苏轼的《水调歌头》，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。胡仔《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”一、 引领情境在学生进入教室时就播放王菲的《但愿人长久》,引领学生进入古典文学的情境 二、 情趣导入古往今来,不知有多少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗
水调歌头，《碧鸡漫志》属中吕调;毛滂词，名《元会曲》;张榘词，名《凯歌》。【教学目标】1、知识与能力：了解文章基本内容，初步掌握对词的情感抒发的基本赏析。2、过程与方法：师生通过课前预习和课上诵读感知、合作探究的方法，体会本词借景抒情、情景交融的表现手法的妙用之处。3、情感态度与价值观：通过对本词的
在《水调歌头·明月几时有》一词中，苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。水调歌头·明月几时有宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄
友谊的最高境界是：“我爱我自己，我爱这世界，时时刻刻，永永远远，不附加任何条件。”这是神的爱，也是苏轼的爱，这就是《水调歌头》(明月几时有)这首词想表达的中心意思以及给予后人的启示。《水调歌头》(明月几时有)是苏轼被贬为密州太守时所作。当时他的弟弟苏辙也因与变法派意见不合，远
《水调歌头 苏轼》“不应有恨”，恨的内容是遗憾。现代汉语里的“怨恨”，古代汉语里叫“怨”;现代汉语里的“遗憾”，古代汉语里叫“恨”。水调歌头·明月几时有宋代：苏轼丙辰
《水调歌头》教学资料，可以体会苏轼喜爱人间生活，对离人的祝福之情，让学生结合实际生活树立起正确的人生观和价值观。一、导入 新课师：首先让我们来聆听一首优美的歌曲。(播放音乐)同学们如果熟悉的话可以跟着哼唱。师：优美的音乐能唤起人的情感，带给人以美的感受，当我们沉浸在这优美的旋律中，你的头脑中首先浮现
古往今来，明月牵动了多少文人雅客的情思，《水调歌头·明月几时有》就是其中的一首诗。一、说教材：《水调歌头》是八年级语文下册第五单元《诗词五首》中的一首词。这首词是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境，写出了心中的徘徊矛盾，而最终以乐观旷达情绪作结，十分优
苏轼水调歌头是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。今天小编为大家准备了苏轼水调歌头原文以及翻译，欢迎阅读! 苏轼水调歌头原文以及翻译 苏轼水调歌头原文 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不
水调歌头》，是词牌名之一，小编收集了苏轼水调歌头教学实录，欢迎阅读。 一、导入新课 师：首先让我们来聆听一首优美的歌曲。（播放音乐） 同学们如果熟悉的话可以跟着哼唱。 师：优美的音乐能唤起人的情感，带给人以美的感受，当我们沉浸在这优美的旋律中，你的头脑中首先浮现出一个什么事物呢？ 生：月亮
教学重点： 一：读懂、背诵这首词。 二：联想力和想象力的训练。 教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。 一、导入新课： 同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受？今天，我们不妨来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇《水调歌
第一课时时间： 一、 1、教学目标： 知识目标：识记词中的字词。 能力目标：1、能当堂背诵全词；积累咏月名句。。 2、了解阅读对话的三条基本途径。 德育目标：理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 2、教学重点、难点： （1）词人借咏月表达的人生感触。。 （2）
教学设想： 1、在多次诵读中，理解词作者表达的意思; 2、 在品读重要词句中，感受词作的意境; 3、 在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生思考。 教学层次： 一、朗读词文，整体感知; 二、 借月抒情，走进词境; 三、名句重读，读懂词情; 四、拓展体悟，读透词心。 一、教学导入 师
一 教学目标 1能独立认识本课生字“轼、廷、皓、辙、婵、娟”；积累词语“朝廷、皓月当空、手足情深、埋怨、十全十美、吟诵、婵娟”。理解“婵娟、皓月”的意思。 2 能正确流利地朗读课文。读《水调歌头明月几时有》。 3 能借助课文中的故事内容，通过联想和想象读懂诗词的意思，了解苏轼创作《水调歌头明月
文章摘要：” 刚听出是唐颖之的声音董一航就往人群里退，可他那里退的出去，人们早就切断了他的后路!记得以前你上晚班，我去接你。[古代诗词]水调歌头（苏轼）为了让她的孩子有着和别人一样快乐的童年。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的！后来，还是同事说：。 水调歌头（苏轼）
诗人苏轼是 著名的文学家。他与其父亲 及弟弟 并称为“三苏”，都是唐宋八大家之一。接下来小编为你带来诗人苏轼《水调歌头 诗人苏轼》 赏析，希望对你有帮助。 一、 作者简介 诗人苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任
此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。小编精心为你整理了水调歌头语言赏析，希望对你有所借鉴作用哟。 词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遗世独立的意绪和往昔的大醉，作此篇，兼怀子由。”丙辰，是公元1076年（北宋神宗熙宁九年）。当时苏轼诗人
导语：《水调歌头·昵昵儿女语》是北宋著名诗人苏轼诗作品之一。通过对韩愈作品《听颖师弹琴》的改编，使得整个作品更为集中、凝练、主次分明，同时又保留了韩诗的妙趣和神韵。下面是小编为你整理的苏轼《水调歌头·昵昵儿女语》赏析，希望对你有帮助！ 水调歌头·昵昵儿女语 宋代：苏轼 欧阳文忠公尝问余：“琴诗
[甲]水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲秉风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离舍，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
千里共婵娟出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，古人一般喜欢用月亮来表达对家乡对亲人的思念之情，苏轼的这首诗词正是对胞弟苏辙的思念，虽然没有在同一个地方，但是可以一共欣赏明月。接下来小编为你带来苏轼《水调歌头》赏析，希望对你有帮助。 《水调歌头》简介 《水调歌头》，是诗词牌名之一，又名《元会曲》、
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》是宋代大文学家苏轼的词作，作于宋神宗元丰六年作者贬居黄州时，是苏轼豪放词的代表作之一。下面是小编为大家带来的苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》赏析，欢迎阅读。 【原文】 水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺⑴ 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红⑵。长记平
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