【济南的味道阅读答案】济南的味道阅读习题及答案

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  济南的味道

  ①站在济南一些偏街背巷的路沿上,掰开一只烤得焦黄的汪着油的烤地瓜,未等入口,一股仿佛弥漫着数千年历史的悠远绵长的香气便会扑鼻而来。济南由于地辖华夏南北的要冲,其饮食自然融会了南北大菜和各地民间小吃的精华,有着亦朝亦野的特点,能登得大雅堂奥,也能下得百姓厨房。诸如说起来就能让你流下口水来的油旋儿和想起来就放不下的甜沫,更是济南独有的风味,并且深深地附着了济南人怀旧的情结。

  ②评价济南在突破饮食口腹囿围之余,品味若干元素亦会让人流连忘返。

  ③品济南不能不读济南的山,山是这座城市的骨架,也定格了济南的品质。有堪舆家言,泰山是济南的太祖山,因此济南的山从南边一路走来,携着东岳的余威,裹挟着南山的秀美和北域的风情,成就了隽秀沉稳、旷远绵邈的别一番风韵。它们时刻不停地在向你述说着这个城市的骄傲和温情。无怪老舍先生当年看到这群山簇拥的济南老城,便发出了“这个城市像一个卧在群山中的摇篮,在冬天里一望便让人觉得温暖”这样由衷的慨叹了。

  ④品济南最美莫过于畅饮济南的水了。这是一个被泉水滋养着的城市,泉水给这座城市带来了生命、带来了灵动、带来了性情、带来了极致的品位。泉水是济南的魂,“家家泉水,户户垂杨”的光景不是哪一座城市都有的。青青石板路,光滑如冰,只见那泉水从石缝间涌出,汩汩地,潺潺地,漫了青石板,漫了孩童的小脚丫,那么清澈,那么晶莹。泉畔小憩,舀一瓢泉水,沏一壶清茶,就着三伏天的酷暑一饮而下,酣畅淋漓,清韵爽然。

  ⑤品济南不得不穿越济南的历史和人文。泉城文脉正,大舜历山耕。这是华夏人文始祖给济南留下的第一缕印记。且不说在这座城池的历史长河中如鲍叔牙、闵子骞、扁鹊、曹操、秦琼、曾巩、铁铉、边贡、李攀龙、丁宝桢、刘鹗、季羡林等一个个明星巨擘给济南留下的一笔笔财富。单说中国文学史,你可以设想一下,如果没有了辛弃疾和李清照这“二安”居士,那么宋词“ ”的豪放和“ ”的婉约到底会逊色多少呢?如果没有了张养浩,在元曲的体裁中还会另有其人喊出“ ”这句深埋在封建史上历代老百姓心中的绝唱吗?如果没有了老舍,近一百年中国现代文学史天平上的砝码会不会轻了许多?这是济南的骄傲,但我又觉得这更是济南的乡愁

  ⑥品济南的味道,最不可或缺的就是一定要读懂济南的人。济南人的性格由于地域的关系,糅合了中国南、北方人种的性格和气质,更兼具了齐人和鲁人的天赋和秉性。自公元前694年“公会齐侯于泺”开始,一路走来取精去粕地形成了济南人独有的豪放豁达、尚善重义的好品质。每一个成熟的济南人都像是一瓶陈年的老酒,只要起开瓶盖,一股醇香而绵长的味道便会悠然而出,让你为之迷醉。

  ⑦品济南,不由不感染于她时刻升腾着的气象。这是一个包容了各种元素的蓬勃生命,时刻在成长。济南,恰是一朵由泉水滋润的清荷,嗅一下雅透脏腑,品一下情远意长。济南,更是一个由荷精心孕育的莲蓬,每一粒睡在母亲怀里的莲子,都会带给你久久的悠香……

  (作者农人,文章有删改)

  小题1:根据文章内容填空。(4分)

  用心品咂济南,你会发现韵味无穷。品美食,悠远绵长;品山, ;品水, ;品历史、人文, ;品人, 。

  小题2:结合全文,说说第②段的作用。(3分)

  小题3:品味语言,回答下面的问题。(共6分,每小题3分)

  A.从意义和作用两方面赏析第③段加点词“簇拥”的表达效果。

  B.请从修辞方法的角度,赏析文章第⑥段画线句。

  小题4:将下列诗句分别填入第⑤段中的画线处,顺序依次是 、 、 。(只填序号)。(3分)

  A.花自飘零水自流 B.气吞万里如虎 C.兴,百姓苦;亡,百姓苦

  小题5:今年3月,我市启动了“你心中的济南标识——找找济南范儿”的大型活动。请结合文意或生活体验,写写你心中的济南范儿,表达你对济南的热爱和理解。(60字左右)(5分)

  【注】范儿:多用于口语,指风格、风范、品质。城市范儿就是能代表城市历史、名人、艺术和自然等文化资源中,最具城市象征意味的文化符号,也就是一个城市的名片。

  参考答案:

  小题1:隽秀沉稳、旷远绵邈;充满生机、灵性有品位;厚重、深邃;豪放豁达、尚善重义

  小题2:本段承上启下,既承接上文济南饮食的独特风味,又引出下文对济南若干元素的品味。

  小题3:A.“簇拥”,紧紧围绕。运用了拟人的修辞方法,生动形象地描绘了济南的群山紧紧环绕老城,充满了温情。 B.这句话运用了比喻的修辞方法,把“每一个成熟的济南人”比作“一瓶陈年的老酒”,生动形象地描摹出济南人成熟稳重、豪放豁达、尚善重义。

  小题4:B A C

  小题5:示例一:在济南,泉水叮咚的地方几乎都有柳树相随,柳是泉扎下的根,泉是柳绽放的花。泉与柳一往情深,摇曳生姿,是我心中最柔美的济南范儿。

  示例二:我心中的济南范儿是那集文韬武略于一体的辛弃疾。仗义爱国的民族英雄,慷慨豪放的一代词宗,泉城因他而厚重,济南因他而骄傲。

  小题1:

  试题分析:要求学生仔细阅读,分别从相关自然段中找出最恰当的,能够概括山、水、历史,人文、人的特点的词语

  小题2:

  试题分析:对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与开头相照应。

  小题3:

  试题分析:A此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“簇拥”,紧紧围绕。运用了拟人的修辞方法,生动形象地描绘了济南的群山紧紧环绕老城,充满了温情。B句运用了比喻的修辞方法,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。结合语境具体分析即可。

  小题4:

  试题分析:注意关键词语,豪放、婉约和元曲。

  小题5:

  试题分析:答案不唯一,作为济南人,写出济南山的特色,水的特色,人文特色等及你对济南的喜爱。


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