管理基础知识考什么

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公共基础知识一般考什么
篇一:管理基础知识考什么

　　公共基础知识是考察各方面的知识，主要靠平时的积累，复习过程中要注重拓展知识面，涉足知识越多越好，考生一定要好好看书，多做练习。以下是由小编整理关于的内容，希望大家喜欢!

　　公共基础知识考试内容

　　政治

　　政治。主要测查应试者对中国特色社会主义理论体系形成、发展过程及主要内容的理解和运用。主要包括：了解中国共产党的历史和党的建设理论;正确认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的历史地位;了解中国共产党建立社会主义的斗争及中国共产党探索中国特色社会主义道路的历程;掌握中国特色社会主义理论体系的形成、发展及特色;学习理解党的十八大和十八届二中、三中、四中全会等重要会议精神、党和国家新时期的方针政策以及时事政治等。

　　经济

　　经济。主要测查应试者对市场经济基本原理、社会主义市场经济体系等内容的理解和运用。主要包括：了解市场经济、社会主义市场经济的含义及特征;正确认识社会主义市场经济的政府宏观调控体系、收入分配制度和社会保障制度;认识了解社会主义市场经济国家的对外经济关系以及我国的对外开放格局、经济全球化与我国对外开放的关系。

　　法律

　　法律。主要测查应试者对法学的基本理论、我国法律基础知识的了解以及法律在工作生活中的实际运用能力。主要包括正确认识我国国家性质、经济制度、国家结构形式、公民的基本权利和义务以及国家机构;熟悉刑法、行政法、民法、经济法、商法等主要实体法的基本概念和基本原则，理解刑事法律关系、行政法律关系、民事法律关系、经济领域的相关法律关系等;了解刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法、仲裁法等主要程序法及其实际运用。

　　管理

　　管理。该科目主要测查应试者对管理、决策、组织、领导、控制、创新、管理方法与管理工具、管理绩效、战略管理等各方面知识的理解和运用。

　　公文写作

　　管理。主要测查应试者对公文和常用事务文书相关知识的了解与实际运用能力。主要包括：熟悉公文的含义、特点、作用、分类以及公文的行文规范、语言规范、处理规范及其它相关知识;把握常用法定公文的含义、特点、种类及写作要求;把握常用事务文书的含义、特点及写作要求。

　　时事政治

　　时事政治。主要测查应试者对时事政治的了解，对社会和事物的观察、思考和知识积累的程度。考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事，包括政治、军事、外交、文化、科技等诸多方面。

　　备考中的经验和技巧

　　第一，对专业知识的学习，我们要做到理解与记忆并重

　　专业知识是基础知识考试的重点内容，考试的方向分两种：一种是直接以“填空”的方式来考查，即考查对知识的记忆程度。这种题就需要我们把每一个知识点记牢靠，主要是一些原则、方向、宗旨等类似的知识。另外一种就是考查对具体知识理解的题。这类题型就需要我们对知识有更深入的把握，需要考生好好掌握释义部分的内容。

　　第二，对中篇相关法条的学习，我们要做到重点记忆与一般记忆相结合的原则

　　中篇的法条相关知识内容多而且十分的枯燥，记忆起来难度较大。但是我们在学习的时候其实没有必要苛求自己把所有法条都完全记住。对法条的考查，重在理解，当然适当的记忆也是必要的。我们应该在通篇理解法条的基础之上，对画线部分的重点法条要更加深入的理解，争取记住这些重点法条。

　　第三，书后模拟题的使用以检测，增加学习兴趣为主

　　复习事业单位公共基础知识时，我们可以在书本知识复习期间，加入模拟题的训练。把错误的题目摘抄下来，了解知识点，进行知识的总结，这样反复进行，时间久了我们就能够看出效果，分数也会不断的提升。

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公共基础知识考什么内容
篇二:管理基础知识考什么

　　公共基础知识的考试主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。以下是由小编整理公共基础知识的考试内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

　　公共基础知识的考试内容

　　1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

　　2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。

　　3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

　　4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

　　5、国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

　　6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。

　　7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。

　　8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。

　　9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。

　　10、其他知识：最新的时政知识。

　　扩展阅读：公共基础知识高效复习方法

　　公共基础知识》考试时间紧、题量大、题型多、出题灵活、有一定难度，因此在事业单位公开招聘考试中较难取得高分。很多考生做不完全部试题是一种正常现象，能拿到高分的则是凤毛麟角，因此许多考生对《公共基础知识》望而生畏。

　　那么，《公共基础知识》就真的难以应对吗?答案是否定的。只要调整好心态，掌握正确的方法，通过考试是完全没有问题的。下面将从整体角度为考生“授之以渔”，为考生备考《公共基础知识》提供有效的复习方案。

　　1、不同阶段的学习方法与时间分配

　　首先，考生对待复习备考这个问题在思想上应当有一个正确的认识，仅凭自己原有的知识积累而在考试前只做一些试题、临时抱佛脚或者进行突击等做法都是不可取的，可以说，没有认真的准备，没有刻苦努力，没有针对性的练习，要想取得理想的成绩是不大可能的。事业单位公开招聘考试在近几年来岗位竞争激烈，考生要想胜出，必须要做好长期复习的准备。唯有付出辛勤的汗水，才能有收获的喜悦。

　　我们对考生复习准备的时间不做具体的规定，但给出一个建议，考生复习的时间应定在距离考试前一年左右开始，《公共基础知识》所涉及的知识面很广，需要考生长期的积累，凭借短时间的复习是不可靠的。

　　我们将复习过程分为三大阶段：第一阶段为计划准备阶段，即初始阶段;第二阶段为具体的复习备考阶段;第三阶段为考前冲刺阶段。

　　①计划准备阶段

　　当作出要参加事业单位公开招聘考试的决定后，最开始应了解关于考试的整体情况，包括概况、特点、形势等，首先在心里有个底，对于如何着手复习制订一个详细的计划，并在实施阶段中坚持按照计划去完成内容。

　　随后做1—2套真题，了解题型特点、难易度等，发现自己的不足，为自己在今后的复习过程中掌握侧重点做好准备工作。

　　②复习备考阶段

　　复习备考阶段是整个复习过程中最重要的阶段，这一阶段的认真程度可以直接决定考生应考能力的高低和基本功的强弱，考生要想最终通过该门考试，必须在这一阶段坚持不懈，认真打好基础。

　　具体来说，这一阶段主要完成的任务有三点：第一，对每一种题型作全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律和方法进行认真的学习，这是一个重要步骤;第二，通过做练习来巩固自己掌握的答题规律和方法，通过不断地练习实践来总结自己的答题经验，保证自己的答题方法既省时间又有较高的正确率。有一点要提醒考生的是，我们不主张考生无休止、无计划地做大量练习，而是要进行有针对性的、适度的练习，最终目的是为了掌握一套好的答题方法;第三，无论考生处于哪一个复习阶段都应有意识地对各科知识进行积累，在生活中多思考问题，多关注当地的社会热点、国际国内大事、政策方针等，久而久之，对最终的考试必然会大有益处。

　　③考前冲刺阶段

　　这一阶段是复习准备过程的最后阶段，也是关键阶段，从时间上看基本处于考前2—3个月。在该阶段主要应做的准备包括：

　　第一，认真研读考前公布的考试公告，考试公告会明确告诉考生考试的具体情况，包括报考职位、报考方式、报考时间、考试科目等。

　　第二，做一下近年的《公共基础知识》真题，目的在于发现问题，查漏补缺。这些问题可能是多方面的，对出现的问题要及时解决，主要有答题时间问题、答题方法问题、某些方面知识欠缺问题等。

　　第三，在临近考试的几天不用再做大量练习，但是要调整心态，使自己保持一个良好状态，有时间可以再对距离考试一年以内的一些热点要闻、新颁布的政策法律等作一个回顾和了解，让自己轻松、冷静的走进考场。

　　另外需要提醒考生的是，考试的现场会有严格的要求和程序安排，考生在考前应对相关内容作认真了解，考试中应严格按照要求来操作。由于《公共基础知识》题量大、时间紧，试题具有一定难度，因此，应试者不要在进考场时给自己定下任何不现实的目标，例如一定要把题做完，一定要取得高分等。这无形之中给自己带来了压力和不必要的紧张情绪。命题专家根据历年事业单位公开招聘考试的应该经验和案例分析总结出，要想取胜，应当在做题时把握一个原则，即先易后难，保证正确率。


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公共基础知识管理类常识
篇三:管理基础知识考什么

　　考生要了解管理类的常识才能备战公共基础知识考试。以下是由小编整理关于公共基础知识管理类常识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

　　公共基础知识管理类常识——常考题目

　　古典管理理论阶段是管理理论最初形成阶段，在这一阶段，侧重于从管理职能、组织方式等方面研究企业的效率问题，对人的心理因素考虑很少或根本不去考虑。其间，在美国、法国、德国分别活跃着具有奠基人地位的管理大师，即科学管理之父泰罗(F.W.Taylor，1856-1915)、管理理论之父法约尔(H.Fayol，1841-1925)以及组织理论之父马克斯·韦伯(M.Weber，1864-1920)。

　　泰罗重点研究在工厂管理中如何提高效率，提出了科学管理理论，科学管理的中心问题是提高劳动生产率，而科学管理的关键在于变原来的经验工作方法为科学工作方法。为此，泰罗提出了任务管理法和配备“第一流”的工人。法约尔对组织管理进行了系统地研究，提出了管理过程的职能划分理论，他在著作《工业管理与一般管理》中阐述了管理职能的划分，法约尔认为管理的五大职能是计划、组织、指挥、协调和控制。马克斯·韦伯在管理思想方面的主要贡献是在《社会组织和经济组织理论》一书中提出了理想官僚组织体系理论，他认为建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的理想的官僚组织体系是提高劳动生产率的最有效形式。

　　上述三位及其他一些先驱者创立的古典管理理论被以后的许多管理学者研究和传播，并加以系统化。其中贡献较为突出的是英国的厄威克(L.Urwick)与美国的古利克(L.Gulick)，前者提出了他认为适用于一切组织的八条原则，后者概括提出了“POSDCORB”，即管理七项职能。

　　公共基础知识管理类常识——现代管理理论阶段

　　现代管理理论阶段主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段，行为科学学派阶段主要研究个体行为、团体行为与组织行为，重视研究人的心理、行为等对高效率地实现组织目标的影响作用。行为科学的主要成果有梅奥(Mayo，1880-1949)的人际关系理论、马斯洛(A.H.Maslow，1908-1970)的需求层次理论、赫茨伯格(F.Herzberg)的双因素理论、麦格雷戈(D.M.McGregor，1906-1960)的“X理论-Y理论”等。

　　战后40年代到80年代，除了行为科学学派得到长足发展以外，许多管理学者都从各自不同的角度发表自己对管理学的见解。这其中主要的代表学派有：管理过程学派、管理科学学派、社会系统学派、决策理论学派、系统理论学派、经验主义学派、经理角色学派和权变理论学派等。这些管理学派研究方法众多，管理理论不统一，各个学派都有各有自己的代表人物，各有自己的用词意义，各有自己所主张的理论、概念和方法，孔茨(H.Koontz，1908-1984)称其为管理理论丛林。

　　管理过程学派又称管理职能学派，是美国加利福尼亚大学的教授哈罗德·孔茨和西里尔·奥唐奈里奇提出的。管理过程学派认为，无论组织的性质和组织所处的环境有多么不同，但管理人员所从事的管理职能却是相同的。孔茨和奥唐奈里奇将管理职能分为计划、组织、人事、领导、和控制五项，而把协调作为管理的本质。孔茨利用这些管理职能对管理理论进行分析、研究和阐述，最终得以建立起管理过程学派。孔茨继承了法约尔的理论，并把法约尔的理论更加系统化、条理化，使管理过程学派成为管理各学派中最具有影响力的学派。

　　管理科学学派的管理科学理论是指以系统的观点运用数学、统计学的方法和电子计算机的技术，为现代管理的决策提供科学的依据，通过计划和控制以解决企业中生产与经营问题的理论。该理论是泰罗科学管理理论的继承和发展，其主要目标是探求最有效的工作方法或最优方案，以最短的时间、最少的支出，取得最大的效果。

　　社会系统学派是从社会学的角度来分析各种组织。它的特点是将组织看作是一种社会系统，是一种人的相互关系的协作体系，它是社会大系统中的一部分，受到社会环境各方面因素的影响。美国的切斯特·巴纳德(Chester.I.Barnard，

　　1886—1961)是这一学派的创始人，他的著作《经理的职能》对该学派有很大的影响。

　　决策理论学派是在二战之后，吸收了行为科学、系统理论、运筹学和计算机程序等学科的内容发展起来的。代表人物西蒙。西蒙(Herbert.A.Smion)美国管理学家、计算机学家和心理学家，决策理论学派的主要代表人物。决策理论学派认为：管理过程就是决策的过程，管理的核心就是决策。西蒙强调决策职能在管理中的重要地位，以有限理性的人代替有绝对理性的人，用“满意原则”代替“最优原则”。 系统理论学派是指将企业作为一个有机整体，把各项管理业务看成相互联系的网络的一种管理学派。该学派重视对组织结构和模式的分析，应用一般系统理论的范畴、原理，全面分析和研究企业和其他组织的管理活动和管理过程，并建立起系统模型以便于分析。系统理论学派的重要代表人物是弗里蒙特·卡斯特

　　(Fremont.E.Kast)。弗里蒙特·卡斯特是美国系统管理理论的重要代表人物，著名的管理学家。主要著作有《系统理论与管理》(与约翰逊、罗森茨韦克合著)、《组织与管理：系统与权变方法》(与罗森茨韦克合著)等。

　　经验主义学派又称为经理主义学派，以向大企业的经理提供管理当代企业的经验和科学方法为目标。它重点分析成功管理者实际管理的经验，并加以概括、总结出他们成功经验中具有的共性东西，然后使之系统化，合理化，并据此向管理人员提供实际建议。其中的代表人物有：彼得·德鲁克(又译为彼得·杜拉克 Peter.F.Drucker)、欧内斯特·戴尔(Dale)等。

　　经理角色学派是以对经理所担任角色的分析为中心来考虑经理的职务和工作，该学派认为针对经理工作的特点及其所担任的角色等问题，如能有意识地采取各种措施，将有助于提高经理的工作成效。经理角色学派的代表人物是亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)。

　　权变理论学派认为，企业管理要根据企业所处的内外条件随机应变，没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。企业管理要根据企业所处的内部条件和外部环境来决定其管理手段和管理方法，即要按照不同的情景、不同的企业类型、不同的目标和价值，采取不同的管理手段和管理方法。其代表人卢桑斯(F.Luthans)在1976年出版的《管理导论：一种权变学》是系统论述权变管理的代表著作。

　　公共基础知识管理类常识——当代管理理论阶段

　　进入70年代以后，由于国际环境的剧变，尤其是石油危机对国际环境产生了重要的影响。这时的管理理论以战略管理为主，研究企业组织与环境关系，重点研究企业如何适应充满危机和动荡的环境的不断变化。迈克尔·波特(M.E.Porter)所著的《竞争战略》把战略管理的理论推向了高峰，他强调通过对产业演进的说明和各种基本产业环境的分析，得出不同的战略决策。

　　80年代为企业再造时代，该理论的创始人是原美国麻省理工学院教授迈克尔·哈默(M.Hammer)与詹姆斯·钱皮(J.Champy)，他们认为企业应以工作流程为中心，重新设计企业的经营、管理及运作方式，进行所谓的“再造工程”。美国企业从八十年代起开始了大规模的企业重组革命，日本企业也于九十年代开始进行所谓第二次管理革命，这十几年间，企业管理经历着前所未有的、类似脱胎换骨的变革。

　　80年代末以来，信息化和全球化浪潮迅速席卷全球，顾客的个性化、消费的多元化决定了企业必须适应不断变化的消费者的需要，在全球市场上争得顾客的信任，才有生存和发展的可能。这一时代，管理理论研究主要针对学习型组织而展开。彼得·圣吉(P.M.Senge)在所著的《第五项修炼》中更是明确指出企业惟一持久的竞争优势源于比竞争对手学得更快更好的能力，学习型组织正是人们从工作中获得生命意义、实现共同愿景和获取竞争优势的组织蓝图。


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事业单位管理基础知识(完全版)
篇四:管理基础知识考什么

第一章 管理概述

第一节 管理的概念和特点

一、管理概念：管理就是管理这在一定的环境下，为了实现特定组织的目标，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导、控制等社会活动。

管理六点基本含义：1.管理是以管理者为主体进行的活动；2.在一定的环境下进行的；3.为了实现特定的目标；4.需要动员和配置有效资源；5.具有基本职能；6.是一种社会实践活动。

二、管理的特点

（一）管理具有两重性

1.管理的生产力属性和生产关系属性。

2.管理的科学性和艺术性。（艺术性即实践性，管理活动对于“度”的把握）

（二）目标性

1.组织的共同目标；2.目标具有大小层次性；3.具有时间跨度；4.多元价值性（盈利、地位等）

（三）组织性 （四）创新性

第二节 管理职能与类型

一、管理职能（最早系统并明确分析管理职能的是法国管理学家亨利.法约尔。）

（一）计划（做什么）活动条件研究；制定业务决策；编制行动计划。

（二）组织（怎么做）设计组织；人员配备；组织变革。

（三）领导（靠什么做）

（四）控制（如何做得更好及做得如何）

二、管理职能发展：20世纪下半叶开始，决策、创新、协调职能受重视。

三、管理类型：按照公共领域和非公共领域及其主体组织形式，分为公共管理和企业管理。

（一）公共管理是以公共组织为依托，运用公共权力为实现公共利益而进行的管理活动。

特点：1.以公共利益为实现目标；2.以公共组织为依托；3.公共管理是公共权力运用过程；

4.独占性（一种公共服务、产品由一个部门承担）；5.接受公众监督。

在中国，把非政府组织分为事业单位和公共服务性中介组织。

（二）企业管理：企业是以盈利为目的而进行生产、服务的组织，以企业法人身份活动注重个体利益。

特点：1.目标单一即盈利；2.企业管理具有竞争性；

3.典型的经济理性；4.权力来源于生产资料所有权及委托经营权。

第三节 管理者职责与技能

一、角色类型：人际关系、信息传递、决策制定三方面角色。

层次：高层、中层、低层管理者。

领域分类：综合管理人员、专业管理人员（如人事、销售）

二、具备技能

（一）技术职能。使用某一专业领域有关工作程序、技术知识能力。

（二）人际技能。沟通协调能力。

（三）概念技能。概括洞察决策判断能力。

第四节 管理环境

一、环境变化为组织生存发展提供想的机会；又对生存环境造成某种不利威胁。

环境三大类：（一）一般、宏观环境：政治、社会文化、经济、技术、自然环境五方面。

（二）具体微观环境：现有竞争对手研究、潜在竞争对手、替代品厂家、用户、供应商。

（三）组织内部环境

两种环境分析方法：1.识别环境不确定性程度的方法（美.邓肯），从两个方面确定组织环境因素：稳定（静态）---不稳定(动态)；二是复杂程度：简单---复杂层面得出评价模型。

2.内外部环境综合分析：外部：机会（O）、威胁（T）；内部：优势（S）、劣势（W）。

第二章 决策

工程管理基础知识考试试题
篇五:管理基础知识考什么

工程管理基础知识考试试题

一、 单项选择题

1、下列不属于建设工程安全生产基本方针的是（C）。

A．安全第一 B. 预防为主 C. 防治结合 D. 综合治理

2、按照《建筑施工场界环境噪声排放标准》的规定，下列符合建筑施工过程中场界环境噪声排放限值的是（B）。

A．昼间75dB（A） 夜间55dB（A）

B. 昼间70dB（A） 夜间55dB（A）

C. 昼间75dB（A） 夜间60dB（A）

D. 昼间70dB（A） 夜间60dB（A）

3、《绿色施工导则》中节能措施规定，施工用电及照明设计以满足最低照度为原则，照度不应超过最低照度的（B）。

A．10% B. 20% C. 30% D. 40%

4、根据《节约能源法》规定，下列不属于用能单位能源消费方式的是（B）。

A．分类计量 B. 包费制 C. 分类统计 D. 利用状况分析

5、二次搬运费属于（B）。

A．其他项目费 B. 措施项目费 C. 计日工 D. 企业管理费

6、施工企业为从事危险作业的建筑安装施工工人支付的工伤保险费属于建筑安装工程的（C）。

A．人工费 B. 措施费 C.规费 D. 企业管理费

7、（ C ）是组织设置的项目管理机构，承担项目实施的管理任务和目标实现的全面责任。

A．项目经理 B. 企业 C. 项目经理部 D. 企业法人

8、项目经理部应在（ C ）建立，并在项目竣工验收、审计完成后按合同约定解体。开工报告应在（ ）进行报审，竣工报告应在（ ）进行报审。

A. 项目启动前；项目开工前；项目竣工验收后

B．项目启动后； 项目开工后；项目竣工验收后

C．项目启动前；项目开工前；项目竣工验收前

D．项目启动后；项目开工前；项目竣工验收后

9、（ D ）应作为项目管理的基本制度，是评价项目经理绩效的的依据。

A．安全生产责任制 B. 项目绩效考核制度

C. 领导带班制度 D. 项目经理责任制

10、项目经理责任制的核心是（D ）。

A. 项目经理负责全面组织项目生产活动

B. 项目经理负责建立项目各种专业管理体系

C．项目经理负责对项目人员进行绩效考核

D．项目经理承担实现项目管理目标责任书确定的责任

11、项目经理（ A ）同时承担两个或两个以上未完项目领导岗位的工作。

A. 不应 B. 不宜 C．宜 D．禁止

12、项目经理应由（ D ）任命，并根据（ ）授权的范围、期限和内容，履行管理职责，并对项目实施全过程、全面管理。

A．公司经理；法定代表人 B. 公司工程管理部门;公司经理

C．公司人力资源部门；公司经理 D. 法定代表人；法定代表人

13、 在项目运行正常的情况下，（ A ）随意撤换项目经理

A. 不应 B. 不宜 C．宜 D．禁止

14、合同评审应在（ D ）进行，主要是对招标文件和合同条件进行的审查。

A．合同履行过程中 B. 合同综合评价时C. 合同结算时 D. 合同签订之前

15、合同实施前，合同谈判人员应进行（ A ）。

A．合同交底 B. 安全技术交底C. 合同审查 D. 合同评价

16、项目经理部应依据质量计划的要求，运用（ D ）原理进行质量控制。

A．上层控制 B. 人为控制 C. 静态控制 D. 动态控制

17、（ B ）应负责项目职业健康安全的全面管理工作。

A．企业安全管理负责人 B. 项目经理

C. 项目专职安全员 D. 公司安全部门负责人管理基础知识考什么

18、工程开工前，项目经理部的（ B ）应向有关人员进行安全技术交底。

A．项目经理 B. 技术负责人 C. 安全员 D. 技术员

19、项目竣工结算应有（ B ）编制，（）审查，双方最终确定。

A．分包方；总包方 B. 承包方；发包方

C. 发包方；政府主管部门 D. 发包方；承包方

20、建筑工程项目质量管理的方针是（ C ）

A．质量第一 B. 预防为主

C. 质量第一，预防为主 D. 百年大计，质量第一

18、（ A ）不是安全管理责任制中规定的项目经理的责任。

A．主持安全防护设施和设备的验收 B. 领导组织安全生产检查

C. 及时、如实报告生产安全事故 D. 确保安全生产费用的有效使用

19、市区主要路段的工地周围应设置高于（A）m的现场围挡。

A．2.5 B. 1.5 C. 2.0 D. 1.8

20、结构施工阶段白天施工现场噪声规定不超过（ B ）dB。

A．65 B. 70 C. 75 D. 85

21、综合单价法计算分部分项工程的单价为（C）。

A．市场价 B. 工料单价 C. 全费用综合单价 D. 综合单价

22、综合单价法全费用单价包括（C）。

A．直接费、间接费、利润、增值税

B. 直接费、间接费、利润、税金

C. 直接费、间接费、利润、风险因素

D. 直接费、间接费、利润、营业税

23、《建设工程项目管理规范规定》：项目部所需的A类材料应编制需用计划，由

（D）负责订货或从市场中采购。

A．项目部 B. 项目经理 C. 项目总工 D. 企业物资部门

24、中标通知书、合同协议书和图纸是施工合同文件的组成部分，就这三部分而言，如果在施工合同文件中出现不一致时，优先解释顺序为（B）。

A．中标通知书、合同协议书、图纸B. 合同协议书、中标通知书、图纸

C. 合同协议书、图纸、中标通知书 D. 中标通知书、图纸、合同协议书

25、当建设工程施工合同因工程价款结算引起双方当事人发生争议而通过仲裁机构裁决后，如果当事人一方不执行，另一方当事人可以向（ B ）人民法院申请强制执行。

A．合同签订地 B. 工程所在地C. 发包人住所地 D. 承包人住所地

26、承包方应在索赔通知发出后的（C）天内，向工程师提出延长工期和（或）补偿经济损失的索赔报告及相关资料。

A．14 B. 7 C. 28 D. 21

27、（A）是索赔处理的最主要依据。

A．合同文件 B. 市场变更 C. 结算资料 D. 市场价格

28、在施工现场，安全色中的蓝色表示（C）。

A．禁止 B. 警告 C. 指令 D. 提示

29、施工现场必须设置临时消防车道，其宽度不应小于（B）m。

A．2.5 B. 3.5 C. 3 D. 5

30、质量控制的循环过程指的是（A）。

A．PDCA循环 B. 事前、事中、事后控制 C. 全面质量管理

D. 未达到质量要求所采取的一系列作业技术和活动

31、流水施工的横道计划能够正确地表达（D）。

A．工作之间的逻辑关系 B. 关键工作 C. 关键线路D. 工作开始和完成时间

32、工程网络计划中，判别关键工作的条件是（B ）最小。

A．自由时差 B. 总时差 C. 持续时间 D. 时间间隔

33、国家规定特大伤亡事故是指一次死亡（A）的安全事故。

A．10人以上（含10人） B. 20人以上

C. 30人以上 D. 50人以上

34、当室外日平均气温连续5天稳定低于（A）℃时，混凝土工程即视为进入冬季施工。

A．5 B. 2 C. -5 D. 2

35、冬期施工时，钢筋冷拉可在负温下进行，但温度不得低于（ C ）℃。

A．-10 B. -5 C. -20 D. -15

36、在施工进度的计划值和实际值进行比较时，以里程碑时间的进度目标作为进度计划值，则进度实际值应该是（B）。

A．总进度规划的实际进度 B. 里程碑事件的实际进度

C. 各子系统的实际进度 D. 各分项工作的实际进度

37、建设工程进度网络计划与横道计划相比，其主要优点是能够（A）。

A．明确表达各项工作之间的逻辑关系。 B. 直接表达工程进度计划的计算工期。

C. 明确表达各项工作之间的搭接时间。D. 直观表示各项工作的持续时间。

38、施工进度计划的调整应包括工程量的调整、工作（工序）起止时间的调整、工作关系的调整、必要的目标的调整以及（D）。

A．施工预算的调整 B. 网络图方式

C. 施工管理组织体系的调整 D. 资源提供条件的调整

39、在施工现场质量检查过程中，通常用“靠、吊、量、套”等方法进行实测检查，对于地面平整度的检查通常采用的手段是（A）。

A．靠 B. 吊 C. 量 D. 套

40、机械设备的使用应贯彻（D）。管理基础知识考什么

A．“人机分离”的原则，实行定机、定人、定岗位职责的使用管理制度

B. “人机分离”的原则，实行定机、定人、定性能参数的使用管理制度

C. “人机固定”的原则，实行定机、定人、定性能参数的使用管理制度

D. “人机固定”的原则，实行定机、定人、定岗位职责的使用管理制度

41、项目经理对（B）负有终身责任。

A、安全管理 B、工程质量 C、项目成本 D、环境管理

42、项目进度管理程序按照PDCA循环进行。P是（A）、D是（A）、C是（A）、A是（A）。项目进度管理程序是一个循环往复、不断完善的过程。

A、计划 执行 检查 纠偏 B、计划 检查 执行 纠偏

C、计划 纠偏 检查 执行 D、检查 执行 计划 纠偏

43、质量是企业信誉的基础，项目经理应采取有效措施保证工程质量，当进度与质量发生矛盾时，应首先（B）。

A、保证工程进度 B、保证工程质量

C、根据工地实际情况确定 D、按建设单位要求执行

44、项目经理在发生（C）时，应及时按规定程序上报，并采取相应措施。

A、质量问题 B、质量缺陷 C、质量事故 D、质量隐患

45、项目经理应将项目（C）作为项目管理的一项基础目标，进行全过程的管理。

A、进度管理 B、质量管理 C、成本管理 D、资源管理

46、项目间接成本降低额和降低率应按照项目经理部（D）的计划目标和实际发生额进行计算。

A、人工费 B、材料费 C、机械使用费 D、各项管理费用

47、项目经理应负责（C）实施的计划、控制、索赔以及终止等管理工作。

A、项目进度 B、项目质量 C、项目合同 D、项目成本

48、项目经理应通过建立内部经济责任制，将质量、进度、成本、（A）等目标与项目经理部成员经济利益挂钩，从而保证合同目标的实现。

A、职业健康与安全 B、设计 C、资源 D、风险

49、（D）是项目职业健康与安全管理的第一责任人，应以人为本，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。

A、项目专职安全员 B、项目技术负责人 C、项目施工员 D、项目经理

大学管理学基础考试重点
篇六:管理基础知识考什么

管理学基础考试重点

第一章：总论.

1.管理的定义（P11）：

管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。

2.管理的本质（P11）：

管理的本质是协调。协调包括两方面的内容，一是组织内部各种有形和无形资源之间的协调，使其组成一个有机整体，生成强大的竞争能力；二是组织与外部环境的协调。

3.管理的职能(P12)：

法约尔认为的：计划、组织、指挥、协调、控制。

一般的职能：计划、组织、领导、控制、创新。

4.管理者的技能(P24)（罗伯特·卡茨）：

（1）技术技能：对基层管理最重要，对中层管理较重要，对高层管理较不重要。

(

企业管理基础知识

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