楚有祠者,赐其舍人卮酒阅读答案
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六年级文言文练习及答案
篇一:楚有祠者,赐其舍人卮酒阅读答案
1、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而臵之其坐。至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人
曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释“度”字
（1）先自度其足 （2）吾忘持度 ．（2）宁信度 2、翻译下列句子。
（1） 及反，市罢，遂不得履。
（2） 何不试之以足？
3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择
三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答
三个）
而臵之其坐 至之市 ．．
而忘操之 返归取之 何不试之以足 ．
4、《郑人买履》告诉我们什么道理？
一．1.(1)量（2）尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。
为什么不用脚去试试呢？
3．而臵之其坐（脚的尺寸 ） 至之市（ 到、往 ）而忘操之
（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸） 何不试之以足（鞋
子）
4．告诉人们做事不能过分拘泥形式，死守教条，不知变通，要注重
实际。
5.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实
际的人，
二、
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南
海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：
“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人
之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1、解释字义。
①蜀之鄙有二僧 ②吾欲之南海 ．．
③顾不如蜀鄙之僧哉 ④子何恃而往 ．．．
2、翻译划横线的语句。（2分）
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？_
3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种 方法，这
样写，是为了说明人之为学，关键在 。
4.写一句关于志向的名言：
二．1．①边境。②到。③难道。④凭借
2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？
3．对比，立志。
三．
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善
人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，
漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，
久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了;
和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不
到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了。藏朱砂的地方
就是红色的，有油漆的地方就是黑色的，因此有道德修养的人必须谨
慎选择相处的朋友和环境。
1．解释字义。
（1） 与善人居，如入芝兰之室 居： ．
（2） 如入鲍鱼之肆 肆： ．
2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？
3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就
是：近朱者赤，
4．对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。
三．1．居：
一起 店铺
2．比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
3．近墨者黑 4．（言之成理即可）
四．
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻
易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋
不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则
子子孙孙常享温饱矣。
1．翻译下列句子。
由俭入奢易，由奢入俭难。
2．这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。
四． 1．由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）
困难（了）。2（略）
五．师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何
不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”楚有祠者,赐其舍人卮酒阅读答案。
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!” 师
旷回答说：“为什么不炳烛而学?” 平公说：“哪有做臣子的戏弄其君
主的呢?” 师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点
燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?” 平公说：“好啊!”
1．解释字义。
①晋平公问于师旷曰 ②臣安敢戏其君 ．．
③孰与昧行乎 ④何不炳烛乎 ．．
2．翻译下列句子。
（1）安有为人臣而戏其君乎？
（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
答：
五．1．①向②戏弄③昏暗④点燃 2．（1）哪有做臣子的和君主开玩
笑的呢？
（2）晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中
走路哪个好呢？
3．一个人要有活到才老学到老的精神。
语文S版六年级一单元练习题
篇二:楚有祠者,赐其舍人卮酒阅读答案
绵阳中学育才学校2016年四初一语文中秋作业
班级： 家长签字:
姓名： 总分：
一、读拼音，写词语。
lǎn dài dào suìgān biě wǎn jiù máo dùn duō suō
kǎo ?dòng jiāng gào jièyàogāohuò shìgēng zhòng
jī ròu guāi qiǎoquán tuǐ qīn qi chàyì
guàn gài yūn xuàn jú zi hè sè chén diàn diàn
huǒ yàn xī xīn zhào liào nia shǒu nia jiǎo
二、比一比，再组词。 1、肤（）
扶（） 蜷（） 倦（） 矛（） 予（） 诫（） 械（）
喉（） 候（）楚有祠者,赐其舍人卮酒阅读答案。
褐（） 歇（）
蹑（） 摄（）
烘（） 洪（）
甸（） 旬（）
稻（） 滔（）
词（） 祠（）
乖（） 乘（）
讽（） 枫（）
高（） 膏（）
1
潮（） 嘲（）
耕（） 阱（）
2、先注音，再组词 （）（） （）
（）
喷 （） （）（） （） （）（） 落 （）（）
（）（） 模
（）（）（）
3、在正确读音的括号里画上“√”。
强
（1）她当时昏过去了，后来就落（luò lào)下了个心痛的毛病，常常犯。
（2）他依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模（mó mú）一样。 （3）她看一切事情都很好，就走上田岸，预备回家搓（cuō chuō)草绳。
（4）火柴一灭，那暖和的火炉、喷（pēn pan)香的烤鹅、美丽的圣诞树都会不见的。 （5）在他的所有的亲戚（qi qì）当中，他最喜欢的就是他的姑姑。 （6）我们一致同意你和我们待（dāi dài）在一起了。
（7）夜深人静的时候，稻草人听见虫子们咬嚼（ju? jiáo）稻叶的声音。 （8）一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头脑也开始晕眩（xuán xuàn）。
三、用“”标出错别字，并在括号里改正或将词语补充完整。
自相予盾（） 滥竽冲数（） 夜深人（） 亡羊（）牢
刻舟求箭（） 深不可侧（） 画（）添足 守株待（）
座井观天（） 冷潮热讽（） 无声无（）
淹耳盗铃（） 兴高采烈（） （）（）吞枣
叶公好（） 蹑（）蹑（）
良（）吉日出其不（）不（）一顾
（）而无（ ） （）（）学步（）（）燃烧
2
四、选择下列破折号的正确用法。
A、解释说明 B、表示转折 C、表示意思递进 D、表示声音延长
1、啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。（） 2、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？（）
3、一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（） 4、连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。（）
5、“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。（）
6、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。（）
7、近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬（）
8、这就是我——一个小学生的心里话。（）
9、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）
10、今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。（） 11、街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（） 12、这是一年的最后一天——大年夜。（）
13、这只大花猫“喵——”的一声，把老鼠抓住了。（）
14、、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线栓住扇柄，挂在手上罢了。（）
五、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。
饱：①足足地；充分 ②满足 ③饱满 ④满足了食量 1、她看见收的稻穗又大又饱满。（） ．
2、小蛾在稻叶上吃饱后，就留下它们下的子。（） ．3、星期天我和弟弟饱尝了妈妈做的美味。（） ．4、小华画的山水画太美了，让我饱了眼福。（） ．六、选择关联词语填空。
因为……所以…… 一边……一边…… 虽然……但是…… 如果……就…… 宁可……也不…… 与其……不如…… 不是……而是……
3
即使……也……
不但……而且…… 只有……才…… 1、（）绕道走，（）踩坏花坛里的小草。 2、（）尼尔斯想回家，（）已经完全不可能了。
3、汉斯就在树上呆了许多年，（ ）吹着笛子，（ ）照看着他的猪。 4、（ ）事后伤心落泪，（ ）事前加倍努力。
5、（ ）她没卖掉一根火柴，爸爸一定会打她的，（ ）她不敢回家。 6、（ ）今天下雨，（ ）运动会不开了。
7、（ ）我们平时注意观察，写出的文章（ ）生动感人。 8、我们（ ）做了好事不留名，（ ）内心却很充实。
9、地球（ ）有使人生存的大气，（ ）有丰富的矿产和水得资源。 10、（ ）工作再难做，他（ ）不会退缩。
11、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 12、小东（ ）七年级的学生，（ ）八年级的学生。 八、阅读课文，回答问题。
1、《自相矛盾》这个寓言选自，作者是。
2、《画蛇添足》选自，这则寓言用来比喻。
3、“她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢？”这句话用了
4、《稻草人》的作者是文学家、教育家，我们通
过学习可以知道的稻草人具有的品质。 《卖火柴的小女孩》的作者是（国家）的 、
，其主要作品有
记叙了小女孩的悲
惨遭遇，揭露了，表达了作者的情感。
5、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟真她奶奶一起走向新年的幸福中去。”前一个“幸福”的意思是； 后一个“幸福”的意思是；
通过两个“幸福”、我们可以感受作者。
4
6、《刺猬汉斯》的作者是（国家）的、，我读过他的《刺猬汉斯》的故事让我们明白
了的道理。
7、《尼尔斯骑鹅历险记》的作者是（国家）的 九、将下面的句子的标点符号补充完整。
阿卡看到尼尔斯诧异地问你是谁尼尔斯说我叫尼尔斯本来是人但今天早上没等他说完野鹅们吓得纷纷倒退 十、结合课文内容连线。 1、第一次擦燃火柴 第二次擦燃火柴 第三次擦燃火柴 第四次擦燃火柴
看到奶奶 看到圣诞树 看到烤鹅 想留住奶奶
渴望食物 渴望温暖 渴望快乐 渴望幸福 ，是2、 人物 特 点
稻草人 卖火柴的小女孩 刺猬汉斯 尼尔斯
坚毅纯朴善良孝顺 忠诚尽职心地善良 知错能改乐于助人 饥寒交迫无人疼爱
十一、阅读理解。
（一）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”或曰：“以子之柔，陷子之盾，．．．．何如？”其人弗能应也。 ．
1、解释带点字的意思。
鬻（ ） 誉（ ） 曰（ ） 陷（ ） 应（ ） 莫（ ）
2、与句子“誉之曰”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A、吾盾之坚 B、以子这矛，陷子之盾 C、饮之不足 D、一人之蛇成 3、翻译下列句子。
（1）楚人有鬻盾与矛者。 （2）或曰：“以子这矛，陷子之盾，何如？” 4、出自这个寓言故事的成语是，意思是5
。
2013--2014初一语文上考试卷及答案
篇三:楚有祠者,赐其舍人卮酒阅读答案
2013—2014学年度第一学期期末模拟考试
七年级语文
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1） ， 。问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（2） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4）默写白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚
底。 ， 。 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）你否定了造物主的存在，冰冷的hái gǔ（ ）把平凡的真理回答。
（2）登月舱则开始降落，在tuǒ yuón（ ）轨道上缓缓下降。
（3）那里装的什么xiān lù qióng jiāng（ ）？我凑上去，想摘一朵。
（4）理想使不幸者jué chù féng shēng（ ）。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 (3分) ．．．．．
A．为了防止酒驾事件不再发生，汕头市加大了巡查整治力度。（将否定词“不”删去）
B．通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。（把
“通过”或“使”删去）
C．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。（将“改正并找出”改
为“找出并改正”）
D．随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。(把“随地吐痰”改为“不随地吐痰”)
4．下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）
A．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 ．．．．
B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。 ．．．．
C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 ．．．．
D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。 ．．．．
5、以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，5、续写两个句子，使之构成一组排比句。 （4分）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心____ __, _ __；爱心是_________ ,______ 。
二、阅读（46分）
（二）课内文言文阅读（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从
心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
6.选出下面各句中加点字含义和用法相同的一项（ ）（3分）
A人不知而不愠/知之者不如好之者， B. 有朋自远方来，不亦乐乎？/好之者不如乐之者。 ．．．．
C与朋友交而不信乎？/日中不至，则是无信 D. 逝者如斯夫/ 匹夫不可夺志也 ．．．．
7、翻译句子。（3分）
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
8．如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（4分）
（二）（9分）画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成
者饮酒。”
一人蛇既成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，
夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
9.选出下面各句中加点字含义和用法不同的一项（ ）（3分） ．．
A蛇固无足/求之下流，固颠； B一人之蛇成/近塞之人，死者十九。 ．．．．
C终亡其酒。/马无故亡而入胡 D遂饮其酒 /遂反溯流逆上矣 ．．．
10、翻译下列文言句子。（3分）
蛇固无足，子安能为之足？
11、这个故事给你什么启示？（3分）
（三）绿色蝈蝈（10分） （1）在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，
侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽
斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要
鲜肉吧，但究竟是什么呢？
（2）清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，
我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生
在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了
下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空
中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，
它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问
的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武
器，只能哀鸣踢蹬。
. . . . . .
（3）蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊
妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一
楚有祠者赐其舍人卮酒
