《湖心亭看雪》表格式教案19（语文版八年级下册）【1】　　备课教案　　201 年—201 年学年度第一学期 201 年 月 日第 周星期　　教师　　陈吉峰　　科目　　语文　　班级　　课题　　湖心亭看雪　　课型　　教学目标　　知识与能力目标：理解课文内容，掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。过

教材分析：　　这是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都是以浅淡的笔触，融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可以从中窥知一二。　　学习目标： 知识与能力目标：理解课文内容，掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。过程与方法目标：学习作者写景和叙事的技巧

教学目标：　　1．情感价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡脱俗的文人雅趣。　　2．知识和技能：了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力；理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。　　3．过程和方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解形象、生动、精美

教学目标：　　知识与能力：　　1，积累一些文言实词、虚词。　　2，揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握文章运用的白描手法。　　3，了解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。　　4，背诵课文。　　过程与方法：　　1，在课文学习中理解白描手法并懂得怎么样运用白描手法。　　2，初步学习赏析课文融叙事、写景、

一、教学过程：　　导入新课　　冬季，最浪漫的无疑是下雪，最美丽的无疑是银妆素裹的雪世界，让我们随张岱一同去湖心亭看雪。　　二、介绍湖心亭与作者　　三、整体把握课文　　1、听课文录音，注意生字与多音字的朗读　　崇祯(chóngzhēn)毳(cuì)衣雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)　　铺毡

教学目标：　　１、诵读、美读，领会湖山空灵之意。　　２、游湖 、看雪，揣摩文章写 景之笔。　　３、说人、话情，见识人 物闲雅之趣。　　教学重点　　诵读、美读，疏通文意，体验西湖夜雪的空灵境界。　　教学难点　　引导学生真切地走入奇景中，感知人物的精神品性。　　教学过程　　一、导入　　西湖诗词。　　创设

一、教学目标：　　１、了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色，品味课文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。　　２、积累文言词汇，培养学生古文的阅读和理解能力，能在理解文意的基础上背诵全文，掌握白描写作手法。　　３、能体味人物语言的妙处，感

教学目标　　（一）知识目标　　1．积累一些文言实词、虚词。　　2．了解作者和写作背景。　　3．了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。　　4．背诵课文。　　（二）能力目标　　1．揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。　　2．把握文章运用的白描手法。　　3．赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作

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