手拉手校际联谊活动方案

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校际联谊方案
篇一:手拉手校际联谊活动方案

黄土小学 文斗小学

2013—2014年度

校

际

联

盟

实

施

方

案

黄土小学教务处

2013年12月1日

为认真贯彻落实上级指示精神，黄土小学与文斗小学学本着“共享”、“共建”、“共赢”把对接工作做实做强的精神，不断提高两校的办学水平，经两校协商，成立校际联盟，特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以国家和湖北省《教育规划纲要》为指导，力争在学校文化理念、教师队伍素质提升、深化课堂改革、研发校本课程等方面实现校际联盟、优势互补，建立定期交流研讨制度，相互促进，共同提高，把两校的办学水平提升到新层次，逐步实现“规范办学、尊重规律、依靠科学、改革创新、自主发展”之路。

二、联盟内容手拉手校际联谊活动方案。

1．办学理念与文化认同。黄土隶属于文斗乡，在文化的研究传承方面，有着共同的话题。两校都有深厚的文化积淀，深入挖掘和传承优秀文化，对于进一步营造干事创业的浓厚氛围、更新教育观念和教学方式、形成师生认可的办学理念和发展愿景具有现实意义和长远影响。

2．进行因材施教教学实验。坚持以研究探路子，积极尝试因材施教的实践，以满足不同层次学生的需求，创造适合的教育，

这是两校都面临的现实问题，是实现“全人教育”的有效途径，也是致力课堂教学方式改革的共同课题。

3．深化课堂教学改革，进行同课异构等活动。以“高效理想课堂”的构建为依托，大力开展课堂教学改革，向课堂要效益，要质量。通过“同课异构活动”等形式，定期进行集体研讨活动，集中攻坚克难，构建起先进高效的课堂教学模式和方法，推动学校教学质量稳步提高。每学期至少组织二次联席会议和经验总结交流会。

4．加强校本课程的研发与交流。加强两校校本课程的交流、开发与合作，通过相互观摩两校的校本课程开发，相互促进相互提高，构建起更为丰富的校本课程体系，满足不同学生的发展要求。每学期至少举行两次公开课、精品课活动。

5．开展学生“手拉手”活动。以各类活动为载体，组织两校学生开展同台竞赛、共同表演、一起参与、一同体验等活动，增加了解、传递友谊、开阔视野、提升素质。

6．加强对走班教学模式的探究和交流。在现有走班教学模式的基础上，结合两校实际，积极探索，大胆改革创新，以期找到更有利于学校评价和学生自主发展的走班教学模式。

7．加强教师队伍建设。充分利用网络资源，在遴选两校名师的基础上，采用“导师制”的方法，让名师带“研究生”，通

过两校名师带徒进行一帮一或一帮多等形式，充分发挥学校的优秀教师资源，让年轻教师尽快成长，使两校走上可持续发展之路。

8．举办学校管理模式、管理经验交流活动。组织两校中层领导和相关人员到对方进行学习锻炼，取两家之长补各自之短，力争做到资源共享，效益最大化。

9．开展班级管理经验交流活动。班级是学校的最基本的管理单元，班级管理的好坏直接影响着学校的管理质量。两校组织部分骨干班主任通过开展研讨会、实地参观、实习锻炼等形式，提高班主任的管理水平，更好地为学生发展提供平台。

10.开展课题研讨交流活动。按照项目组的规划实施要求，两校在条件成熟的情况下，共同进行课题研究，系统研发项目工程的各项工作，通过具体的实践操作，然后提升校际联盟的理论层次，推广校际联盟的合作价值。

三、实施步骤

1．启动仪式（2013年12月2日）：拟邀请文斗乡中心学校领导、黄土小学及文斗小学有关人员参与。地点定在黄土小学。两校互相介绍学校情况，讨论通过《黄土小学、文斗小学校际联盟实施方案》，正式建立联谊关系，启动各项活动。同时进行语文、数学、英语的同课异构活动。手拉手校际联谊活动方案。

2.共同承办项目组第二阶段活动（2013年12月上、中旬）：以打造“高效理想课堂”为依托，两校共同承办教学研讨，由两校教师共同出课，学校参与高效理想课堂的打造，黄土小学、文斗小学做经验交流。地点黄土小学。

3．相互进行观摩交流（2013年12月中旬）：通过相互学习观摩活动，进一步加深相互了解，更好的挖掘和借鉴学校的历史文化，同时关注发展中存在的问题和不足，从中提出解决问题的思路和措施，通过思维的碰撞，树立正确的教育教学观，明确具体的教育教学和管理工作方略。

4．深入课堂调研观摩（2013年12月下旬）：诊断课堂，积极推行课堂教学改革；联合举办公开课、精品课；召开部分教师座谈会；举办名师报告会；组织教师观摩校本课程的开发及进行交流研讨。2014年1月份，在梳理过程性材料的基础上，进行经验总结，形成报告。

5．学生“手拉手”活动的组织（2014年1月、3月）：以两校节庆活动、社团活动和社会实践活动为主，组织部分学生共同参与，一起体验、一起感悟、一块成长。

6．组织结对帮扶见面会（2014年4月）：通过网络、电话等形式，定期进行交流帮扶活动，力求实效，不拘形式，形成材料，达到目的。

城乡学校手拉手结对活动方案
篇二:手拉手校际联谊活动方案

城乡学校校级联盟活动实施方案

为加强学校建设，充分利用和发挥城区学校的人才优势、资源优势、信息优势，逐

步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育均衡同步发展，根据铁力市教育局相关文件精神，结合我校的现状与实情，特拟订铁力市三小、年丰中心校、工农中心校三校校际联盟活动实施方案如下：

一、工作目标

通过开展校际联盟活动，充分利用和发挥铁力三小的人才优势、资源优势、信息优

势，向年丰中心校传送先进教育理念、先进教育教学方法、健康向上的校园文化，提高师资队伍整体素质，逐步缩小城乡教育差距，促进三校工作的均衡同步发展，努力实现教育公平，从而提升三校生源质量，推进三校教育教学工作全面健康发展。

二、2013年下半年活动的主要内容

1、集体备课活动。

2、校本研修活动（包括幼儿园）。

3、单项验收。

三、活动时间：2013年9月至2013年12月。

四、校际联盟活动的具体要求

1、三校教师一学期每校至少组织两次次集体备课，由三校主管业务领导牵头，学手拉手校际联谊活动方案。

期初制定出计划，严格按照计划执行。集体备课时做到四定：定教材、定时间、定主持

人、定中心发言人。

2、每学期三校每校各组织两次校本教研活动，以研究课堂教学为主，可以上观摩课、研讨课、示范课或进行课堂教学比赛等，从而促进三校教师专业素养的提升。

3、每学期三校每校各组织两次教学质量单项验收工作，由三校主管业务领导牵头，

4、每次活动主管领导、相关教师必须参加，并积极参与活动提出改进建议。

五、工作措施

1、成立三校联盟活动领导小组，加强对此项工作的领导。

组 长：常国栋 李春雷 郑亚文

副组长：吴兆波 潘淑英 刘志成

成 员：付丽丽 王子丁 刘丽颖

2、认真制订结对方案并严格执行。各项活动责任落实到人，每年年初，三校共同

制定本年度活动方案。根据活动的具体要求，结合三校当前最迫切需要解决的困难和问

题，共同确定本年度的活动内容、活动重点，制订实施方案，并根据方案制订出详细具体可操作性强的活动安排表，一式三份，三校各留存一份，一份上报教育局备案。

后附手拉手结对活动日程表。

铁力市第三小学

铁力市年丰中心校

工农中心校

2013年9月3日

学校手拉手活动议程
篇三:手拉手校际联谊活动方案

Xx学校、xx学校“手拉手”联谊活动议程

尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：

大家下午好！

今天xx学校的领导、老师和同学们带着满腔的热情来到xx学校和我们欢聚一堂，手拉手，传递友情。让我们以热烈的掌声对xx学校的领导、老师和同学们的到来表示欢迎！

今天来参加我们这次“手拉手”活动的领导有：

让我们再次用热烈的掌声对领导们的到来表示欢迎和衷心地感谢！

下面我宣布xx学校与xx学校“手拉手”联谊活动现在开始。活动的议程是：

第一项：请xx学校领导致欢迎词。

第二项：请xx学校领导讲话

第三项：xx学校向xx学校捐资善款

第四项：xx学校和xx学校学生“手拉手”结对子，宣读学生名单 有请双方结对子的 对学生到前面来进行“一对一”“手拉手”结

对子仪式，互相交换礼物，互相介绍自己。

xx学校

年 月 日

2012年城关四小“手拉手”,“校际交流”活动方案
篇四:手拉手校际联谊活动方案

2012年城关四小“手拉手”、“校际交流”活动

实 施 方 案

根据城中心校通[2012]12号文件精神《关于开展镇属学校“四帮四促”、“手拉手”、“校际交流”等活动的通知》，为了进一步落实有效课堂教学，全面提高教育教学质量，促进县城学校教师与农村学校教师相互学习交流。经学校行政和党支部联合会议研究，决定2012年4月20 日与城关镇祝英小学开展校际交流活动。根据我校实际特制定具体实施方案如下：

一、指导思想：

以教育部、省委、市委、县委和教科局党委关于在“创先争优”活动中深入开展基层党组织建设年活动的有关要求为依据；以我校骨干教师“送课下校”活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、目的意义：

充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，通过骨干教师送课、课堂互动交流、普教专干点评，校际教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等能力，并以此为契机，加快提升我校教师教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。

三、成立工作领导小组

组 长：杨家冕

副组长：王尚才 吴开兰

成 员：徐诗文 李家新 左德兴 吴怀芹 徐晓琼 曾凡丽

四、活动时间与地点

时间：2012年4月20日 （一天）

地点：镇宁县城关镇祝英小学

五、活动议程：

1、吴怀芹、曾凡丽老师作课前说课，祝英小学老师提出建议，授课老师根据老师们的建议，调整教案。

2、上午观吴怀芹（人教版小学五年级数学下册《容积和容积单位》、下午曾凡丽老师研讨课（人教版小学五年级英语下册《 Unit 1 This Is My Day 》）。

3、每节课后授课老师作课后说课，参加观课教师议课。

4、城关四小领导讲话。

5、城关镇中心学校领导点评。

6、邀请祝英小学领导点评。

六、具体安排和要求：

1、由吴开兰主任具体负责组织开展本次活动。

2、城关四小教导处根据祝英小学的要求，选派我校授课教师、选定讲课内容，并跟踪备课全过程，确保课堂教学质量。

3、送课下校的教师根据本学科课程标准要求和祝英小学现有条件组织课堂教学，开展多种形式的教学活动，以人为本，激活课堂，营造良好的育人氛围，充分体现新课程理念，落实三维目标，提高教学效率。

4、送课下校的教师先备课，写出教案，再打印15份带到送课现场，上课时发给听课老师。其教案内容应包括：课题、单位、执教人姓名等。

5、建议受课学校要做好相应的准备工作。为授课教师提供必要的教学工具。

6、本次活动经费：4000元。

城 关 四 小

2012年3月28日

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实

施

方

案

城 关 四 小

2012年3月28日

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2012年城关四小“手拉手”、“校际交流”活动

安 全 预 案

为维护学校教师外出人身安全，保证学校教师送课下校活动正常开展，特制订《城关四小“手拉手”、“校际交流”活动安全预案》。

一、成立安全保障领导小组，确保本次活动安全，使活动顺利开展。

1、领导小组：

组 长：杨家冕

副组长：王尚才 吴开兰

成 员：徐诗文 李家新 左德兴 吴怀芹 徐晓琼 曾凡丽

2、领导小组及成员的职责：

组 长：全面负责本次活动的安全。

副组长：协助组长工作，负责本预案的具体实施工作。

成 员：服从安排，听从指挥，提高自我安全防范意识。

二、精心组织、周密安排，确保教师“送课下校”活动安全有序地开展。

1、加强组织与领导工作。周密计划，安排好行程，由王尚才负责本活动过程，确保活动安全有序。

2、严肃外出纪律。所有教师要遵守纪律、讲究公德、听从指挥、相互帮助，展现良好的师德风范，杜绝各类意外事故的发生。

3、加强对教师交通、饮食卫生等方面的安全教育，增强教师的安全意识和自我防范能力。

4、配备必需的医药品，做好为教师服务的工作。

5、所有成员必须保持通讯的畅通，随时保持联系。

6、必须乘坐有安全保障的车辆。

7、组织教师有秩序地上车，教师不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

三、应急事故处理程序

本次活动，我校将按照“安全第一、迅速处理、准确上报”的原则，若发生安全事故，在第一时间内向上级汇报情况，立即启动应急预案，迅速拨打110、120请求援助，采取有效措施处理好事故，安顿好教师，做好善后处理工作。

城 关 四 小 2012年3月28日

校际教研联谊活动方案

本文来源：http://www.yin56.com/riji/125602/