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  • 古诗水调歌头的诗意

    《水调歌头》古诗,词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。【水调歌头】作者:苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有,

  • 苏试的古诗水调歌头

    水调歌头,词牌名,苏轼的《水调歌头·明月几时有》本文选自《东坡乐府笺》。水调歌头·明月几时有宋代:苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?(何似 一作

  • 苏轼 《水调歌头·明月几时有》

    在《水调歌头·明月几时有》一词中,苏轼把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄。水调歌头·明月几时有宋代:苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄

  • 水调歌头 苏轼课件

    友谊的最高境界是:“我爱我自己,我爱这世界,时时刻刻,永永远远,不附加任何条件。”这是神的爱,也是苏轼的爱,这就是《水调歌头》(明月几时有)这首词想表达的中心意思以及给予后人的启示。《水调歌头》(明月几时有)是苏轼被贬为密州太守时所作。当时他的弟弟苏辙也因与变法派意见不合,远

  • 水调歌头长恨苏轼

    《水调歌头 苏轼》“不应有恨”,恨的内容是遗憾。现代汉语里的“怨恨”,古代汉语里叫“怨”;现代汉语里的“遗憾”,古代汉语里叫“恨”。水调歌头·明月几时有宋代:苏轼丙辰

  • 苏轼水调歌头说课稿

    古往今来,明月牵动了多少文人雅客的情思,《水调歌头·明月几时有》就是其中的一首诗。一、说教材:《水调歌头》是八年级语文下册第五单元《诗词五首》中的一首词。这首词是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境,写出了心中的徘徊矛盾,而最终以乐观旷达情绪作结,十分优

  • 苏轼水调歌头原文以及翻译

    苏轼水调歌头是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念。今天小编为大家准备了苏轼水调歌头原文以及翻译,欢迎阅读!  苏轼水调歌头原文以及翻译  苏轼水调歌头原文  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不

  • 苏轼水调歌头教学实录

    水调歌头》,是词牌名之一,小编收集了苏轼水调歌头教学实录,欢迎阅读。  一、导入新课  师:首先让我们来聆听一首优美的歌曲。(播放音乐)  同学们如果熟悉的话可以跟着哼唱。  师:优美的音乐能唤起人的情感,带给人以美的感受,当我们沉浸在这优美的旋律中,你的头脑中首先浮现出一个什么事物呢?  生:月亮

  • 水调歌头古诗教学案例

    【教材分析】  《水调歌头明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一,在中学阶段对学生进行诗词学习,可以使学生学习和继承祖国的优秀的文化遗产,并能在这个学习的过程中受到爱国主义教育,培养积极、乐观、健康的生活态度,体会诗词所表达的强烈的真挚的情感,更能引起他们的共鸣,

  • 水调歌头古诗教学设计

    教学目的  1、知识与技能:了解有关词的文学常识,理解词句的含义,背诵全文。  2.过程与方法:读——悟——赏。  3、情感与价值观:理解词人超然达观的思想,及对人间生活的热爱。  教学重点、难点  1.理解语句,了解词意,体会思想感情。  2.品味精妙的诗歌语言。  教学时数:一课时。  教学过程

  • 水调歌头·赋三门津古诗阅读赏析含翻译

    黄河九天上,人鬼①瞰重关。长风怒卷高浪,飞洒日光寒。峻似吕梁千仞,壮似钱塘八月,直下洗尘寰。万象入横溃,依旧一峰②闲。  仰危巢,双鹄过,杳难攀。人间此险何用,万古袐神奸③。不用燃犀下照④,未必佽飞强射⑤,有力障狂澜。唤取骑鲸客⑥,挝鼓过银山。  【注释】  ①人鬼 :三门津黄河河面有人门、鬼门、神

  • 岑参《终南山双峰草堂作》《敷水歌送窦渐入京》古诗欣赏

    古诗《终南山双峰草堂作》  年代:唐  作者:岑参  敛迹归山田,息心谢时辈。昼还草堂卧,但与双峰对。  兴来恣佳游,事惬符胜概。著书高窗下,日夕见城内。  曩为世人误,遂负平生爱。久与林壑辞,及来松杉大。  偶兹近精庐,屡得名僧会。有时逐樵渔,尽日不冠带。  崖口上新月,石门破苍霭。色向群木深,光

  • 水调歌头赏析(苏轼)

    文章摘要:” 刚听出是唐颖之的声音董一航就往人群里退,可他那里退的出去,人们早就切断了他的后路!记得以前你上晚班,我去接你。[古代诗词]水调歌头(苏轼)为了让她的孩子有着和别人一样快乐的童年。但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的!后来,还是同事说:。  水调歌头(苏轼)

  • 苏轼《水调歌头 苏轼》 赏析

    诗人苏轼是 著名的文学家。他与其父亲 及弟弟 并称为“三苏”,都是唐宋八大家之一。接下来小编为你带来诗人苏轼《水调歌头 诗人苏轼》 赏析,希望对你有帮助。  一、 作者简介  诗人苏轼:(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。因反对王安石新法而求外职,任

  • 苏轼《水调歌头》原文赏析

    《水调歌头》原文应该怎么去品味赏析呢?以下是小编整理的苏轼《水调歌头》原文赏析,欢迎参考阅读!  原文  明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

  • 苏轼《水调歌头·昵昵儿女语》赏析

    导语:《水调歌头·昵昵儿女语》是北宋著名诗人苏轼诗作品之一。通过对韩愈作品《听颖师弹琴》的改编,使得整个作品更为集中、凝练、主次分明,同时又保留了韩诗的妙趣和神韵。下面是小编为你整理的苏轼《水调歌头·昵昵儿女语》赏析,希望对你有帮助!  水调歌头·昵昵儿女语  宋代:苏轼  欧阳文忠公尝问余:“琴诗

  • 苏轼《水调歌头》《记承天寺夜游》比较阅读及答案

    [甲]水调歌头  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲秉风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离舍,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  • 苏轼词作《水调歌头》赏析

    千里共婵娟出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》,古人一般喜欢用月亮来表达对家乡对亲人的思念之情,苏轼的这首诗词正是对胞弟苏辙的思念,虽然没有在同一个地方,但是可以一共欣赏明月。接下来小编为你带来苏轼《水调歌头》赏析,希望对你有帮助。  《水调歌头》简介  《水调歌头》,是诗词牌名之一,又名《元会曲》、

  • 苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》赏析

    《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》是宋代大文学家苏轼的词作,作于宋神宗元丰六年作者贬居黄州时,是苏轼豪放词的代表作之一。下面是小编为大家带来的苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》赏析,欢迎阅读。  【原文】  水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺⑴  落日绣帘卷,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红⑵。长记平

  • 水调歌头苏轼赏析400字

    《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州(今山东省诸城市)时所作。本文为水调歌头苏轼赏析400字,希望对大家有帮助!  篇1:水调歌头苏轼赏析400字  这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期,苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外

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