,以致于很习惯地忽略了文中父亲为“我”所

做的琐事。于是我又带领他们反复阅读文本,并用他们的日常生活琐事(如妈妈为你洗衣做

饭是不是为你做的事等)来提示,学生才渐渐找全了父亲为“我”所做之事:1、托熟识的茶

房送“我”。2、决定亲自送“我”。3、忙着照看行李。4、忙着和脚夫讲价钱。5、给“我”

拣定座位。6、嘱“我”路上小心。7、嘱托茶房照应“我”。8、过铁道给“我”买橘子。完

成了这个任务,学生们都惊讶于一次平平常常的送别,父亲竟为“我”做了那么多事,恍然

意识到原来被他们忽视着的琐事都蕴含着父亲的爱,发出了“可怜天下父母心的感慨。趁着

学生的情感有所

触动,我趁热打铁抛出了另外一个任务:的确,爱不是空洞的口号,深沉的爱往往渗透于生

活的细枝末节中,接下去请自由地去找前七件事中让你感动的词、句,悉心品味并说说你的

感悟。也许是有了情感的导入,学生们表现出让人惊喜的细心和敏感,以下是他们的分析(我

稍作整理):

“父亲因为事忙,

本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”

这里的“说定”,如

果用“说过”也可以,但仔细一品味,用后者逊色多了。“说定”不送,后来终于还是送了,

实际上是说而不定,很好地表现了父亲当时的矛盾心理。“熟识”一词,说明父亲嘱托的这个

茶房应该是靠得住的。“再三嘱咐”表明嘱咐遍数之多,不厌其烦,反复交代,唯恐茶房有半

点疏漏。“甚是仔细”,表明嘱咐内容之详,把送行中应该注意的细微末节都提到了。

“他嘱我路上小心,

夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。”

用一个“嘱”字,

不是“告诉”或是“提醒”,可见他依然是牵肠挂肚。何止是现在,一路上恐怕早已是千叮咛

万嘱咐了。“嘱”的内容,更可看出在父亲眼里,二十岁的儿子依然是孩子,不反复关照不行,

以至明知“茶房只认得钱”,依然“嘱托”他好好照应“我”。慈父之心,明知徒劳也盼于无

望处为儿子谋得些许帮助。

二、析“三看”—

————真情唤醒

在这个环节中,我

设置了这样一个问题:父亲对“我”,事必躬

亲,力求安排周详,但对于父亲爱子的至情,起先的“我”竟然未能领会到,竟“觉得他说

话不大漂亮”,“心里暗笑他迂”。这种情感在父亲过铁道为“我”买橘子时发生了变化,作者

是怎样写出这种变化的呢?在这里,我有意识地引导学生结合“我”的“三看”去探讨、去

理解文本。

第一“看”:“我看

那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。” 这一看,是作者情感发生变化的起点,

看似无意而为,其实是作者匠心所在。“我”边看边想:走到那边月台,须穿过铁道,须跳下

去又爬上去,父亲是个胖子,走过去自然费事些。想到这点“我”本来要自己去,无奈父亲

“不肯”,“只好让他去”。也许这时父子间有过争执,儿子拗不过父亲,只得让父亲去了,但

此时儿子的心中应该已经有了一些微澜,所以这一“看”,不

仅交代了人物活动

的环境,又为情节的发展埋下了伏笔。

第二“看”:“我看

见他戴着黑布小帽??”

这一部分作者重点

描写、细致刻画了父亲的外貌与动作,语句不多,但饱含深情,因而我放手让学生去深情朗

读,去用心体会,并尝试着说出自己所想到的、所感受的、所感动的:

这一看中,首先映

入眼帘的是父亲简朴的穿戴,这与上文他为儿子准备的紫毛大衣形成了鲜明的对照。自己简

衣陋食没关系,儿子却千万不能受凉更不必说冻着了,这就是拳拳父爱之心。接着是父亲过

铁道的背影的特写。“(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,??他用两手攀着上面,两脚

再向上缩;他肥胖的身子向左微倾??”加

点的这些字词,让我们深深地感受到了父亲的艰难,深深地为这份执著的父爱感动。作为儿

子的作者,看到了父亲这样的背影,怎能不情感涌动,万般滋味上心头呢?着这背影,他应

该会想到许许多多的东西:想到父亲一路为自己所做的一切,想到祖母之死与差使交卸给父

亲带来的打击,想到父亲为维持家人的生计依然得去谋事,想到父亲在社会上所遭遇的种种

困顿??此时的背影,犹如电光火石,一下子照亮了父亲丰富的内心世界,照见了他博大无私

的爱子情怀,也唤醒了作者心中的爱父之情。

第三“看”:“我再

向外看时,他已??”

有了前面“两看”

的铺垫,学生理解这一“看”显得容易多了。在这一“看”中,对于父亲返回时过铁道、爬

月台的情景不再详述,代之以父亲“散放”、“抱起”橘子的动作,这两个动作表明父亲为儿

子做事,一点儿也不怕麻烦,同时还表明所买橘子之多。他走到车上,“将橘子一股脑儿放在

我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”父亲几番辛苦买来的橘子,自己一

个也不品尝,全部留给儿子受用,并因此感到很轻松。

这种轻松的心情正

是一种爱心,这一句又道出了父亲不肯让我去偏要自己去的原因:越是尽到做父亲的责任,

心里越是感觉踏实满足。

三、悟“三泪”—

———感念父恩

阅读《背影》,我们

可以感受到父子亲情—父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。对于前者,学生不难领悟,

但对于后者往往忽视了,于是我选了浦口送别及后读信时作者的三次流泪来引导学生体味

篇二:品析人物语言,感受美好情感——《荷花淀》课堂教学实录及点评

品析

人物语言,感受美好情感

——《荷花淀》课

堂教学实录及点评

? 执教:广东省东莞市东莞中学松山

湖学校/万红梅

? 插评:广东省东

莞市教育局教研室/王春雷

? 总评:广东省东

莞市东莞中学松山湖学校/庄照岗

一、导入:

这节课,我们就借

助这些含蓄蕴藉的语言来透视水生嫂的心理和性格。

二、品析课文

下面请同桌两位同

学为一组,商量后,分角色朗读,(一人读水生,一人读水生嫂,那些交代叙述的话由其中一

人来读)。从p84“但是大门还没有关”到p86“女人流着眼泪答应了他”,请把水生嫂说的话

用红笔划出。(学生朗读)

师:水生很晚才回

来,水生嫂怎么问?

生:“今天怎么回来

得这么晚?”

师:这句话看似平

淡,仔细品味,其中包括哪些情感?

生:关心、体贴

师:这个应该有,

那是战争年代啊

生:担忧、忧虑

师:嗯,还有吧。

外面兵荒马乱的,急死我了,担心死了

生:责备

师:你能不能用声

音突出这种担心和责备?(指导学生重读“这么”)

生:读“今天怎么

回来得这么晚?” ..

师:看来要突出某

种情感可以借助重读。理解一个人说的话,除了看她说了什么,还要

看她怎么说的。看看水生嫂怎么说?

生:“笑着问”

师:问完后?

生:“要去端饭”

师:从这个“笑”

中你能捕捉到什么?

生:欣喜

师:嗯,久久等待,

丈夫终于回来了,抬头一笑,透露了如释重负的欣喜。还有呢?“笑着问”知道肯定不是打

麻将去了

生:做正事去了

(请一女生用声音

演绎一下。朗读指导:重读“这么”突出责备;尾音低下去,温婉的理解感就出来了。)

师:平时这种丈夫

晚归的等待,对水生嫂来说可能是经常的,但是今天太晚了,有些反常,那我们在读的时候

还得把哪个词重读?

生:“今天”

(请一生用声音把生活现实说说感悟生活。

担忧、责备中温婉的理解传达出来。)

【插评】高尔基说:

“语言是一切事实和思想的外衣。”“言为心声”,用直接的语言来表现心声,远胜于啰啰嗦嗦

的平白直叙。孙犁的《荷花淀》之所以具有永久的艺术魅力,一个很重要的原因,就在于作

者在语言运用上 ,用细致入微的笔触,真实自然的话语,绘声绘色地描摹了人物的对话,从

而揭示了人物复杂、微妙、多层次的内心世界。万老师的高明之处就在于凭借一个女性特有

的细腻和敏感,将人物对话中人物复杂、多样的内心情感捕捉到并细致地解读了出来。更精

彩的是,万老师紧紧抓住朗读这个制胜法宝,因为她深知,只有通过读才能深切感受和体会

人物的内心波动和情感波澜。

师:水生有没有说

明晚归的原因?

生:没有,避而不

师:只是说?

生:“吃过饭了,你

不要去拿”

师:但是水生很反

常,是吧?你从哪里看出水生很反常?

生:“她看出??气喘”

师:知夫莫如妻,

这种细微的变化也被女人捕捉到了。今天水生回来的太晚了,有些不寻常,让女人有些隐约

的担忧;现在又神情异常,让她心中的问号又加大了。既然已经看出了丈夫神情异常,就应

该接着前面追问,如果要追问应该怎么追问?

生:“你今天到底怎

么了?”“发生什么事了?”

师:为什么不追

问?

生:问了也不说啊

师:是啊,水生什

么身份?是游击队长,党的负责人,这种身份,有些话是连老婆也不能说的,你不便告诉的

事,我也不问。

师:和今天许多对

丈夫一进门就穷问不舍,不答不行的强悍女人比,水生嫂显得? 生:温柔

师:可是今天实在

是太反常了,水生嫂的心放不下啊!放不下又不便追问,怎么办? 生:于是她转换了话题,

问“他们几个呢?”

师:这一问看似跟

发生什么事没关系,但是他们几个是跟丈夫一起的,谈起他们几个,肯定会带出与发生事情

相关信息的。可见她?

生:细心(善于观

色)

生:机敏(转换话

题)

师:请两位同学跟

老师配合一下读水生夫妇的这几句对话,从“她问‘他们几个呢?”到“怎么啦,你?”(师

生共读)

师:同学们听出了

什么门道没有?水生嫂问“他们几个呢?”,水生答?

生:“还在区上”

师:这四个字很简

生活感悟说说心情 时间是个贼
篇三:生活现实说说感悟生活

生活感悟说说心情 时间是个贼,稍纵即逝。

如果你不能应付我最差的一面,那么你也不值得拥有我最好的一面

有没有一个地方、让我可以不惧悲伤的躲藏

羡慕那些永不可能在我身上的光环。

枯涩泪水滴落指间,记忆像散落纸碎片。

面对现实的残酷,只能抱着无奈的苦笑。

如果你从未想过得到,哪来那些失去的痛

喜欢呆在家里,这样风吹不到,雨打不到,日晒不到,人更伤不到

其实对你的淡然,是想抑制住为你而跳动的心。

我们都忘记了当初谁先说的<永远> 。

这幸福的碎片,要我怎么捡

你的回眸让我每天回味着,却又在思念中煎熬着。

不是你们给的爱不够,是不知道我想要什么。

梅超风怎么了,我就当最可爱的梅超风

有时、梦想只能是梦想不是我们不努力而是现实不允许。

ˉ◆◇给我一个理由忘记,让我以后再也记不起你。

可以不吃不喝,可以彻夜不眠但却不能不想你。生活现实说说感悟生活。

我们习惯俯视生活,却常常仰望爱情

陌生不会滋长,友情仍然存在。

当音乐静止,我们散场谢幕。这场聚会,终究结束。

学会安静和稳重,不被外界因素所干扰。

我蹲在路边玩耍,满手玩泥巴,等这你带我回家、

谁说感情滂沱不然、怎得侵湿了整件衣裳?

看着你搂着她的身影我才知道,原来是我死抓着那点回忆不放。 活着就是累,身心都疲惫 你离开的时候生活开始很糟糕。 音乐塞满耳朵,抛向云端。 妈妈说:&ldquo;养女不读书,不如养头猪。&rdquo; 青春就是最大的快乐。 說好(一)輩子, 差1.年, 差1.天, 差1.分,差1.秒,都不是1.輩子 ! 如果可以,我愿意用我的生命来唤醒我们之间共同拥有的回忆。 每一种喜欢都有一种理由!但每一种伤感却是莫明的 如果有一天,爱情不再流浪,你能不能回到我身边 快乐很脆弱,一触即碎。 爱你的爱,恋你的恋,织你的情,走你的路。 给我十块钱,我就能算出你想要的未来 戴上耳麦,开大声音,刺耳的声音还是让我想起你。 差不多的生活,差不多的我们 。 這個冬季發生了太多值得我們紀念的故事、 时间是个贼,稍纵即逝。 其实遇见你,是我这辈子最华丽奢侈的伤害。 我们的生活就像直接上演的电视剧,每天不同的主角不同的剧情。 吃多少糖才能从嘴里一直甜到心里? 有文字来叙述对你的感情,可以不爱自己但却不可以不爱你。 窗外一望无际的黑永远到不了的尽头。

如果有一天我离你们而去,你们会不会想起,会不会为我哭泣。

相信你从来都是想我的,只是总是消失不见

在街上偶遇,可我们彼此都在躲避,假装不熟悉。

脸上的快乐,别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到

每个人的心里,都藏这一个人。爱过的、s恨过的,或不曾向人提起过的。

纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜

喜欢在你身上留下属於我的印记,却不曾记起你从未属於过我

我幸福的扯了下嘴角,闻着你身上我熟悉的味道。

情人节已过,可你却再也不属于我了。

本文由《文章马伊琍网》/ 负责整理首发

经典的心情短语 无论变得怎么坚强,你仍是我最致命的内伤

01 - 我没有理由、也没有勇气抛开所有做一天坏孩子生活现实说说感悟生活。

02 - 往往身经白战的才能总结出那些听了让人触动了话

03 - 我不后悔被谁爱过 只是不能陪到最后

04 - 我伤心的眼泪像退去的潮水 进与退都是一个人

05 - ※ 莪像孩子// 却愿意试、保护妳到世界末日。

06 - 我们说好了不掉眼泪,可是都还是宣泄了那么多感情。

07 - 是什么让我爱上了你 又是什么让我离开了你

08 - 如果你不爱一个人,请放手,好让别人有机会爱他(她)

09 - 突然想起那天清晰嗅到得你得发香。现在想想觉得好假。

10 - 我傻傻的等你回来,却不知你已找到了幸福

11 - 当你转身的那一刻,永远也不懂那一刻的悲伤!

12 - 还记得被你保护的不受到一点点伤害和侮辱的小时候 13 - 没脸蛋,没身材,没钱./ 这样的女人谁会无条件去爱?〉 14 - 是不是真的要做到这种地步。为什么要让我彻底的对你绝望,

大学生生活半年感想
篇四:生活现实说说感悟生活

当代大学生生活感悟

分类:感动故事

2008-05-03 09:19阅读(907)评论(2)

一老农致信记者痛陈儿子不知感恩:不知在大学里除了学习文化,还能否学到良心? 又到一年高考录取时。当一张张高考录取通知书像幸运小天使般飞到那些幸运儿手中时,这些准大学生们开始憧憬自己美好的未来。然而,他们中却很少有人会想到父母为了培养他们付出了怎样的心血。

不知他们在大学里除了学习文化外,还能否学到要有良心?

近日记者收到一封来自山西长治上党老区63岁“无奈的老农”的来信,这封信深深刺痛了记者的心。现摘录如下:

“我是一位63岁的农民,今天


心情说说感悟生活

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