易中天评价南怀瑾

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篇一：易中天评价南怀瑾

2014高考作文范文：《易中天品三国》观后感

　　高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　“白家讲坛”栏目近日推出“易中天品三国”，从小对“三国”不很了解也不喜欢的我居然也被深深地吸引住了，让我下定决心去一睹《三国演义》和《三国志》。

　　易中天先生的语言非常的幽默，他将一些现代词套用到古代人的身上，如“垃圾股”“绩优股”“帅哥”等，让我觉得“三国”并非是一大堆烦人的“文言文”，而是浅显易懂，生动形象的。这是吸引我的其中之一。

　　还有易中天先生的语言是调侃的。当他讲到刘备、关羽、张飞“寝则同床”时，猜测“他们的太太在哪里”。有学者说他不学术，但是易中天回应道：““他们的太太在哪里”是句学术上的评论，调侃也是做学问的方式，如果没有调侃，下面的人都走光了。

　　易中天先生还善用肢体语言，他在节目中曾侵亲身示范三国中的“坐姿”和“跪姿”以及每一个姿势的作用。我想有哪一个老师或讲师会在课堂或讲堂上这样做呢?这是我非常佩服他的，也是我被他所吸引的最重要的原因。

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篇二：易中天评价南怀瑾

初中初一作文600字：品三国•说曹操——读《易中天•品三国》有感

作文标题： 品三国•说曹操——读《易中天•品三国》有感
关 键 词： 三国 曹操 三国 有感 初中初一 600字
字    数： 600字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一600字的作文，题目为：《品三国•说曹操——读《易中天•品三国》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

初一 品三国•说曹操——读《易中天•品三国》有感品三国•说曹操——读《易中天•品三国》有感南开（融桥）中学初2009级15班 毛旭川 　　“不是英雄，不读三国。来源:作文网若是英雄，怎么能不懂寂寞？”一首《曹操》掀起了三国热；随之，厦门大学的易中天教授的《品三国》也登台亮相。三国是乱世，但乱世出英雄。雄才大略的曹操，鞠躬尽瘁的诸葛亮，英武潇洒的周渝，坚韧不拨的刘备……演义出一部恢宏的历史画卷，而这一段段扑朔迷离的历史的背后，往往有一些鲜为人知的故事。
　　曹操，在人们心中是一个奸贼。在戏剧中，他也只有一个白脸奸臣的形象，让人想起“挟天子以令诸侯”这句话。可我读了《品三国》后明白了这不是对他公正的评价。《品三国》说：“曹操是为奸雄！
”其实做一个奸雄，是因为当时正处于乱世，是逼出来的。而曹操又是一个很有本事的人，比如：经过战争洗礼中原地区出现了“白骨蔽原野”的惨景，正所谓：“一将功成万骨枯”，而曹操采用“屯田方针”，富民强国。曹操还是一个大气的人，他颁布《求贤令》，主张“唯才是举”的政策：不管出身如何，生活作风有些小缺点什么的，只要有真才实学，都可以量才任用，形成了猛将如云，谋臣如雨的盛况，为他今后夺取天下打下了基础。
　　《品三国》中易中天教授还提出了许多真知灼见，如庞统的死是刘备与诸葛亮合谋的，关羽的死也跟诸葛亮有莫大的关系等等，这让许多“亮迷”们十分气恼，说易中天有意抵毁诸葛亮，其实这只算学术之见，历史是客观的。而易教授却有着一种敢于打破延续已久的观念，敢于创新的精神，所以，我们既要向历史人物学习，也不仿学学在我们身边的像易中天这样的人！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006.9.26

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篇三：易中天评价南怀瑾

小学五年级作文500字：观《易中天品三国》有感

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作文标题： 观《易中天品三国》有感
关 键 词： 三国 有感 小学五年级 500字
字    数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《观《易中天品三国》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

.Yha241 “不是英雄，不读三国o若是英雄，怎么能不懂寂寞？”一首《曹操》掀起了三国热；随之，厦门大学的易中天教授的《品三国》也登台亮相o 三国是乱世，但乱世出英雄o雄才大略的曹操，鞠躬尽瘁的诸葛亮，英武潇洒的周渝，坚韧不拨的刘备……演义出一部恢宏的历史画卷，而这一段段扑朔迷离的历史的背后，往往有一些鲜为人知的故事o　　曹操，在人们心中是一个奸贼o在戏剧中，他也只有一个白脸奸臣的形象，让人想起“挟天子以令诸侯”这句话o可我读了《品三国》后明白了这不是对他公正的评价o《品三国》说：“曹操是为奸雄！
易中天评价曹操 易中天评价诸葛亮

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