似曾相识燕归来打一字

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2015海淀二模试题及答案
篇一:似曾相识燕归来打一字

海淀区九年级第二学期期末练习

语文

2015.6

一、基础·运用。（共20分）

下列选择题均只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。填空题．．

根据要求作答，把答案填写在答题纸上。

1.阅读下面的文字，完成第?-?题。（共10分）

中国是世界上最早植桑、养蚕、缫丝的国家，纺织在我国 甲 （根深蒂固/源远流长），具有鲜明的文化特征，也在汉语中烙下了深深的印记。“丝丝入扣”就形象地道出了纺织机上经线的挂织方法，后用来比喻做事准确、细致。扣，同“筘”，是织布机上用来固定经线位置、控制经线密度的部件。织布时，线分为竖的经线和横的纬线，bù置经线是最基础、最重要的一步，从线轴引出的每一根经丝都 乙 （必．

需/必须）穿过扣，这叫“丝丝入扣”。经丝不入扣，纬线就无法与之交叉，几千根经丝中只要有一根丝不入．

扣就会产生瑕疵，因此要“一丝不苟”。绷好经线后，用织suō牵引纬线紧紧交织在经线上，就形成了结实．耐用的布。正因为经线的重要，汉语中与“经”有关的词才比与“纬”有关的词要多。经络、经典、经世jì民，．

都用“经”而不用“纬”字。汉语不仅许多词与纺织有关，许多字也可追本sù源到纺织。《说文解字》里627个含“纟”旁的字多与纺织有关。例如，“丝”是象形字，甲骨文作“”，像两端打了结的两根蚕丝。“绩”源于劈麻技术，因为麻丝长度有限，得把它接起来，这个过程就叫“绩”。 由此可见，语言文字与民族的生产生活、风俗习惯、思想观念 丙 （息息相关/相辅相成）。

?给文中的加点字注音以及根据拼音写汉字，都正确的一项是（2分）

A.线轴（zhóu） 部置 B.交叉（chā） 织梭 ．．

C.结（jié）实 经世济民 D.经络（nuò） 追本朔源 ．．

?根据语意，分别在横线甲乙丙处填入词语，最恰当的一项是（2分）

A.根深蒂固 必须 相辅相成 B.根深蒂固 必需 息息相关

C.源远流长 必需 相辅相成 D.源远流长 必须 息息相关

?在文中画波浪线处依次填入下列语句，最恰当的一项是（2分）

①因此，人们衣锦为荣，期望前程似锦，用“锦上添花”形容那些好上加好，美上更美的事物。

②属于丝绸而不用“纟”旁的字唯有“锦”，锦是会意字，“锦，金也，其作之用工，其价如金。”（《说文解字》）说明了锦的贵重。

③锦是以彩色丝线在已经很美的织物上再织上花纹，其技术代表了古代丝织的最高水平。

④复杂的工艺决定了它的高贵。历史上，锦曾与黄金等价，代表穿着者的地位、身份。

A.②③④① B.②④①③ C.③②①④ D.④②③①

?汉字的偏旁部首往往与字的含义有一定联系，如含“纟”旁的字多与衣服及纺织有关。有的字谜就借用

汉字的这一特点来设计。下列字谜，不属于按照字的偏旁与其意义之间的关系来设计的一项是（2分） ．．．

A.有丝颜色艳，有水能行船，有贝献朝廷，有力出成绩。（打一字）谜底：工

B.有丝针线织，有言吸引人，有道能看透，有草分良莠。（打一字）谜底：秀

C.有一边是绿，有一边是红，有一边喜雨，有一边喜风。（打一字）谜底：秋

D.有马行千里，有水能养鱼，有人非你我，有土种庄稼。（打一字）谜底：也

?下列成语或俗语的起源与我国古代人民的生产活动没有关系的一项是（2分） ．．

A.一丝不苟 B.玉不琢不成器 C.闻鸡起舞 D.青出于蓝而胜于蓝

2.对下列语句的表达效果，理解不正确的一项是(2分) ．．．

A.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。（契诃夫《变色龙》）

理解：“无精打采”“饥饿的嘴巴”形象地写出了沙皇统治下的俄国社会经济凋敝萧条的情形，简洁地交代了狗咬人事件发生的社会背景。

B.那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 （鲁迅《故乡》）

理解：“清楚”与“模糊”这一对反义词写出了离开故乡时“我”有关闰土的记忆。地位的鸿沟模糊了“我”脑海中原本清晰的影像，时间的无情使重逢十分短暂也令“我”哀伤。

C.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（都德《最后一课》）

理解：把侵略者的统治比作“监狱”，把语言比作“钥匙”，表明语言是民族的标志和象征，是联系人民思想的纽带，它能使人民不忘祖国，团结起来和侵略者斗争，最终赢得民族的解放。

D.那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。（谢大光《鼎湖山听泉》） 理解：“半含半露、欲近故远”，写出了鼎湖山泉的踪影不可捉摸，在山间时隐时现的特点。作者由此联想到绕膝承欢的爱女，表达了作者对鼎湖山泉的喜爱之情。

3.“明月几时有？ ① 。”（《水调歌头 明月几时有》） 中秋之际，苏轼对月怀人，浮想联翩，“ ② ，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙 一曲新词酒一杯》）暮春时节，晏殊睹物伤时，感叹年华的流逝。中国诗人对时间的流逝特别敏感，时间也成为了中国文学的永恒主题。有一种时间叫追求，范仲淹在《岳阳楼记》中以 “③ ， ”揭示出古仁人与迁客骚人“览物之情”的不同，进而表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。有一种时间叫经典，《诗经》作为我国最早的一部诗歌总集，收录了 ④ 时期的诗篇，其内容的丰富、思想和艺术上的高度成就，至今仍在滋养着我们；有一种时间叫记忆，鲁迅在散文集《 ⑤ 》中以细腻的笔触记录了自己少年时代的生活、赴日留学的经历，流露出对家人师友的真挚情感；有一种时间叫领悟，《骆驼祥子》中老舍用 ⑥ （职业）祥子的苦难命运让人领悟到当时社会的黑暗；有一种时间叫考验，在血与火的考验面前，《红岩》中的 ⑦ 不惜牺牲自己保护同志，在狱中以坚强的毅力用手指挖通地牢的石壁，为全体难友准备了越狱的通道。（8分）

二、文言文阅读（共14分）

阅读下面的连环画及文言选段，完成第4-7题。似曾相识燕归来打一字。

（一）

（二） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

（《扁鹊见蔡桓公》）

（三）

孙思邈，京兆华原人也。通百家说，善言老子、庄周。洛州总管独孤信见其少, 异之,曰：“ 圣童也, 顾器大难为用尔。”及长, 居太白山。隋文帝辅政,以国子博士召,不拜③。太宗初, 召诣京师, 年已老, 而听视②④①

聪瞭。帝叹日:“有道者!”欲官之,不受。思邈于推步、医药无不善, 孟诜（shēn）、卢照邻等师事之。照邻问曰：“高医愈疾奈何?”思邈答日：“天有四时五行⑦, 寒暑迭居。人有四支五藏⑨, 一觉一寐。天人所同也。良医导⑩之以药石，救之以针剂；故体有可愈之疾，天有可振之灾。”

( 节选自《新唐书·孙思邈传》，有删改)

注释：①[少]年轻。 ② [顾器大难为用尔]只是才器过大难以任用罢了。③ [拜]做官，就职。④ [诣]到。⑤ [瞭]明亮。⑥[推步]推算天文历法之学。⑦ [四时五行]指春、夏、秋、冬四季，金、木、水、火、土五种物质。⑧ [迭居]交替, 更换。⑨ [四支五藏]四肢五脏。⑩ [导]疏导。 ⑧⑤⑥

4.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

臣是以无请也 ．

良医导之以药石 ．

之 ．

5.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

?扁鹊望桓侯而还走。 ?救之以针剂。

6.连环画中提到“孙思邈不慕名利，甘于淡泊”，选文（三）哪些语句可以体现这一点？（4分）

7.对上面的连环画和文言选段的理解正确的是（ ）。（多选题，只填序号）（4分）

A.孙思邈医术高明，且通晓各家学说。他只是从人的饮食结构中寻找疾病的根由和治病的良方。

B.孙思邈通过亲自采收、炮制药材及自己的临床实践研究药效，还广泛采集民间药方，积累了丰富的经验。

C.扁鹊能通过观察确诊蔡桓公的病情，并在谈话中提到可根据病情的发展采用不用的治疗方法，表明他医术高明。

D.扁鹊和孙思邈的医学观都受到中国古代传统文化的影响。如扁鹊相信病“在骨髓，司命之所属”，有对“天命”的臣服；孙思邈相信“体有可愈之疾，天有可振之灾”，明显受“天人合一”的影响。

三、现代文阅读（共36分）

（一）阅读《奇才》，完成第8-10题。（共15分）

奇才

[英]帕·克利弗

①考试的日子终于来到了，莱斯兴奋得一夜没睡好觉。他对自己充满信心，相信通过这次考试，他一定能进入盼望已久的工程技术学校---当个航天工程师是他唯一的目标。

②莱斯被带到一间小卧室，坐在一张舒适的椅子上，穿白大褂的考官让他全身放松，然后请他注视对面墙上的旋转灯光。这是最后一道脑力测验，事关重大。莱斯全神贯注，表现得非常好。考试结束后，莱斯抑制不住内心的激动，瞪大了眼睛望着主考官。主考官把这个黑头发、蓝眼睛、高个儿的男孩注视了好一会儿，终于说：“你可以去脑力训练班。“可我一直想当航天工程师呀！””莱斯绝望了。主考官重新扫视了测试结果，严肃地说：“在脑力测验中，我们发现你有一种能感知动物思维的特异功能。如果加以培养，将会

对社会做出巨大贡献。“感知动物？”莱斯又一次怀疑自己听错了，“可我从来没接触过动物呀！”“正因为你从”

未接触过动物，所以你的特异功能从未被人发现。测验时，我们把一头动物带进来，你说出了只有这头动物和它的饲养员才知道的事情。毫无疑问，你的大脑对动物思维有一种特殊的直觉。孩子，这种功能大有用武之地呀！”莱斯才不在乎什么用武之地，他满脑子都是失去的梦想，眼泪一直在他眼眶里打转。

③离开大楼，莱斯耷拉着脑袋，无精打采地走着。直到一片铁丝网横在面前，他才意识到自己竟然来到了宇宙飞船基地。注视着太阳下闪闪发光的银色飞船，他禁不住放声大哭。这时，一辆氢气车驶近他身旁，透明的车顶向后移去，露出一张和善的面孔，“嗨，我叫伊里克，”驾驶员热情地自我介绍道，“航天工程师，我正要去检查飞船，看你这么悲伤，一定不会拒绝跟我去参观飞船吧。”

④汽车掠过一片宽阔的空地，在“波罗坎特号”飞船旁停了下来。伊里克领着莱斯走进飞船参观。莱斯高兴得什么似的，看个没够，问个没完，恨不得多生几双眼睛。可不一会儿，伊里克就拉着莱斯离开飞船，他解释说他需要马上到管理处去一趟。“你就在更衣室里等我。”他指着一扇门说，“记住，什么也别动，我很快就回来。”说完，他大踏步走了。

⑤更衣室就是宇航员登船前更换宇宙服的地方。莱斯心情激动地走到一个柜子前，用手轻轻一按，没想到柜门居然开了，里面放着一套套宇宙服。“让我穿上试试，只穿一会儿。”宇宙服太诱人了，莱斯取出一套写有“彼得逊”字样的衣服穿上，小心地系好每一根带子，然后笨手笨脚地走了几步。他站在穿衣镜前，对自己的形象得意极了。这时，一个人闯了进来，他冲莱斯命令道：“彼得逊，跟我来！”莱斯的脑子闪过一个念头，他下决心什么也不说。

⑥当飞船冲离大气层时，地球引力产生的巨大拉力使莱斯觉得浑身骨头像散了架，痛苦很快就使他昏了过去。当他醒来时，一切都平静了。两个宇航员站在他的飞行椅旁，一个是船长，另一个年纪大些的是指挥长费锡，后者正瞪着一双燃着怒火的灰眼睛。虽然仍很虚弱，莱斯还是认真地解释了考试时发生的事，他的理想以及理想的破灭。“好啦，你这个可爱的偷渡英雄！”船长和蔼可亲，“由于你的冒失，我们少了一个帮手。不过事到如今，当务之急是给研究院拍份电报，让伊里克、你的老师和父母放心。幸好我们要出去８个星期，这段时间够他们消气了。”“说真的，”指挥长的语气也比刚才缓和多了，“虽然我不赞成你的行为，

似曾相识燕归来
篇二:似曾相识燕归来打一字

“似曾相识燕归来”

正如专家所说的“似曾相识燕归来”，又一次担任语文研修组长，感到任务很重但也很荣幸。

从简报中了解到，今年的研修与两年前比，课例的研制团队人员发生了变化，６个课例在研讨问题的提出、研究计划的制定、备课研讨、上课观摩、评课议课、总结反思等环节上，都有不少新意。通过研修我们可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。网上研修，缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我们可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！

作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研修平台，让我们听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我们看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，网络为我们搭建了一个交流沟通的广阔舞台，这里有心声的呼应，这里的观念的碰撞，这里有经验的交流，这里有疑难的解答，让我们充分利用研修这个平台，借助同伴的力量，吸取专家的智慧，扎实而稳健的行走在专业成长的道路上。

“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句词的作者是()。 A. 欧阳修
篇三:似曾相识燕归来打一字

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度似曾相识燕归来打一字。

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

2015九年级期中B卷附答案
篇四:似曾相识燕归来打一字

2015年九年级上语文期中试卷

班级 姓名 分数 一．基础知识与运用（共29分）

1、下面加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）

A、、熟稔．(．rěn ) 陆蠡．(lí） 悖谬．．(．bai miù ) 馨．香（xīn） B、韶华（shào） 猗郁（yǐ） 阔绰（chu?） 蘸水（zhàn） C、按捺（nà） 皲裂（jūn） 涅槃(nia pán ) 狡黠（xiá） D、疮痍(chuāng yí)干瘪（biě） 喷嚏（tì） 羼水（chàn） 2．下列词语书写没有错别字的一项( )(2 分) A．包罗万象 坦荡如底 诘责 赐教 B．习以为常 纵横决荡 蓦地 聘请 C．司空见惯 害人听闻 迁徒 遨游 D．浅尝辄至 举一反三 咫尺 篝火。

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）（1） A．今年的“超级女声”让爱唱歌的女孩们一夜成名．．．．

，身价百倍。 B．为了“神州六号”能够成功发射，技术人员们日夜操劳，呕心沥血．．．．，终于使飞船发射取得了圆满成功。

C．为了备战空前绝后的2008北京奥运会，我国奥运健儿正在加紧训练，争取再创．．佳绩。．．．

D．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是千百年来脍炙人口．．．．的名句。 4.下面句子中没有语病的一句是（ ）（2分） A、你第一次干这样的工作，难免不出差错。 B、李明生日那天，收到了许多朋友送来的礼物。

C、歌坛新秀雨菲小姐当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。 D、发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。

5.按照原文填空或根据提示写出相应的诗文的句子。（10分）

（1）《论语》十则中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则，它是 。

（2） ，上有黄鹂深树鸣。

（3）《泊秦淮》中表现全诗意旨的两句诗是： ， 。 （4）王维的《使至塞上》诗中描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是： ， 。 （5）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是杜甫 “ ， 。”迫不及待、归心似箭的心情；幸福是苏轼“ ， ”的美好愿望。 6．阅读．请从下列两个故事中任选一个，概述其情节。（50字左右）（3分）

①杨志卖刀（《水浒传》） ②格列佛迷离大人国（《格列佛游记》） 7．阅读下面材料，按要求答题。（8分）

材料一：李克强总理在十二届全国人大二次会议的报告中首次提到倡导全民阅读。李克强在报告中指出：“文化是民族的血脉。要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设。继续深化文化体制改革，完善文化经济政策，增强文化整体实力和竞争力??倡导全民阅读。”

材料二：2013年11月12日，河南省汤阴县古贤镇小朱庄村农家书屋内村民正在看书。现在的“农家书屋”已成为实实在在的“淘宝驿站”，为农民增收致富架起了“信息桥”。农家书屋工程开始于2005年，受到了基层组织和广大农民群众的热烈欢迎和积极参与。截至2012年8月底，农家书屋已覆盖全国所有具备条件的行政村，提前三年完成了“农家书屋村村有”的任务。农家书屋让农民在提高文化素养的同时掌握了先进的农业技术，培养了一批“活字典”“土专家”。

材料三：下表是2013年4月18日中国新闻出版研究院公布的第十次全国国民阅读调查结果。

媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）

（l）分别用一句话概括材料一和材料二的内容，并对我国国民的阅读情况进行预测。（3分）

（2）材料二画线句有语病，请写出修改意见。（2分）

（3）根据材料三的图表，你能得出哪些结论？并说明产生这些结论的原因。（3分） 二、现代文阅读

（一）阅读下文，完成8～12题。（13分）

父亲那只寂寞的手

①家人住院，同病房有个乡下来的年轻人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，要在医院养护一段时间。

②陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上，年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息，而他那黑瘦苍老的父亲，就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。每天早晨查房的时候，他总要追着医生问东问西，听到解答后，又一个人怔怔地去长椅上发呆了。

③一天夜里，年轻的儿媳因感冒，昏昏沉沉的躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液。那个黑瘦的父亲跑到门诊大厅买来几片药，然后坐在儿子身边，眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。

④半小时后，液输完了。护士拔下针头后，用一根棉签摁在年轻人的手上，转而嘱咐老人：“帮着摁一下。另外，如果有时间的话，按摩一下他的胳膊。”

⑤就在那个瞬间，我注意到做父亲的手轻轻抖了一下，他小心翼翼地摁住棉签，眼光忽然变得有点羞涩。年轻人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩，他局促地

扭一扭身子，转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里，都是爱人帮他按摩的，他咕哝着要父亲停下来，可是老人并不答话，而是继续轻轻按摩着他的手臂。

⑥病房里长时间地沉默着，老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了，他熟稔地从上到下运动着，眼神里竟然有欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人，也不再看妻子，他微微闭上眼睛，短短的睫毛颤巍巍．．．地在灯光下抖动．．着。那一刻，我忽然被这个场景深深感动了，泪水流了下来。

⑦每个孩子都是在父亲手里长大的，哪怕再笨拙的父亲，也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点，父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶，银铃一样的笑声中，他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤，满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲，当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时，他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。 ⑧孩子日渐长高，世界愈发开阔，父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时，孩子的手开始离开父亲，落在朋友的肩上、恋人的臂上，做父亲的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。孩子大了，血缘浓情依然在，可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那稚嫩的小手拉着他的手到街角去买一串糖葫芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人，成熟的代价是，他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。

⑨中国有句古语，家有白发爹娘是大福。只是，天下儿女可曾知道，在父母心中，六七十岁还依然可以有和自己撒娇的孩子，那又是件多么幸福的事。

⑩离开医院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母惊喜的笑容中，我好像小时候那样猛然把自己的手钻到父亲的手里：“帮我捂一捂，好冷呐。”那个瞬间，我

感到父亲明显抖了一下，他整个人似乎一愣，而后，我看到一滴泪落在了我的手背上。 （作者：琴台 选自《意林》，有改动） 8.用简洁的 语言概括本文的主要内容。（2分） 9.联系上下文，说说第⑥段中加点词语的作用。（2分） 10.从内容和表现手法两方面，赏析第⑦段中的画线句。（2分）

11.有人认为文章结尾第⑩段多余，应该删去。你同意吗？请谈谈你的看法和理由。（3分）

12.读完这篇文章，你有什么感受？你将如何向父母表达自己的爱？（4分） （二）阅读下文，完成13—17题（12分）

人生需要自我雕琢

宋阿芬

①漳浦天福石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远。“自我雕琢”为一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。 ②石雕如此，人生又何尝不是这样?

③回顾历史，纵观世相。许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步走进成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，备发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以_精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。由此可见，在走向成功的过程中是否具有自我雕琢的精神十分重要。

④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横 流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定 ，静心修炼；宁静才能致远。

⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才查《本芏纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。

⑥自我雕琢需要方法。外塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。

⑦在纷纷扰扰的社会中，我们要想立于不败之地，就要自我提升，雕琢自己 的思想、智能、心性，让自己健全起来。

人生需要自我雕琢，这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。 13．选文的中心论点是什么?(2分) 14．第②段在结构上有什么作用？(2分)

答： 15.请结合第③段论证的主要内容个，补写一个事实论据。（2分） 答： 16．选文第⑤段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。(3分) 答： 17．结合文意，联系生活实际，谈谈你的感悟。(3分)

答： 三、文言古诗文阅读 完成18—23题（共16分） （一）阅读《鱼我所欲也》回答23-25题。（共12分）似曾相识燕归来打一字。

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以

辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 18.解释句中加点词的含义(2分)

①所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：________________） ②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患：______________） ③乡为身死而不受。 （乡：________________） ④是亦不可以已乎？ （已：________________） 19.用现代汉语翻译下列句子(4分)

① 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②万钟则不辩礼义而受之。

20、选出加点词用法相同的一项( ) （2分） A．得之．则生 颓然就醉，不知日之．入 B．舍身而．取义 千里马常有而．伯乐不常有 C．凡可以避患者何不为．也 今为宫室之美为．之 D．二者．不可得兼 陈胜者．，阳城人也 21、.简答题(4分)

从全文看，本文先后运用了______________论证和______________论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准

则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。

诗词赏析(4分)

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

22、这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。(2分)

23、 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。 (2分)

四、作文（50分） 24.选一题作文。（50分）

（1）题目： ___________里的微感动

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②文中不得出现真实的人名、校名。 ②、除诗歌外，文体不限，600字左右。 （2）阅读下面材料，然后作文。

新华网3月21日电 郑州一名中学生阿宝在撞坏停在路边的汽车后，并未选择转身离去，而是留下写有联系方式的字条向车主致歉，被网友赞誉为“有担当的好少年”。

不少网友在讨论如果换作自己，碰上这种情况会怎样做，会不会不声不响地离开。一网友评论说：原本是基本的道德规范，但能做到者寥寥，不得不说声少年好样的。更有网友坦承，自己曾经遇到过类似的事情，但却没有勇气面对，真要向阿宝学习。

要求：①根据以上材料，任选一个角度写一篇文章，立意自定，题目自拟。

②文体不限，600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名。

2015年九年级上语文期中试卷

班级 姓名 分数 一．基础知识与运用（共29分）

1、 2、 3、 4、 5、（共10分）

（1） （2） (3) ， 。 (4) ， 。 （5） ， ， 6、（3分） 。 7、（共8分））

①（3分） ②（2分）

。

③（3分）

二 现代文阅读（共25分） （一）（共１3分）

8、（2分） 9、（2分） 10、（２分） 11（3分） 12（４分） （二）（共１2分）

13、（２分） 14 、（ 2 分）

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