会计实战学院登陆网站

【www.yin56.com--英文网名】

学校会计实务
篇一:会计实战学院登陆网站

学校会计实务

第一章 预算会计概论

事业单位会计属于预算会计。“预算”是外来词，原意为“革囊”，英文bugdet。17世纪，英国财政大臣把岁出岁入的说明书（财政收支计划）放在特制的革囊内出入国会，后来人们就用“革囊”代替财政收支计划，即预算。

一、预算概述

（一）什么是预算

广义：人们对某种活动预期能取得收入和支出所做的事前估计和推算。 狭义：国家未来一定时期的基本收支计划。

（二）预算草案和国家预算

预算草案：未经过国家立法机关审查批准的预算是预算草案，它不具备法律效力。

国家预算：经过国家立法机关审查批准的预算是国家预算，它具备法律效力。

清朝光绪33年（1907年）颁布了《清理财政章程》，计划1910年执行。由清理财政局主编预算，然后汇总到度支部（财政部），再奏请皇帝批准。每年正月初一至十二月底为预算年度（农历）。预算分“经常”和“临时”两门，门内分类，类下设款，款下有项，项下分子目。后来北洋军阀和国民党政府都编过各自的预算。

建国初期，毛泽东同志就说过，国家预算是一个大问题，里面反映着整个国家政策，因为它规定政府活动范围和方向。解放后，财政部每年都编制国家预算，报人大批准后执行。九十年代初，我国参照国际上的做法，

并结合我国的实际，开始制定《中华人民共和国预算法》，于1995年1月1日实施。

二、预算的特点

（一）社会性。预算收入来自于各种经济性质、各种经济形式的企业单位和个人。国家预算收入反映了国民经济发展规模和积累水平。国家预算支出体现着社会再生产的规模、速度和国民经济各部门之间、积累和消费之间的重大比例关系。

（二）计划性。预算收入的取得和预算支出的安排都是建立在事先测算的基础上，一个政府对未来年度的收入和支出测算的越准确，对应付将来突发事件越掌握主动权。

（三）统一性。各级政府只有一个统一预算并按统一程序和标准来编制。原则上政府的预算应包括全部财政收支，反映全部财政活动，不应有预算内外之分。

（四）法律性。国家预算的编制和执行是以法律为保障的。预算法案需要三分之二议会成员通过，而一般法案只需一半成员通过。预算执行结果要有审计部门审查和立法机关讨论批准。

（五）年度性。国家的年度收支计划是按年度编制的，预算年度的期限均为一年。

1．历年制。每年1月1日——12月31日 中、法、德、意、丹麦。

2．每年4月1日——次年3月31日 英、加、日、缅、印尼。

3．每年7月1日——次年6月30日 瑞典、澳大利亚、中东、非洲。

4．每年10月1日——次年9月30日 美、泰。

预算年度的起止日期由各国政治、历史和传统习惯决定的，一般受立

法机关召开会议的时间和财政收支季度因素的影响。

三、预算的种类

（一）单一预算：按照预算收支平衡的原则，把国家下年度所有收支项目的总额汇总起来列在一个总的方案中，形成一个收入和支出项目的详尽对照表，统一反映政府未来年度可以使用和支配的社会产品。这是一种传统的预算形式，第二次世界大战前各国大都采用这种预算形式。

（二）复式预算：按财政收支的经济性质将全部预算收支划分为经常性收支和投资性收支两部分，分别编制经常性预算和投资性预算（又称资本预算、建设性预算），经常性预算收入满足经常性支出，俗称“吃饭预算”。投资性预算收支缺口用债务收入来平衡。从1992年开始，我国中央、地方开始编制复式预算。按规定，经常性预算和投资性预算应保持合理的比例和结构，经常性预算不列赤字。

（三）零基预算：对所有收支项目都以“零”作为基础，不考虑该收支项目以往年度的实际情况，按成本效益的比例关系，从根本上重新审查和评价各个项目的必要性，然后确定项目的预算金额。

（四）平衡预算：预算收入等于预算支出的预算。作为事业单位的学校一般要编制平衡预算。

四、编制预算的原则

总的原则是：量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡。

具体原则是：

（一）政策性原则。国家的方针政策是编制预算的主线，不能偏离这条主线。

（二）可靠性原则。预算做到稳妥可靠、量入为出、收支平衡、略有

结余，没有把握的项目不能打入预算。

（三）合理性原则。预算支出必须保证正常业务开展，首先是刚性支出（人员经费），其次保证必要的公用支出。

（四）完整性原则。资金不分预算内、外，树立大收入、大支出概念。

（五）统一性原则。预算的表格、指标口径、编制程序、计算依据等都要统一。

五、编制预算时间

一般在第三、四季度编制下年度预算。

六、编制单位预算

（一）编制预算前的准备工作

1．总结分析本年度预算执行情况，剔除一次性或临时性因素。

2．客观分析下年度事业发展计划及有关政策对预算的影响。

3．领会财政部门和主管部门对编制预算的要求。

（二）编制单位预算的两种方法

1．零基法。就是在编制年度预算时，对有些收支撇开上年数据，从零开始计算。

2．增减量法。就是在上年收支基础上，根据当年事业计划和行政任务的要求、定员、定额变化情况，以及工资调整和物价因素有增有减进行计算编制。在实际操作中有的支出科目用“零基法”计算，有的按“增减量法”计算，有的同时用两种方法计算。

（三）收入预算的编制

资金来源：财政资金和非财政资金组成。

1．财政资金主要是财政拨款。包括0147——教育基建支出拨款，13

——教育支出拨款（学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、职业教育、特殊教育、教师进修及干部教育、其他教育），150402——事业单位医疗拨款，180302——教育事业单位离退休经费拨款，6003——教育费附加支出拨款，610701——住房公积金拨款，611709——其他杂项支出拨款，820100——农村教育事业费附加支出拨款，820400——地方教育基金拨款。财政拨款收入预算，要充分考虑需要与可能的关系，结合本单位的情况提出预算申请。

（1）基本建设预算。学校根据事业发展计划填报基本建设申请，上报区教委，教委审核同意后，报区发改委，区发改委审核后，上报市发改委，市发改委审核同意，下达基本建设预算指标。

（2）财政补助收入预算。财政补助收入预算包括人员经费和公用经费两部分。

A.人员经费。应按照人事部门核定的人员编制的实有人数、离退休人数和国家规定的工资、津贴、奖金等项目，以统一的标准进行测算，助学金以享受助学金的学生数和规定的标准测算，不考虑可能出台的各种增资因素。

B.公用经费。公用经费预算包括正常经费和专项经费两部分。

正常经费：根据北京市普通教育公用经费定额标准（1989年和2001年两次颁布），以每年学年初学生数、教职工数为基数，测出正常公用经费预算。

专项经费：各单位根据本单位的事业发展计划和实际需要提出大型维修项目和购置教学仪器设备项目预算。

2．非财政资金预算。

学校会计实务处理
篇二:会计实战学院登陆网站

学校会计实务处理

学校会计实务

一、收入核算

1、按规定向学生收取杂费学费、代办费、住宿费等要及时解缴银行，各镇教育会计收到各校解款时，要出具结算凭证，镇教育会计凭现金解款单和结算凭证记帐联，编制记帐凭证。 借：银行存款——××学校 ×××

贷：应付及暂存款——××学校 ——预交费 ×××

各学校同教育会计结帐时，要凭学杂费收据的记帐联和手续完备的收费情况统计表，进行收入结报：

（一）不补缴现金的帐务处理

①杂费：

借：应付及暂存款——××学校 ——预交费 ×××

贷：应缴财政专户款——××学校 ×××

②代办费：

借：应付及暂存款——××学校 ——预交费 ×××

贷：代管款项——××学校 ×××

③住宿费：

借：应付及暂存款——××学校 ——预交费 ×××

贷：应缴财政专户款——××学校 ×××

（二）补缴现金的帐务处理，杂费和住宿费的帐务处理不变

代办费：

借：银行存款 ——××学校

应付及暂存款——××学校 ——预交费 ×××

贷：应缴财政专户款——××学校 ×××

借：银行存款 ×××

贷：应缴财政专户款 ×××

代管款项 ×××

如教育会计在月内能直接办理收入结算手续，则帐务处理为：

借：银行存款—— ×××

应收及暂付款—— ×××

贷：应缴财政专户款——×××

代管款项 ×××

2、收取校园商店承包金及各种租赁收入，要凭合同的原件或复印件，以及开出的收据记帐联，现金缴款单记帐：

借：银行存款 ——××学校 ×××

贷：其他收入 ——××学校 ×××

3、平时根据有关政策规定收取的代办性质的费用，要填制收费情况统计表，镇属学校凭现金解款单和手续完备的收费情况统计表报教育会计处，帐务处理为：

借：银行存款 ——××学校 ×××

贷：代管款项 ——××学校 ×××

二、支出核算

（一）有关费用的管理核算

1、各中小学校正常开支中除和代办费相配比的支出项目在代管款项中核算外，其余的平时都放在事业支出中进行核算。

2、原教育办不设代管款项科目。

3、各镇中小学校报帐时要按事业支出的目节科目进行分类，主要要有：奖金、临时工工资、办公费、水电费、邮电费、差旅费、培训费、招待费、福利费、维修费、办公设备购置费、图书资料购置费、其他。分类后分别填制单据粘存簿，会计要根据单据粘存簿，坚持一事一单的原则，编制记帐凭证。

（二）对学校原始凭证的要求：

①所有凭证都要合理合法，有经手人签字，校长签核，经学校民主理财后加盖民主理财专用章。

②自制的原始凭证，如：发放奖金、代课金、补助费，都要造册经领款人签字，差旅费和在本单位食堂就餐的招待费，都要填制专门的报销表（各镇自己统一表式）。

③外来的原始凭证，如：培训费要有教育局通知或相关的批准手续作为附件，维修费达到审批要求的，要附基建工程校舍维修项目审批表，未达审批要求的要附计划说明。

（三）有关项目的报批要求：

①大杂物品采购的报批，一次性支出：小学在2000元以上，初级中学在3000元以上，完职中在5000元以上，要报教育局审批后再办理政府采购手续，拒不履行手续的被有关部门处罚的，对责任人处以罚款金额20%的罚款。

②校舍维修、装璜项目、单个项目，原县属学校在10000元以上，初级中学在3000元以下，中心小学在2000元以上，都必须填制申报表报教育局审批，工程结束后都必须办理工程决算审计，在办理工程决算审计前的预付款不得超过该工程合同的70%，不按规定造成资金损失的由责任人负责追回。

③对学习费用管理，凡是要报销学习费用的，在按有关经费开支标准执行的同时，都必须附有教育局办公室通知。

④对手续不完备的，不按规定预付资金的，会计一列不得办理结算和付款手续。

4、对有关经费的核算要求：

①平时应尽量少发或不发补助和福利，应相应增加奖金金额，加大考核的力度，奖金应通过考核造册发放，在事业支出人员经费中列支。

②业务招待费一定要在事业支出——公用支出——业务招待费，目节科目中核算。

③差旅费：也要一事一单，注清楚事由，在事业支出——公用经费——差旅费目节科目中核算，出差补助标准要严格执行。

④教育办发放的有关经费都要划转到各校，再由学校按规定报支。

（四）有关签报手续的要求：

①在编人员正常工资可不履行签报手续，其余各项支出都必须实行先批后报。

②汇出去的经费款项也必须履行审批手续（特别是暂存款）。

③教育办除报支正常运转经费外，不得支报没有学校校长签核、经办人签字和没有学校理财小组盖章的学校支出。

三、镇属学校设立收支登记簿

①凭收费情况统计表记收入。

②凭镇教育会计出据的结算凭证记支出。

③同镇教育会计结帐后，除上交财政专户的预算外收入外其余都记收入，预算外收入拨回时，凭镇教育预算外收入分解表记收入。

④平时校长签核过的发票登记支出，镇教育统一支付的凭分解表记支出。

⑤学校收支登记簿的余额要与镇教育会计提供的收支结余表核对一致。

四、资产的管理与核算

1、流动资产的管理与核算

（1）各单位的备用金不得超限额，有专门用途的资金要办理借款手续：

借：应收及暂付款——××学校 ——×× ×××

贷：现金（银行存款）——××学校 ×××

（2）暂付款项需即时清理。系统以外的单位和个人一律不得借款，系统以内的个人原则上不得借款，如有特殊情况需借款的，要报教育局审批。

2、固定资产的管理与核算

（1）要建好固定资产台帐。

（2）在支报固定资产购置费用时要同时编制资产增加会议分录：

借：固定资产 ——××学校 ×××

贷：固定基金 ——××学校 ×××

（3）要即时进行资产清理，对盘盈盘亏的资产要明确责任后即时办理资产增减手续，并进行帐务调整。

五、负债的管理与核算

1、学校的所有举债都必须报批，体外循环的负债不得动用帐内资金来偿还，应由当事人负责。

2、各学校负债要即时记入学校负债中，不得挂在原教育办户上。

3、要按规定即时与教育局负债台帐进行核对。

4、要即时解缴应缴款项，如个人承担的养老保险金、失业保险金、医疗保险金等，否则要追究会计和相关人的责任。

5、调整往来要编制自制原始凭证，把情况说清楚，并报领导审核后再办理。

民办培训学校会计实务

（征求意见稿）

高级会计师 苏人本

为帮助广大民办培训学校更好地执行财政部《民间非营利组织会计制度》，统一民办培训学校的会计核算标准，规范会计核算行为，提高会计信息质量，满足捐赠者、投资者、服务对象、政府监管部门等诸方面对会计信息的需求，我们本着实用性原则，试图通过讲解和举例相结合的形式，对民办培训学校的会计制度、适用会计科目和主要核算内容及其方法进行阐释。

本文仍属征求意见稿，我们期望听到各方面的建议和要求，以便进一步修改和完善。

一、 民办培训学校会计核算的基础规范会计实战学院登陆网站。

1、民办培训学校属于民办非企业单位，执行《民间非营利组织会计制度》，其会计目标是满足捐赠者、投资者、服务对象、政府监管部门对会计信息的需求。

2、民办培训学校应当根据业务需要设置会计机构，配备会计机构负责人；不具备单独设置会计机构条件的，必须在有关机构中配备专职会计人员，并须指定会计主管人员。学校主要领导人的直系亲属（夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲、配偶亲）不得担任本单位会计机构负责人或会计主管人员。会计人员上岗必须持有国家颁发的《会计从业资格证书》。

3、民办培训学校以权责发生制原则作为会计核算基础。所谓权责发生制，就是按照权利和责任是否发生来确认收入和费用的归属期。凡是当期实现的收入和已经发生或者应当负担的费用，不论款项是否收付，都应作为本期的收入和费用入账；凡不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应作为当期的收入和费用处理。

4、民办培训学校的会计年度自公历1月1日起至12月31日止。

5、民办培训学校的会计核算以人民币为核算本位币。

6、民办培训学校采用借贷记账法进行会计处理。

7、民办培训学校须按照国家颁布的《会计基础工作规范》填制和审核会计凭证，登记会计账簿，编制财务报告，实施会计监督。民办培训学校的账簿设置应包括：订本式总分类账（总账）、订本式现金日记账、订本式银行存款日记账和活页明细分类账。实行会计电算化的学校，填制会计凭证，登记会计账簿，应当符合财政部关于会计电算化的有关规定。

8、民办培训学校的会计要素包括：资产、负债、净资产、收入、费用。

二、民办培训学校的会计科目名称和编号

我们在下面的表格中，把《民间非营利组织会计制度》中，民办学校一般不用或者很少使用的会计科目省去，把涉及民办学校经常或可能使用的会计科目列出，供各校参考。在这个会计科目表中，每一个会计科目前面都有一个国家法定的统一编号，主要是为了便于会计电算化，便于电脑输入、导出和储存；同时，也便于各级信息使用部门能够顺利进行指标归类和汇总。按照有关规定，我们在编制会计凭证时，可以只写会计科目名称，也可以同时书写会计科目名称和编号，但不能只写会计科目编号。

各学校应当结合自身的实际需要，根据《民间非营利组织会计制度》列示的法定会计科目表，选择相关科目，据以设置帐簿，进行总分类核算和明细分类核算。

民办培训学校常用会计科目名称及其编号

一、资产类 二、负债类

编 号 名 称 编 号 名 称

1001 现金 2101 短期借款

1002 银行存款 2202 应付账款

1009 其他货币资金 2203 预收账款

1101 短期投资 2204 应付工资

1121 应收账款 2206 应交税金

1122 其他应收款 2209 其他应付款

1201 存货 2301 预提费用

1301 待摊费用

1501 固定资产 三、净资产类

1502 累计折旧 3101 非限定性净资产

1505 在建工程 3102 限定性净资产

1506 文物文化资产 四、收入费用类

1509 固定资产清理 4101 捐赠收入

4301 提供服务收入

4601 投资收益

4901 其他收入

5101 业务活动成本

5201 管理费用

5301 筹资费用

5401 其他费用

三、会计科目使用的简要说明

（一）资产类

资产，是指过去的交易或者事项形成并由民办培训学校拥有或者控制的资源。资产按其流动性分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产等。

资产入账价值的确定：购入的资产，应按购入资产相关法定凭证上标明的金额作为入账价值；

接受捐赠的资产，应分别情况，按照历史成本或公允价值确定。

流动资产是指预期可在一年内（含1年）变现或者耗用的资产。在民办培训学校，主要包括现金、银行存款、其他货币资金、短期投资、应收账款、其他应收款、存货、待摊费用等。 固定资产是指那些为行政管理、提供服务之目的而持有的，预计使用年限超过一年的，单位价值较高的房屋、建筑物、机器、设备、器具、工具等资产。

下面对各有关会计科目进行简要说明。

（1）1001 ―现金‖科目。主要核算民办培训学校存放在财会部

门、由出纳人员负责管理的库存现金。―现金‖科目期末余额在借方，反映期末民办培训学校实际持有的库存现金。

现金管理应建立严格的责任制度，依法严守现金纪律。《会计法》明确规定实行不相容职务分离，做到钱账分管，会计与出纳分开。出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。现金核算须做到日清日结，账实相符；发现短缺或溢余，及时查找原因，按法规处理。

账务处理举例：

1、 从银行提取现金10000元。

借：现金 10000

贷： 银行存款 10000

2、 用现金购买办公用品，价值800元，直接投入使用。

借：管理费用——办公费 800

贷：现金 800

（2）1002 ―银行存款‖科目。主要核算民办培训学校存放在银行或其他金融机构的货币资金。―银行存款‖科目期末余额在借方，反映期末民办培训学校实际存在银行或其他金融机构的款项。

按照相关规定，凡是独立核算的单位，都应当在本地银行或其他金融机构开设账户，用以办理银行存款的存、取和转账结算业务。

民办培训学校必须遵守银行结算纪律。

银行存款日记账应在每日终了及时结出余额。

银行存款日记账应定期与―银行对账单‖逐笔核对，至少每月核对一次。月度终了，民办培训学校银行存款帐面余额与银行对账单余额如有差额，必须逐笔查明原因，进行处理：对于因学校或银行由于记账差错引起的账单不符，由出错一方按照规定的错帐更正方法及时予以更正；对于因出现未达账项引起的账单余额不符，应按月编制―银行存款余额调节表‖揭示并调整民办培训学校和银行之间存款余额记录上的差异。所谓―未达账项‖，是指学校和银行之间，由于双方记账时间上的不同而发生的一方已经入账，而另一方尚未入账的款项。 举例：

某培训学校2006年9月30日银行存款日记账的帐面余额是346000元；同期，开户银行对账单的余额是360200元。经过逐笔核对，发现有如下未达账项：

a、30日，学校存入转账支票一张，1200元，学校已做增加，银行尚未入账；

b、29日，学校采购办公用品，开出支票一张，7500元，学校凭发票已做减少，银行尚未入账；

c、28日，银行收到一笔给我校的汇款10000元，由于出纳因故未能及时去银行取回单据，故银行已做增加，学校尚未入账；

d、28日，按照双方协议，银行代缴电话费2400元，由于出纳因故未能及时去银行取回单据，故银行已做减少，学校尚未入账；

e、30日，银行结算学校存款利息300元，银行已做增加，学校尚未入账。

会计模拟实训心得体会
篇三:会计实战学院登陆网站

会计模拟实训心得体会

模拟实训之初首先得了解实训过程及内容 1、建账。根据资料的期初余额建账

2、审核填制记账凭证。基本要求有：记帐凭证各项内容必须完整，记帐凭证应该连续编号，记帐凭证的书写应清楚、规范，记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。

3、登明细账。其中具体包括：三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式。 4、运用“T”形账户编制科目会总表。这是为登总账所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。

5、利用科目汇总表登记总账。按照科目汇总表中各科目依次登帐。

6、期末结账。

7、编制资产负债表、利润表、现金流量表等。

实训总结、体会和建议

（一）总结和体会 1、在会计实训这段时间的学习中，让我对其有了更深的认识和见解。为期一个学年的模拟实训结束了，通过本次实训，让我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及更加懂得了细心、谨慎和责任对于一个会计来说是那么的重要。在这些会计模拟实训中，对于在课堂上老师讲授的通过这一次实训让我们系统地进行了一番实践。通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆也让我发现了自己在哪些方面的不足，发现问题及时补救是这一次实训一大收获。在实验我学习到了许多在书本上不能学到的知识。这次是通过自己对企业发生的业务审核并亲自填写记账凭证，登记明细账、编制科目汇总表、登总账等一系统的操作。在实训的过程中遇到问题除了问老师自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识，我想这也是这次实训的真正目的吧。

2、在这一次的实训中我除了对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常抄错数字或借贷写反，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习，熟悉课本知识。总而言之，这次的会计实训让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。还有，基础的知识非常的重要，其实这一次实训我清楚的了解到自己还有很多基础知识不牢固特别是一些计算问题，基础、中级财务会计的知识模糊不清楚。在实际操作的过程中，在发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有通过学习和实训功过了，在课堂上认真的学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快的解决问题。

3、在记帐过程中，由于种种原因遇到了很多问题，但是通过对症下药，采用错帐更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。这是我在作帐时要注意的一点。在实训中我也学会了原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。这是非常繁琐，也是非常重要的，否则会功亏一

篑，徒劳无功。在实训中最能体会的是累、烦！不过最终我还是坚持下来了，我为自己感到骄傲。我想这也是自己负责、用心的表现吧。

（二）建议

1、然而，作为一名即将走进社会的学生，能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用是非常实在和重要的，但是作为今后的一位会计人员职业道德也必须培养诚信，一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。证据，在现在的法制社会，无论做什么都要讲究证据，我们都知道作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。敬业精神，经过两年多的学习我们都知道会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以敬业不仅是对企业负责更是使对自己的负责。

2、坚持不做假账，这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。其中的矛盾实在难说，作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要我们每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。

1、会计新手真账实操：从零开始
篇四:会计实战学院登陆网站

会计新手真账实操：第一次亲密接触 时间：2013-01-24 来自：会计网 编辑：雪梅

[当前 7648 位网友在论坛讨论] 圣诞狂欢日，抢楼领会计书籍、抱枕等大礼

我叫艾娜，英文名字ella，大学毕业后顺利进入重庆市一家会计事务所，这家事务所不是很大，在重庆算中上水平，注册会计师、评估师、土地估价师等大约十几个人，所里总人数40人左右，那年重庆各事务所不知道是观念转变，还是为了广告效应，开始流行招应届毕业生，我成为这家事务所的第一个以应届毕业生身份进来的员工。

那时事务所的主要业务是审计、验资、评估、工程造价，很多会计师有好几个资格证，我去那时，开始从事审计方面的工作，所里并没有对我进行培训，只是哪个注册会计师出去审计但没有人手时就把我带上，像我这样的审计助理所里有四五个，只不过我刚毕业，刚审计时，我也没做什么，只是按照注册会计师的要求抄各种审计工作底稿，主要是各种明细表，分析的主要工作由注册会计师自己做。在这些注册会计师中有一个60岁的老太婆特别喜欢我，她每次出去的时候都喜欢带着我，后来我几乎成了她的私人助理，这位资深注册会计师大学毕业后就分配到重庆兵工厂做会计，一直干到重庆兵工厂的总会计师，她有时很骄傲地说，那时担任兵工厂总会计师是国务院亲自提名任命的，退休后她闲不住，就在这家事务所从事审计，并且是合伙人之一，她姓万，同事们都半开玩笑地叫她万总(总会计师)，而我总是亲切地叫她万老师。她是中国第一批注册会计师，不是考的，是评的。

万老师虽然60岁了，但很健朗，走起路来风风火火，说起话来快言快语，好奇心还很重，像个孩子，而且喜欢和年轻人在一起。她还很爱学习，她不会用电脑，连打字都不会，总是让我们教她，尽管那时她有一部手提电脑，每次写报告什么的要么她用写字板，要么就是我代劳，我好像成了她的私人秘书。 这个事务所的第一任所长也是创办人之一，以前是重庆市财政局的一个处长，退休后创建了这个会计师事务所，我们就叫它东方会计师事务所吧，一直担任所长，现在老了，退位让贤给现在的所长，现在的所长是男的，30出头，拥有五证(注册会计师、注册税务师、注册资产资产评估师、土地估价师、房产估价师)，更重要的是他还很善于交际，能联系到很多业务。

一天，这位所长带来一个客户对万老师说：“万老师，介绍一下，这是我的一个朋友，刚与人合伙开了一个公司，还没注册，你帮他出一份验资报告。”万老师很热情地接待了这个客户，交谈了一会儿，万老师就叫我：“小艾，去资料室拿一份银行询证函，然后和他一起

老会计实战学院网站

本文来源：http://www.yin56.com/wangmingmingzi/93660/