草房子每一章主要内容

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　　《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。下面和小编一起来看看每一章的主要内容吧!

　　草房子每一章主要内容1

　　“陆鹤”是一个秃顶的孩子.随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象.自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举.他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头.当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这...

　　“陆鹤”是一个秃顶的孩子.随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象.自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举.他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头.当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,陆鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱.”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的.他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重

　　.可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现.陆鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯.

　　草房子每一章主要内容2

　　当时,

　　那纯洁的白色将孩子们全都镇住了.加上秃鹤一副自信的样子,孩子们别无心思,只是一味默默地注视着.但在仅仅过了两天之后,他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了,心里老有将那顶帽子摘下来再看一看秃鹤的脑袋的欲望.几天看不见秃鹤的脑袋,他们还有点不习惯,觉得那是他们日子里的一个不可缺少的东西.

　　这天下午,秃鹤的同桌在上完下午的第一节课后,终于克制不住地一把将那顶帽子从秃鹤的头上摘了下来.“哇!”先是一个女孩看到了,叫了起来.

　　于是无数对目光,象夜间投火的飞蛾,一齐聚到了那颗已几日不见的秃头上.大家就像第一次见到这颗脑袋一样感到新奇.

　　秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋,一边伸手向同桌叫着:“给我帽子！”同桌不给,拿了帽子跑了.秃鹤追过去:“给我！给我！给我帽子!”

　　同桌等秃鹤快要追上时,将帽子一甩,就见那帽子象只展翅的白鸽飞在空中,未等秃鹤抢住,早有一个同学爬上课桌先抓住了.秃鹤又去追那个同学,等秃鹤快要追上了,那个同学如法炮制,又一次将那顶白帽甩到了空中.然后是秃鹤四处追赶,白帽就在空中不停地飞翔.这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的“白鸽”.

　　秃鹤苦苦地叫着:“我的帽子!我的帽子!”帽子又一次地飞到了桑桑的手里.桑桑往自己的头上一戴,在课桌中间东挪西闪地躲避紧追不舍的秃鹤.桑桑很机灵,秃鹤追不上.等有了段距离,桑桑就掉过头来,将身子站得笔直,做一个立正举手敬礼的样子,眼看秃鹤一伸手就要夺过帽子了,才又转身跑掉.

　　后来,桑桑将帽子交给了阿恕,并示意阿恕快一点跑掉.

　　阿恕抓了帽子就跑,秃鹤要追,却被桑桑正好堵在了走道里.等秃鹤另寻空隙追出门时,阿恕已不知藏到什么鬼地方去了.

　　秃鹤在校园里东一头西一头地找着阿恕:“我的帽子,我的帽子……”脚步越来越慢,越来越小,眼睛里已有了眼

　　阿恕却早已穿过一片竹林,重又回到了教室.桑桑对阿恕耳语了几句,阿恕点点头,抓了帽子,从后窗又跑了出去.而这时,桑桑将自己的书包倒空,团成一团,塞到了背心里,从教室里跑出去,见了秃鹤,拍拍鼓鼓的胸前:“帽子在这儿!”转身往田野上跑去.

　　秃鹤虽然已没有什么力气了,但还是追了过去.桑桑将秃鹤引出很远.这时,他再回头往校园看,只见阿恕正在爬旗杆,都已爬上去一半了.

　　秃鹤揪住了桑桑:“我的帽子!”

　　桑桑说:“我没有拿你的帽子.”

　　秃鹤依然叫着:“我的帽子!”

　　“我真的没有拿你的帽子.”

　　秃鹤就将桑桑扑倒在田埂上:“我的帽子!”他掀起了桑桑的背心,见是一个皱巴巴的书包,打了桑桑一拳,哭了.

　　桑桑“哎哟”叫唤了一声,却笑了,因为,他看见那顶白色的帽子,已被阿恕戴在了旗杆顶上那个圆溜溜的木疙瘩等秃鹤与桑桑一前一后回到校园时,几乎全校的学生都已到了旗杆下,正用手遮住阳光在仰头看那高高的旗杆顶上的白帽子.当时天空十分地蓝,衬得那顶白帽子异常耀眼.

　　蒋一轮来了,仰头望了望旗杆顶上的帽子,问秃鹤:“是谁干的?”

　　孩子们都散去了,只剩下阿恕站在那里.“你干的?”蒋一轮问.

　　阿恕说:“是.”

　　秃鹤大声叫起来:“不,是桑桑让人干的!”

　　秃鹤站起来,打算将桑桑指给蒋一轮看,桑桑却一矮身子,躲到树丛里去了.

　　蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤,秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地:“我不要了!”说罢,脖子一梗,直奔桑桑家.进了桑桑家院子,秃鹤仰面朝天,将自己平摆在了院子里.

　　桑桑的母亲出来问秃鹤怎么了,秃鹤不答.桑桑的母亲只好出来找桑桑.桑桑没有找到,但从其他孩子嘴里问明了情况,就又回到了院子里哄秃鹤:“好陆鹤,你起来,我饶不了他!”

　　秃鹤不肯起来,泪水分别从两眼的眼角流下来,流到耳根,又一滴一滴落在泥土上,把泥土湿了一片.后来,还是刚从外面回来的桑乔才将秃鹤劝走.

　　桑桑从学校的树丛里钻出去,又钻到了校外的玉米地里,直到天黑也没有敢回家.母亲也不去呼唤他回家,还对柳柳说:“不准去喊他回家,就让他死在外面!”

　　起风了,四周除了玉米叶子的沙沙声与水田里的蛙鸣,就再也没有其他声响.

　　桑桑害怕了,从玉米地里走到田埂上.他遥望着他家那幢草房子里的灯光,知道母亲没有让他回家的意思,很伤感,有点想哭.但没哭,转身朝阿恕家走去.

　　母亲等了半夜,见桑桑真的不回家,反而在心里急了.嘴里说着不让人去唤桑桑回家,却走到院门口去四处张望.

　　阿恕的母亲怕桑桑的母亲着急,摸黑来到了桑桑家,说:“桑桑在我家,已吃了饭,和阿恕一起上床睡觉了.”桑桑的母亲知道桑桑有了下落,心里的火顿时又起来了.对阿恕的母亲说是让桑桑回来睡觉,但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒,让他与她一起走出阿恕家,仅仅才两块地远,就用手死死揪住了桑桑的耳朵,直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫.

　　桑乔早等在路口,说:“现在就去陆鹤家向人家道歉.”当天夜里,熟睡的秃鹤被父亲叫醒,朦朦胧胧地见到了看上去可怜巴巴的桑桑,并听见桑桑吭哧吭哧地说:“我以后再也不摘你的帽子了……”

　　我的感悟是:动别人的东西,要经过别人的同意,没经过别人的同意,是不能随便乱动别人的东西的,如果这样做了,是很不礼貌的.

　　草房子第一章主要内容3

　　秃鹤 “陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。少年时代的体验是刻骨铭心的。因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。

　　草房子每一章主要内容4

　　《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

　　草房子每一章主要内容5

　　桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事，而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：父子师生间脉脉的真爱，同学间天真的友情……他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。

　　草房子每一章主要内容6

　　《草房子》是曹文轩所著的一部少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：同学之间纯洁的友情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

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