关于法律的资料内容

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有关法制的手抄报内容资料
篇一:关于法律的资料内容

　　在一切能够理解法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。下面小编带給大家的是有关法制的手抄报内容资料：

　　有关法制的手抄报内容资料：经济法律法规

　　1.经济法律法规调整的对对象：企业组织管理关系;市场管理关系;宏观经营调控关系;社会经济保障关系。

　　2.经营法律关系同经济法律关系主体(国家、法人、其他社会组织、个体经营户和农村承包经营户、自然人)、经营法律关系客体(行为、物、财、智力成果)和经济法律关系内容(经营权利和经营义务)三大要素构成。

　　3.经济法律事实的内容：行为;事件。

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　　有关法制的手抄报内容资料:法律体系的特征

　　第一，法律体系是一个国家全部现行法律构成的整体。

　　第二，法律体系是一个由法律部门分类组合而形成的呈体系化的有机整体。

　　第三，法律体系的理想化有求是门类齐全、结构严密、内在协调。

　　第四，法律体系是客观法则和主观属性的有机统一。

　　另有法律体系的特征：

　　1、法律体系是一国国内法构成的体系，包括被本国承认的国际法。

　　2、它是现行法构成的体系。

　　3、构成法律体系的单位是法律部门，法律部门是由若干相关的法律规范构成的，因此法律规范是法律体系构成的最基本单位。

　　4、法律体系不同于立法体系，立法体系构成单位是规范性文件。

有关法律的手抄报内容
篇二:关于法律的资料内容

　　若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。弱者比强者更能得到法律的保护。小编为大家汇总了一些有关法律的手抄报内容 ，大家可作为参考，希望大家能够获得幫助：

　　有关法律的手抄报内容：网络“深度链接”侵犯影视著作权

　　通过网站管理后台链接获取影视作品的种子文件索引地址，并向用户提供并强制使用QVOD播放软件，网站经营管理人张某用这种“深度链接”的方式为网站用户提供浏览观看影视作品达941部。日前，张某因犯侵犯著作权罪，被上海市普陀区人民法院判处有期徒刑一年零三个月。

　　有关法律的手抄报图片：

　　有关法律的手抄报图片一

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　　法院审理查明，张某设立了某网站，并在浙江绍兴租用服务器，通过安装相关软件，完成网站和服务器的连接。之后，张某利用某网站管理后台，从直接上传作品的“哈酷资源网”加框链接未经著作权人授权的影视作品。为提高网站的知名度和所链接影视作品的点击量，张某还在某网站以设置目录、索引、内容简介、排行榜等方式向用户推荐影视作品，并通过强制提供QVOD播放软件等方法，为用户浏览、下载上述影视作品提供服务。2010年2月起，张某加入“百度广告联盟”，由“百度广告联盟”在其设立的某网站上发布各类广告。至2012年9月5日案发时，张某从“百度广告联盟”获取广告收益共计10万余元。

　　庭审中，为网站用户提供影视作品的“深度链接”服务的行为是否构成侵犯著作权，成为控辩双方争论的焦点。张某认为，其提供给网站用户的仅仅是种子文件的链接，并非是实际的侵权影视作品的文件，也不是种子文件的制作者。法院审理认为，张某开设影视视频分享网站后，从互联网论坛获得了通过采集盗版影片资源建立网站并进行牟利的信息及操作技术，通过“深度链接”的技术定向链接至境外的哈酷资源网，主动采集影片资源，并以设置目录、索引、内容简介、排行榜方式向用户推荐影视作品。然后加入“百度广告联盟”，通过在网站上刊登收费广告获取利益，其主观上具备了营利目的。其网络服务提供行为，使公众可以在个人选定的时间和地点通过网站获得作品，符合信息网络传播行为的实质性要件，属信息网络传播行为，因此符合侵犯著作权罪中“发行”(通过信息网络向公众传播)的行为性质。经侦查机关抽检、相关权利人目视检测作品内容比对、鉴定机构有效链接测试，张某未经著作权人许可，通过信息网络向公众传播的影视作品达941部，已符合构成侵犯著作权罪的入罪情形。据此，法院判决张某有期徒刑一年零三个月，缓刑一年零三个月，并处罚金3万元。

　　有关法律的手抄报内容：法官说法之不能用新技术钻法律空子

　　审理此案的法官说，“深度链接”作为互联网中的一种技术，它通过绕过被链接网站的首页直接链接到分页的链接，导致用户点击链接标志时，计算机就会直接跳到具体的内容页，使得用户误以为相关内容在原来的网页，导致对网页内容所有者的误判。而提供“深度链接”服务的网站，可以通过搬运其他网站内容，提高自己网站的点击率。如果“深度链接”指向的文件又是P2P技术支持的“种子”文件，会给侵权行为的认定带来一定难度，侵权网站也会尝试规避法律制裁而铤而走险。

关于法律的手抄报内容资料　　虽然“深度链接”不再是以前赤裸裸的内容复制，然这种暗度陈仓的搬家行为，也是一种传播信息的方式。如果传播的内容违法或者未经著作权人许可，既能得到经济利益，又不受到法律的制裁，势必带来网络版权保护环境的进一步恶化。互联网时代应鼓励技术的创新和发展，但是新技术不应当被用作钻法律空子的手段。对于此类行为，法官认为，必须通过法律进行制裁，从民事保护和刑事打击两方面着手，进一步净化网络环境。

法制教育手抄报的内容资料 法制安全教育手抄报内容资料
篇三:关于法律的资料内容

　　法制教育尤其是青少年法制教育是落实依法治国方略的基础性工作。以下是小编为大家整理的关于法制安全教育手抄报内容资料，给大家作为参考，欢迎阅读!

　　法制安全教育手抄报内容资料篇1：争做守法小公民

　　我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

　　要学法、懂法、守法首先要知法知道我国的基本大法《宪法》。

　　为了保障国家的安全和人们有秩序的生活，国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围，各有各的内容。对国家来说，必须有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律;另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益，也必须有个总法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来，以便在制定其他法律时有所遵寻，这部法律就是宪法。所以学法必须了解宪法。

　　世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》。宪法规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、劳动、休息等最重要的基本权利，同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。

　　我们应当从小了解宪法规定，做遵纪守法的小公民。

　　法制安全教育手抄报内容资料篇2：法律与我同行

　　作为当代的小学生，我们有幸生活在中国改革开发的年代。我们在法制的蓝天下健康成长我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。国家十分关注我们的成长。这些年，党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐转换成一群正准备腾飞的雄鹰。

　　提起法律，就应该给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理：正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。

　　法律和我们息息相关，“与法律同行”从表面意思看是：和法律一起行动。最简单的例子就是走路了，人们走在马路上可不是那么简单的，它也受法律的控制。“红灯停，绿灯行”这是法律规定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。这样，法律就起到了它的作用。如果发生了交通事故，当纠纷的出现也意味着法律的到来。它可以合理解决事故，可以让一切平息。没错，如果没有人违反法律，就没有事故的出现，也就不需要法律的制裁。这里面有着很奇妙的关系，而一切都关于法律，所以如果我们从一开始就与法同行，那么一切都不会发生了。作为青少年的我们，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。法律素质如何，就关系到我们的生活，我们的人品道德，甚至直接关系到我国依法制国，建设社会主义法制国家的进程。

　　法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。小学生的社会经验不够丰富，却自我感觉已经是大人了，喜欢独来独往，而有时却有怀疑自己的能力，需要寻求他人的帮助，因此有些学生喜欢拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”，有人更是无法无天，强行索取他人的个人财产，发生与他人斗殴，一句话说他不对就拳脚相加，打得你求饶为止。连点学生的样子也没有，说难听点，这就是地痞流氓。当他们在家庭、公共场所遇到社会难题时，只相信自己，过于信任自己的狐朋狗友，而不听家长老者的劝阻，遇事不冷静，行动不计后果，喜欢“先动手”，“后动脑”，事过之后也没任何反应，知道冷静下来发现出了大祸才惊慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于网络、电子游戏之中，因没钱玩游戏，常常干出不可饶恕和难以想像的事情来。这时，一切的一切已经迟了，一个人的花季被黑雨所污染了。 要以为上面所说的都是哄哄人而已，那你就大错特错了，这样的事例非常多，下面我讲个给大家听听吧，是有关于迷恋电子游戏机的。

　　王彬同学是某小学五年级学生，成绩优秀，还好似班级里的班干部。有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱给他，王彬和同学商量怎样庆祝一下，就马上有人提议去打电子游戏机，并说打电子游戏机特别新鲜、刺激。抱着试试的心理，王彬和同学一起去了一家电子游戏厅学打电子游戏。没想到就这么一脚迈进，他就被游戏机迷住了，而且很快成为了游戏机的“俘虏”。学习时间越来越少，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用。怎么办的?他决定铤而走险，干脆去偷。他从家里偷到学校，从学校偷到附近的商店。有一次，他实在没有钱去打电子游戏了，就想到一家超市偷些值钱的东西去换钱。当时，超市里只有一位收银的老太太，没想到在出口处被当场发现。为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机会使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。

　　在守法律的制度的同时，还要懂法的学生。其中离不开学校和家长的教导。学校要经常开展法制教育课。同学们能从中学会不少法律知识，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的突发事件……老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我们一犯错，父母就应该立刻指出来，教育我怎样才是正确的，下次如何避免……我们用法律来约束自己，使自己避免犯错误。这样，我们的确做到了与法同行。要不，将来成为一个法盲，那可就惨了。 在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之材!

　　法制安全教育手抄报内容资料篇3：守法从我做起

　　嘿!这个游戏你玩过吗?超刺激!”我刚进教室的门，就听见好朋友在那里朝我嚷嚷。“过来，但是你保证不告诉老师和你的妈妈。”见他说得这么神秘，我的心中充满了好奇，迫切想知道这到底是什么鬼把戏。我把书包往桌上一扔，牵着他的手迅速跑出教室。

　　“瞧，这是什么?”“1元钱、五元钱、20元钱……天啊!你哪来那么多钱?”“嘘，这些都是假的，小朋友们玩的钱!但是你有没有发现，这1元钱和真的钱很像，而且学校门口的小店生意那么火暴，你跟老板买东西，他根本不会怀疑。瞧，我就用1元前买了这个!”说着，他得意地现出自己的自动笔。“给，这是给你的，试试看!”他把几张一元的游戏纸币快速塞到我的裤袋里，一溜烟地跑了。我捏着这几元钱，手掌心和脸盘都感觉热极了。我知道这样做极不对，但是我没有把“钱”扔掉，也真没有把这事告诉老师和妈妈。

　　下午放学后，我渴极了。体育课的长跑让我消耗了许多体力，我真需要一瓶矿泉水来补充能量。可是今天我没带零花钱。忽然，我想起了口袋里的那“钱”，不觉心头一热：试试吧，也许可能大概……应该不会被发现。看，小门口的几家小店已经被同学们给挤爆了。我观察了一会儿，同学们只要把钱往老板身边的纸盒子一扔就可以拿到想要的东西了。“恩，绝对没问题!”我壮着胆子，拿了一瓶矿泉水，飞速地把钱揉成一团，扔向纸箱。我的心像小鹿撞，我头也不感回，我也不感喝那瓶水。可是过了好久，小店里并没有传来叫喊声，我回头一瞥，老板还是咪咪笑地做着他的生意，我知道自己成功了。可是，不知怎么地，我就觉得不感喝那瓶水，总觉得很脏似的。妈妈还没有来接我，我就在校门都徘徊着。我听不见以往来来往往的汽车声、吵闹声、嬉笑声……

　　忽然，我却听到了几辆宣传法律知识的小四轮，喇叭中传出高过80分贝的声音，慢慢开来。“啊!我这是在干什么?我是在犯法啊，是欺骗!我们是祖国的花朵，我还要当四好少年呢!……”一连串的想法顿时在脑中迸发，我错了，我真的错了!我拎起了那瓶水，向小店走去，换回了我的“钱”，我又向老师的办公室飞奔而去……

下一页更多法制教育手抄报的内容资料！

学生法制手抄报资料
篇四:关于法律的资料内容

学生法制手抄报资料：

社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

坚持理性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其理性思维比较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，提高青少年法律知识水平，强化法律观念。通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动，组织旁听司法公审大会等，以生动、直观、形象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。

法治在线手抄报资料：

爱护名胜古迹和珍贵文物;关于法律的手抄报内容资料

爱护动物，保护树木庄稼;

开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博;

尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票;

相信科学，不参加迷信活动;

建立同学问的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争;

小学生法制手抄报资料：

我们要做到：

1、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严;

2、遵守交通规则，服从交通管理;

3、讲究公共卫生，保持市容整洁;

4、遵守公共秩序，维护公共安全;

5、爱护公共财产，保护公民合法财产

法制手抄报资料：

坚持按章管理与依法治校相结合。首先，学校领导和老师要带头学法，用法，成为学生的典范，要求学生做到的，老师必须首先做到。其次，学校必须严格遵守教育法律法规，建立健全违纪违法责任追究制度，自觉接受社会监督。再次，把依法治校作为学校常规管理的突破口，及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。第四，由政府带头，组织相关职能部门，加大对学校周边环境的整治，实现社会齐抓共管，净化校园环境。 抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

法制手抄报资料：

坚持学校教育与部门教育相结合。在青少年法制教育中，必须坚持学校与社会同唱一台戏。学校在充分发挥法制副校长职能作用同时，还要定期邀请政法干警到学校举行法制讲座，要主动争取执法机关的配合，对侵犯学生权益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处;要大力向社会广泛宣传，争取人民群众教育的更大支持。

法制社会手抄报资料：

1、什么是校园暴力?

答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。

2、校园暴力的类型有哪些? 提供法制手抄报图片及资料

答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。

学生法制手抄报资料：

1、什么是学生伤害事故?

答：学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。

2、学生伤害事故的构成要件有哪些?

答：1)须学生在校期间发生人身伤害事故：2)学校的教育、管理和保护行为违反《教育法》的规定;3)学校违反《教育法》规定的教育、管理和保护行为与学生人身伤害事故间有因果关系;4)学校在施教、管理和保护行为时有疏忽职责的过失或重大过失。

小学生法制手抄报图片8张

法律知识手抄报内容
篇五:关于法律的资料内容

法律知识手抄报内容关于法律的手抄报内容资料

1、题目：知荣识辱小事做起

知荣识辱小事做起“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是-提出的“-”内容之一。如何做到为人民服务？今天刊登的李云合、陈玉芝的事迹给了我们答案：知荣识辱，要从小事做起。

现实生活中，许多人都对“琐碎小事”、“小节”不屑一顾，总想着干些惊天动地的大事。有些小事的确微不足道，但积累到一定量时，文秘吧小事也能演绎出精彩大事情。李云合默默无闻十年义务护树，换来的是优美的景区环境；陈玉芝风雨无阻十四载无偿送信，带给乡邻的是生活便利。他们用一点一滴的小事，写出了“为人民服务”的大文章。正确的荣辱观不仅影响社会风气，体现社会价值导向，标志着社会文明程度，对社会经济发展也有巨大作用。我们践行社会主义荣辱观，就要从身边小事做起。

2、题目：从我做起

践行“-”

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻……”周一升旗仪式上，学生们铿锵有力的誓言拉开了长征学校社会主义荣辱观主题教育活动的序幕。

--最近提出的“-”重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，是加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容和有效载体，是改进和提高学校德育工作的重要内容。

为践行“-”，学校决定开展“五个一”活动，文秘吧即利用升旗仪式，开展一次以“-”为内容的“国旗下讲话”教育活动；各班举办一次以“-”为内容的主题班会；每个教室、教师办公室张贴一张“-”座右铭或宣传画；学校设计好一个“-”主题教育网页；学校结合实际制定一份开展教育活动的实施方案。

梁启超先生在《少年中国说》一文中曾经这样说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”青少年是我们未来的建设者和-人，是祖国和民族的未来，把青少年培养成什么样的-人，树立如何的价值观、道德观，关系着祖国的兴旺，民族的前途。在加强和改进未成年人思想道德建设的征程中，我们将以学校为主阵地，让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案，努力使“-”教育入耳、入脑、入心，让青少年从自身做起、从小事做起，自觉形成良好的道德行为规范。

法律知识手抄报内容 2
篇六:关于法律的资料内容

法律知识手抄报内3我们与法:青少年的健康成长离不开法律

青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，因此,加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。

名人名言:

一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。――拉德布鲁赫

无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。――阿奎那

真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。――亚里士多德

宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 ―劳伦?却伯

法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。 ―查士丁尼

<未成年人保护法>摘录

第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

第二十九条各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。

第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

违法案例:四超级网虫两个月偷车8辆得赃款全为上网

4名14至16岁的始兴县花季少年，家境并不贫寒，但却在短短的两个多月里时分时合，盗窃摩托车8辆，将所得赃款全部用于上网。民警将他们抓获后发现，他们都是以网吧为家的“超级网虫”。

4月12日，当他们在仁化县城某网吧昏天黑地玩了一天一夜，发现口袋空空，便将目光瞄准一辆“本田”摩托车……

就在他们得手后欲驾赃车回始兴县销赃之际，落入了仁化县公安局仁化镇派出所民警布下的法网。

其中一个少年谢某今年16岁，已经辍学，他告诉民警：“反正一天到晚都在上网，饿了，就叫上一份快餐，困了，就睡在网吧的长凳上，没钱了就出来弄点（指偷东西）。我先后和„朋友‟一起偷了5辆摩托车卖钱，一般每台摩托车可卖到500元左右。”

经审讯，4名少年交代，自今年春节后他们时分时合，先后在始兴县、仁化县等地盗窃8辆摩托车的违法犯罪事实。

法律知识手抄报资料

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