2016高考题全国卷

2016年高考使用全国卷的26个省份名单
篇二:2016高考题全国卷

　　高考改革从增加使用全国卷省份开始。对于高等教育考试招生制度改革情况和下一步工作，2015年12月4日，据教育部高校学生司副司长王辉介绍，2016年26个省市区将使用全国卷、高考地方性加分项目缩减为35个。为帮助广大同学科学备考，特将往年高考采用全国统一命题名单以及2016年新增使用全国卷的省份名单发布给大家参考使用。

　　一、往年高考使用新课标全国卷（新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷）省份的名单：

　　2013年前使用全国卷的省份：河南 河北 山西 陕西(语文及综合)湖北(综合 )江西(综合)湖南(综合)

　　2014年增加使用全国卷的省份：江西(语文 数学 英语)、山东(英语)

　　2015年增加使用全国卷的省份：辽宁 (语文 数学 英语)

　　2016年增加使用全国卷的省份：湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建、安徽

　　贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁 海南(语文 数学 英语)
 

　　二、2015年及以前使用全国卷的省份

　　1.新课标一卷使用省份名单：

　　河南 河北 山西 全部

　　江西 全部(2015高考改革)

　　山东 英语(2015高考改革)

　　福建 英语(2015高考改革)

　　陕西 语文及综合

　　湖北 综合

　　湖南 综合

　　2.新课标二卷使用省份名单

　　贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁 全部

　　海南 语数外

　　广西(2014年高考广西将最后一次使用大纲版全国卷，广西2015年起使用新课标全国卷Ⅱ)

　　三、2015年高考自主命题省份

　　北京、天津、上海、重庆、安徽、广东、江苏、浙江、四川所有科目全部自主命题

　　山东省：自主命题(语、数、理综、文综)+新课标Ⅰ卷(英)

　　福建省：所有科目全部自主命题，英语听力使用新课标全国卷英语听力

　　湖北省：自主命题(语、数、英)+新课标Ⅰ卷(文综、理综)

　　湖南省：自主命题(语、数、英)+新课标Ⅰ卷(文综、理综)

　　陕西省：自主命题(数、英)+新课标Ⅰ卷(语、文综、理综)

　　辽宁省：自主命题(语、数、英)+新课标Ⅱ卷(文综、理综)

　　海南省：自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课Ⅱ卷(语、数、英)

1.2016年高考使用全国卷省份名单

2016高考全国卷1数学答案解析 2016高考全国卷难易度分析点评
篇三:2016高考题全国卷

　　2016年高考全国卷1数学难吗?下面小编带大家看看2016年高考全国卷1数学试题分析。

　　2016高考全国卷数学答案_最新解析：2016年高考全国卷1数学试题解

　　2016年高考全国卷1数学试题解析 区分度高利于高校选拔人才

　　“今年高考数学卷在试卷结构、题目数量、分值分布、主干知识等方面与往年基本一致，试卷中规中矩、不偏不怪，立足于高中数学基础知识，重点考查主干内容，在基础知识和通性通法的考查上浓墨重彩。”7日下午，合肥六中特级教师侯曙明在接受本网专访时，用“山的沉稳 水的灵动”来评价今年安徽使用的数学全国卷。他认为，理科试题和去年比，难度基本持平，文科试题应该比去年难一些。而整份试卷多角度、多层次、全方位地考查了考生的数学素养和能力，比较契合新课程的教学实际。

　　合肥一中数学教师刘娟也认为，今年是安徽省在自主命题之后进入全国卷考试的第一年，与往年的全国卷比较，整体稳中求变，与安徽卷相比，侧重点不同。“整体来说，本次考试对学生提取信息，整理数据的能力要求较高，指导了高中的课堂教学，有利于高校选拔人才。”

　　考题立足基础 区分度高

　　在具体的考题设置上，侯老师分析说，文、理科选择题第11、12题，都是选择的压轴题。第11题构思精巧，对空间想象能力要求较高，对文科生更是挑战。选择题第12题第一次考三角函数这个点，应该是意料之外的。填空题压轴第16题，一改往年类型，第一次考应用题，对数据提取和处理能力要求高。建模从来都是学生的软肋，加之平时训练不是很多，学生答题时应该感到棘手。文、理科第19题概率解答题是同一背景，设问不同，体现对文理差异的人文关怀。该题文字长、数据多，信息量大，还要识图，加之考的又是相对较少出现的柱状图，对大多数同学都是考验。这些题的区分度都比较高。

　　此外，特别让大家关注的第20题和第21题，也是最后两道压轴题，综合性强，能区分学生进入不同高校学习的潜能。理科第20题解析几何题的第一问和合肥市的二模题非常接近，难度还低一些，合肥的考生应该感到亲切，如果学生考前重温模拟试题那就更好了。学生感到最难的第21题，是给特别优秀的学生提供了创新思维的平台。文、理科都是意料之中的函数题，但符号化运算，分类讨论层次多，文科的一、二问都要各分三类，对考生数学素养要求高，对每位同学都是严峻的挑战，只有那些训练有素的同学才能完美的解答。理科题相对来说稍好一些，都是平时反复训练的，但要做好也还是很难。

　　刘老师评价说，今年的理科考卷中，多数题目都可以在课本中找到原型，例如第1题、第3题、第5题、第8题、第14题、第16题，第17题，因此也提醒学生，注重课本知识的理解和掌握。在解析几何的内容中，仍然是在小题中考查了双曲线和抛物线，在大题中考查了椭圆。

　　与去年的安徽卷相比，题量从安徽卷21题(其中选择10道，填空5道，大题6道)变化为全国卷的选择12道、填空4道、大题5道加一道选修四系列的三选一，内容的难点也略有不同，安徽卷在概率、数列、向量等题目的难度较大，而全国卷在数列、向量的难度上要求较低，在函数与导数的部分要求较高，圆锥曲线全国卷较安徽卷平稳。

　　教学启示：要把现实问题“数学化”

　　侯老师认为，2016年的高考数学试卷，向广大一线教师传递了这样一个信息：高考试题在降低起点的同时，强调能力立意;在立足基础的同时，着力内容创新;在突出导向的同时，确保甄别功能;在继承传统的同时，彰显课程理念。

　　今年试题的一个重要导向就是体现新课程理念，强调基础知识，回归本原教学，此外，适度创新，注重思维品质——思维的深刻性、灵活性的考查。高考作为选拔人才的考试，能力考查始终摆在重要的位置。

　　在日常教学中，要注重教学方式的选择与运用，结合学生的生活实际，引导学生关注社会生活和身边的数学问题，把现实问题“数学化”，并加以解决，提高实践能力。

　　刘老师告诉本网，本次试题在题型上稍作变化，加入了不常考到的几何概型，是“稳中求变”的体现，降低了在学生平时比较难拿到分数的第12题和第16题上的难度。整体来说，今年的考卷对学生提取信息、整理数据的能力要求较高，有效地指导了高中的课堂教学，更有利于高校选拔人才。
 

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【高考全国卷】2016全国卷试卷形式稳定,不会因新增省份而改变
篇四:2016高考题全国卷

【高考全国卷】2016全国卷试卷形式稳定，

不会因新增省份而改变

10月份，教育部考试中心专家组赴重庆（明年改用全国卷的唯一一个直辖市）调研指导2016年高考命题调整工作，分别召开了语、数、外、文综、理综命题工作调研座谈会。

此次调研过程中，来自命题机构的“声音”值得备战2016高考，尤其是明年改用全国卷省份的考生和老师，予以高度重视！

一、关于试卷形式的问题

(1)全国卷试题具有很强的稳定性，不会因为2016年新增省份的加入而随意改变。若改变，这对其它一直用全国卷的省市区考生又产生了新的不公平;当然，作为命题机构，会考虑与新加入省份试题难度的平稳过渡。

【小编解读】有人认为，很多省份突击换用全国卷，这对高一高二没有准备的考生不公平，甚至呼吁全国卷做出改变，为部分省份考生“妥协”。殊不知，这种地方本位主义的想法，才是最大的不公平!

(2)考试中心不可能给某个改用全国卷的省份单独命制试题，因为是这些地方的省政府申请使用考试中心命制的全国卷，而不是考试中心要求某些省份使用全国卷。

【小编解读】还抱有全国卷地方化幻想的人，洗洗睡吧!有这份幻想，还不如抓紧时间研究透全国卷。)

(3)《教学指导意见》不等于《考试大纲》和《高考考试说明》，二者的功能有交叉，但不完全重叠;考试中心命题的依据是《考试大纲》和《考试说明》。 下载更多高中学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高考 gaokao010 ；北京高考 bjgk010 ;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取！

【小编解读】预计在年底之前，2016年高考《考试大纲》和《考试说明》会发布。广大考生一定要在老师带领下，认真研读这两份文本。届时，本号也会推出权威解读文章!敬请关注。)

(4)全国综合卷考的是3+3选一，不是考3+3。选作题的答题框只有一个，考生还要填涂选做题的代号，不会出现学生答2-3个选做题的现象。

(5)关于选修模块。没有学的选修模块，鼓励学生通过自学，只要答了，都要给分。

二、关于试卷难度的问题

(1)高考试题肯定有难度，因为高考要区分出不同水平的考生，不等于学业水平考试。但高考得分多少、划线的高低，并不能代表各地教育水平的高低。对于试题难度，广大师生要客观对待，因为难度仅仅是影响考生的位次。

【小编解读】高考难，那是肯定的。全国统一命题不等于全国统一招生。某些省份可能会因为突然换卷，考生成绩出现波动，这都是正常的。要难难大家，只要分省招生的政策不变，试卷难度的变化就不会对考生考取心仪大学造成太大影响。

(2)要认真体会考试中心的命题思想，研究全国卷试题所体现的价值、要求和导向。全国卷是能力立意，主要考查学生的学科思维能力;学生的能力是老师讲不透的，也是学生练不出来的;诱导式、鼓励式教学是最有效的教学;多思考、练思维才是最有效的复习。

【小编解读】能力是讲不透、练不出的，它需要十几年的积累和悟性啊!梦想临时背背书、做做题，200多分逆袭北大清华的，那是广告，不是现实!

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(3)所谓的全国I卷和II卷是临时决定的，不是命题前确定的。每套试题的难度都是客观存在的，从命题者角度和抽样数据分析看，两套试题的难度相当，且与预设基本是一致的。

三、关于试卷评分标准的问题

(1)全国卷试题有评分标准，也有评分细则。评分标准肯定是反映最新的观点(时代的、国家的、学科前沿的)。试题答案不一定完全依据教材或大纲;对于与考试大纲和课程标准相同的观点，如果是新的表述或教材上没有的，评分细则中会予以说明。

【小编解读】可能有些老师总会教导学生，答题一定要循规蹈矩，教材上没有的话不要乱说。可这种要求远远落后高考的实际。脑洞大开、逻辑严密、有理有据的答案，谁说不是高考想要的，文综考试尤其要注意这一点!

(2)评分标准(答案)的制定也依据答题时需要的学科思维方法、学生认知水平。全国卷赋分的依据是学科思维含量，基于能力要求赋分。

【小编解读】思维!思维!思维!重要的事情说三遍。思维说着很抽象，其实很具体：看得懂题是思维，联系得了教材知识是思维，把答案写的文通句顺是思维，答案要点清晰、字迹工整也是思维。

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2016年高考25个省份采用“全国统一命题”(附：详细名单)
篇五:2016高考题全国卷

2016年高考25个省份采用“全国统一命题”（附：详细名单）

教育部部长袁贵仁3月8日下午表示，要减少学生加分项目，地方加分项目取消63%。把自主招生时间调到高考后。扩大高考统一命题试卷地区范围，目前确定2016年25个省用统一命题的试卷。为帮助广大同学科学备考，特将2016年高考采用全国统一命题名单发布给大家参考使用。

2016年高考狗冲刺逆袭，一轮复习开始使用，2016年高考轻松上本科！根据2016年高考改革编写，2016年高考想考好，点击这里查看。

【1】2015年高考使用“全国卷”省份为：

01、新课标全国卷适用地区：河南、河北、山西、江西（江西为新增省份）

02、新课标全国卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁（注释：广西2015年高考为新课标改革后第一次高考，可能会是“新课标全国卷”，教育部也有可能新出一套“新课标全国卷”供广西等部分省区使用。） 03、海南省：教育部考试中心命题（政、史、地、理、化、生）新课标全国卷（语、数、英）

04、山东省（注释：山东2015年高考英语率先采用全国卷，具体使用哪一套全国卷官方未表态，2016年可能全部科目采用全国卷）

【2】2016年高考新增“全国卷”省份为：

01、已经明确确定采用“全国卷”的省份：四川、湖北

02、可能采用“全国卷”的省份：安徽、陕西、福建、重庆、广东、湖南（湖南省2016年高考可能全部科目采用全国卷）

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【相关资料】2015年高考哪些省份可能改用“全国卷”？

2014年9月4日上午，中国政府网公布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》提出，改革考试形式和内容。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。但《意见》未具体公布增加哪些省份，分析指出除已经使用“全国卷”的省份外，由于广西2012年已经进入新课标，广西2015高考“全国卷”毫无悬念，其他还有哪些省份会从自主命题转为“全国卷”，待官方进一步通知。

根据我们的经验分析，部分科目使用“全国卷”的省份，2015年高考其他科目可能也会使用“全国卷”。目前，部分科目使用“全国卷”的省份有：海南、湖北、湖南、江西、陕西、辽宁，这些省份部分科目采用的是“全国卷”，其他科目自主命题。至于这些省份2015年高考试题是否全部采用“全国卷”，等待后面进一步通知。目前，江西、辽宁已经正式发布通知，2015年高考采用“全国卷”。山东2015年高考英语采用“全国卷”。2015年高考一轮复习已经过半，希望大家复习时多多注意“全国卷”的的考试大纲和考试模式，有更多信息“高考直通车”（QQ号80796072）也将第一时间公布给大家参考。

2015年全国各省高考试题使用版本一览表：

（一）全国卷使用地区

01、新课标全国卷适用地区：河南、河北、山西、江西（江西为新增省份）

02、新课标全国卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁（广西为新增省份）2016年高考使用全国卷省份名单_全国卷试题及答案2016

03、海南省：教育部考试中心命题（政、史、地、理、化、生）新课标全国卷（语、数、

英）

（二）2015年高考改用“全国卷”使用地区

01、江西省：2015年高考全部改用“全国卷”（不出意外，可能是“新课标全国卷”） 02、辽宁省：2015年高考全部改用“全国卷”（不出意外，可能是“新课标全国卷”） 03、山东省：2015年高考英语改用“全国卷”，并恢复“英语听力考试”（截至发稿时，尚未公布英语具体使用“全国卷”其中的哪一套试卷）

（三）其他自主命题省份（以下自主命题省份2015年高考试卷使用版本仅供参考，是否改用“全国卷”，我们将第一时间提供给大家！）

03、安徽省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“安徽卷”，和2014年高考相比没有变化）

04、北京市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“北京卷”，和2014年高考相比没有变化）

05、重庆市：所有科目全部自主命题（说明：高考不考听力，高三可参加2次PETS-2考试，以最高分计入高考总分）

06、福建省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“福建卷”，和2014年高考相比没有变化）

07、广东省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“广东卷”，和2014年高考相比没有变化）

08、湖北省：自主命题（语、数、英）新课标全国卷（文综、理综）

09、湖南省：自主命题（语、数、英）新课标全国卷（文综、理综）

10、江苏省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“江苏卷”，和2014年高考相比没有变化）

11、山东省：英语采用“全国卷”并恢复英语听力，其他科目仍为“山东卷”

12、上海市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“上海卷”，和2014年高考相比没有变化）

13、陕西省：自主命题（数、英）新课标全国卷（语、文综、理综）

14、四川省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“四川卷”，和2014年高考相比没有变化）

15、天津市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“天津卷”，和2014年高考相比没有变化）

16、浙江省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“浙江卷”，和2014年高考相比没有变化）

2016年高考使用全国卷省份名单
篇六:2016高考题全国卷

2016年使用省区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东(英语及综合)

全国甲卷(新课标二卷)的使用详情 2015年及其之前：贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁(综合)海南(语文 数学 英语)

2015年增加省份：辽宁 (语文 数学 英语)[4] 2016年取消省份：广西 云南 贵州

2016年使用省区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南(语文、数学、英语)

全国丙卷(新课标三卷)的使用详情

在2015年甲卷(全国Ⅱ卷)、乙卷(全国Ⅰ卷)的基础上，新增丙卷(全国Ⅲ卷)。 丙卷与甲卷(全国II卷)在试卷结构上相同、难度相当。

2016年，广西、贵州、云南考生将使用丙卷。其他省份还保持原来的甲卷(全国II卷)与乙卷(全国I卷)使用情况不变。

2016年使用地区：广西、贵州、云南、四川(语文) 2016年自主命题的

01、北京市：所有科目全部自主命题 02、天津市：所有科目全部自主命题 03、上海市：所有科目全部自主命题 04、山东省：自主命题(语、数。PS：语文数学在2018将采用新课标Ⅰ卷)+新课标Ⅰ卷(综合(2016)、英)

05、广东省：英语听说考试由广东省自主命题(其余部分和其他科目均采用新课标Ⅰ卷) 06、江苏省：所有科目全部自主命题

07、浙江省：所有科目全部自主命题，英语听力使用全国英语等级考试二级听力; 08、四川省：所有科目全部自主命题(2016年：语文科目改为新课标卷Ⅲ) 09、海南省：自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课Ⅱ卷(语、数、英)

2016年普通高等学校全国统一考试题附答案(全国卷I--语文)

注意事项：

1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。 2.考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后.将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读(9分，毎小题 3分) 阅读下面的文字，完成1~3题

殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。

甲骨文的发现证实了商王朝的存着。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，

证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。

甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。

甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。

甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学;但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，自此中国文字学就进入了一个新的时期。 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)

A.殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中国学术界产生了深远的影响。 B.在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解中国历史上存在一个商王朝，然而这些文献却并非成于上代。

C.由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。 D.1917年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明了《史记.l殷本纪》所载内容的真实性。 【参考答案】D

【解析】原文是“殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证”。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

A.在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。

B.旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。

C.王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载。也要重视地下出土的新材料。

D.许慎的《说文解字》没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它在解释字源方面存在着一定的不足。

【参考答案】B

【解析】原文是“对一切经不住史证的旧史学”。而不是B选项的“旧史学”。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.《尚书.盘庚》明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保留了许多商人语言，但是仅凭此篇仍不足以证明商王朝的存在。

B.若想证实司马迁在《史记.夏本纪》中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料。 C.第二次殷墟发掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外，遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。

D.直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期。 【参考答案】B

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4~7题

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践九，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盍取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何?雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎?”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩;然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。(节选自《宋史?曾公亮传》)

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 【参考答案】B

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。 B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。 C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。 【参考答案】A

【解析】与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同，应该是大致相同 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。

B.曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询;密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。

C.曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。

D.曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。 【参考答案】C

【解析】是派使者告诉赵滋圣上旨意，不是和使者一起去 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎?

【参考答案】皇上赐予的筵席不去参加，这是对君主的不恭敬。君主有病，却一定要让他亲自赴宴，您能安然处之吗? (2)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗，完成8?9题。

金陵望汉江

李白

汉江回万里，派作九龙盘①。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②，三吴不足观③。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿④。

【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。 8、诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6份) 【参考答案】

①前四句主要描绘出了长江下游万流横溃，直下东海，水势浩瀚，气势磅礴的景象。②这样写的用意是，以江水壮阔的气势与盛唐的国力相对应，为歌颂当下盛世蓄好气势，铺垫出一派雄壮气象。 【解析】

这道题属于形象题，形象题分为景物形象和人物形象。这道题则属于景物形象题。解题方法是：1、罗列形象(宁滥勿缺)——拆词法、翻译法、引用原文(结合问法);2、描绘画面(时间地点特点);3、若问“请分析，赏析,意境”则再加感情。这道题可以用“翻译法”，先翻译句子，再总结画面氛围，最后引出诗人的思想感情。 9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情?(5份) 【参考答案】

诗的后两句运用传说人物任公子的典故，既歌颂了圣主明政，治下盛唐在一派祥和安宁之中，又隐约透露出诗人心中英雄无用武之地的淡淡悲哀，自然又蕴含丰富地表达出盛世才子的惆怅。 【解析】

这道题主要考察考生的理解分析能力。只需要结合解释中对典故的提醒，再结合盛